新托福tpo36口語

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中新托福tpo36口語？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

新托福tpo36口語task1題目

What advice would you give to a child just starting school? Why do you think this advice will be helpful to the child? Use details and examples to explain your answer.

托?？谡Ztask2題目Question:

Some people prefer to buy the food that is already prepared. Other people prefer to buy fresh food and prepare meals by themselves. Which do you prefer? Explain why, using details and examples in your answer.

新托福tpo36口語 Task3閱讀：Allow Laptops in Class

??Though most of us own laptop computer, we are currently not allowed to use them during class. I think this policy should be changed. Since most of us type faster than we write by hand, taking notes on a computer would be quicker and easier, so we could pay more attention to professor's lectures. Also, since laptop computers have internet access, professors could direct students to view Web sites with useful information while lectures are going on. They could look up useful facts and background information on a topic or view different photographs or illustrations of something the professor is describing. This would help students gain a more complete understanding of lecture topics.

新托福tpo36口語 Task3聽力：

??Now listen to two students discussing the letter.

??W : Did you see this letter in the paper?

??M : Yeah, but I don't think it's a good idea.

??W : Why not?

??M : Well, cause I think students would pay even less attention to the professor;not more . I think they'd be too much of distraction.

??W : How so?

??M : Well, maybe some students would actually use laptops to take notes...

??W : I would.

??M : Ok, you would,but a lot of people, most people, would be too busy playing around with them instead.You know,surfing the Internet, emailing friends,playing computer games, that kind of stuff.

??W : Huh ... so you really think they'd pay less attention ?

??M : Yea,really I think that's what would happen.

??W : Alright, but what about her second point? Don't you think if students had them in class professors would be able to use the Internet as a teaching tool?

??M : Well, the problem with that is that not everyone has a laptop computer.Only some people have one.

??W: True...

??M : So, you see, not everyone would be able to follow along. It wouldn't be useful as a teaching tool if only some students could follow along ,but not others.

??W : I see what you mean.

托?？谡Z考試常見問題解答

作答時間短，沒有充分組織好語言

通常，我們知道每個task的預(yù)備時間只有15或30秒，非常短，如果沒有進行靠前模擬訓(xùn)練，在考場上必將慌張、語無倫次。另外，要迅速呈現(xiàn)出“完整的答案”，這也要求你的回答不僅要言之有物，還要邏輯清楚，不能翻來覆去說車轱轆話，更不能兩三句話就說完剩余大片空白時間。所以，我們在備考時就必須注意對于時間的掌控和內(nèi)容的組織。在平時的訓(xùn)練過程中，應(yīng)該針對不同的話題進行練習(xí)，并積累足夠多的素材。

回答內(nèi)容上句跟下句沒有關(guān)聯(lián)

首先，考生要明確邏輯作為ETS的最愛，口語表達一定要有邏輯有條理。考生喜歡重復(fù)聽高分答案，其實這樣很容易固化思維方式。建議考生練習(xí)不如寫出幾篇回答的提綱，就利用總分總結(jié)構(gòu)，用簡潔的語言來佐證你的主旨句。在列幾篇提綱后就可以用來糾正自己口語表達時在邏輯上常出的紕漏。此外其實托福非常重視你論點后的細節(jié)例子的支持，所以在平時的表述中也要注意，寧可就說一兩個論點，但把理由說圓滿，也不能囫圇吞棗的各帶一筆。

一定要注意使用語言和基礎(chǔ)語法

很多考生在語言靈活運用方面，都陷入了很多迷思。尤其是死記用高端詞匯和復(fù)雜句。其實，過于復(fù)雜的句子很容易把自己繞進去，這樣容易出現(xiàn)很多語法錯誤而且聽錄音的考官也很難聽懂，導(dǎo)致失分。實際上，在語言這方面的準備上，平時聽力閱讀的積累足夠我們的使用，并且口語考試考察的是口語能力水平，避免套用書面詞匯和句式。

錄音的時候聲音很小，沒有語氣變化

考生通常由于，考前準備不充分，缺乏練習(xí)，導(dǎo)致答題時不自信。這樣你的聲音就會很模糊，沒有語音語調(diào)的變化。還有的考生性格內(nèi)向，語音語調(diào)不夠張揚?？紙錾媳憩F(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題。因為這會導(dǎo)致你在答題時音量偏小，發(fā)音不夠清晰，如果考官能聽出你聲音里的不自信，那么分數(shù)也就不可能高了。因此，考生一定要多加練習(xí)，增加信心。不論你平時的性格如何，在考場上大聲大膽的說出來。

新托福口語應(yīng)試中的六大聽力法寶

新托?？谡Z考試中的聽力分為聽對話(dialogue)和聽講座(lecture)兩部分。無論是聽對話還是聽講座，聽"準"與聽"全"都是最為關(guān)鍵的。

一、掌握準確的英語發(fā)音

聽力的關(guān)鍵性突破是建立在自己的口語發(fā)音基本準確的基礎(chǔ)之上的。自己的英語發(fā)音準確，這對聽得懂英美人的地道發(fā)音有著直接的幫助。

發(fā)音不標(biāo)準會直接影響交流效果，特別是在口語考試中，聽到的音如果與你大腦里所存儲的音和不上調(diào)，大腦就不能迅速調(diào)出相應(yīng)的字形與字義，當(dāng)然結(jié)果就是聽不懂。聽不懂，又談何口頭復(fù)述?因此，平時在學(xué)習(xí)時就應(yīng)力爭做到掌握每個單詞的正確發(fā)音以及句子的語調(diào)、重音、節(jié)奏等。多聽、多看、多模仿必定對你的聽力大有裨益。

二、抓住關(guān)鍵詞語，圍繞關(guān)鍵詞語抓具體信息

無論聽對話還是聽講座，抓關(guān)鍵詞是第一步。錯過了關(guān)鍵詞就意味著迷失了聽的方向，就抓不到聽力材料的核心信息了。抓住了關(guān)鍵詞，接下來就是圍繞關(guān)鍵詞抓能夠說明與解釋關(guān)鍵詞的具體信息。

可見，關(guān)鍵詞對于聽力理解是十分重要的。它之所以關(guān)鍵就在于它能把聽者的注意力很準確地定位在關(guān)鍵信息上，而不至于使他們卻注意每一個細節(jié)，使思緒游離于關(guān)鍵信息之外，甚至是整個聽力材料之外，最終只獲得局部的清晰而丟掉了整體的意義把握。

三、根據(jù)信號詞語把握聽力材料的脈絡(luò)與結(jié)構(gòu)

閱讀時要抓住信號詞語理清文章脈絡(luò);聽力也是一樣，也要捕捉信號詞語。信號詞語，顧名思義，就是能向聽者發(fā)出特別信號的詞語。信號詞語能為聽者提供更好地理解聽力材料的線索，使他們能更清晰、更準確地把握句子與句子之間的邏輯關(guān)系，從而達到聽力理解的更高境界。

四、抓住導(dǎo)行語句"順藤摸瓜"

顧名思義，"導(dǎo)行語句"能給我們的聽力起一個"引導(dǎo)方向"的作用。一般而言，教授在演講的開頭會簡要說明他的演講目的、所要涉及的內(nèi)容等等。其實，這就點明了其演講的重點所在。這個簡要說明就是我們要聽的導(dǎo)行語句。這個導(dǎo)行語句就像是一根"主藤"(中心)貫穿于整個演講過程中，其上拴著的"瓜果"就是我們要找的關(guān)鍵信息。導(dǎo)行語句會讓我們的精力更加集中于重點部分。"順藤摸瓜"會讓我們聽得又"準"又"全。"

關(guān)鍵詞語和導(dǎo)行語句一般都會出現(xiàn)在聽力材料的開始部分，所以，悉心聆聽對話和篇章的開頭部分，迅速而準確地捕捉到關(guān)鍵詞和導(dǎo)行語句是聽力是否能夠成功的關(guān)鍵之所在。

五、有效調(diào)動自己的背景知識，變被動為主動

新托?？荚囶}材包括大學(xué)學(xué)習(xí)的各個科目和日常生活場景，對于自己不熟悉的學(xué)科，考生可能會感到不知如何是好。但請千萬不要輕言放棄!我們可能做不到"know everything about something"，但我們應(yīng)盡量去"know something about everything"，在平時的工作與學(xué)習(xí)中盡量拓寬自己的知識面，文科的考生了解一些科普知識，理科的考生修點文學(xué)常識，這不僅對個人的修身養(yǎng)性大有益處，而且對應(yīng)付新托福考試也是有所幫助的。廣博的背景知識可以在考試時幫助我們擺脫尷尬的局面，帶給我們一種意想不到的成功的喜悅!比如，在聽對話和講座之前，都會聽到一個指令，這個指令往往可以給??存儲的單詞與知識，并把它們調(diào)整到相關(guān)話題下，迅速推測與判斷將要聽到的材料是有關(guān)哪一方面的。

六、聽錄音時應(yīng)注意的幾個問題

1、首先，要做到心境平和，要克服恐懼心理，神經(jīng)不能過度緊張。過度恐懼與緊張將不利于精力的集中。精力不集中當(dāng)然就聽不進材料的內(nèi)容，后果也就可想而知了。要調(diào)整好心態(tài)，建立充分的自信，這是語言因素之外的必不可少的心理因素。沒有這一因素作保證，再好的語言技能也將無法施展。到頭來，必落得全線崩潰，遺憾無窮。

2、聽力中，思緒要緊跟說話者的節(jié)奏，從始至終不能間斷。遇到?jīng)]聽清或沒聽懂的情況，千萬不可慌亂，要鎮(zhèn)定情緒，沉著應(yīng)變。心慌則意亂，這是考試的一大忌。要善于利用后面的信息推測前面未聽到或沒聽懂的信息。要大膽推測，力爭做到"車(核心思想)要保、卒(細節(jié)信息)不丟"，"西瓜芝麻一起撿。"

3、同時，手下要利索，聽到哪兒記到哪兒，符號、音標(biāo)、字母、數(shù)字，甚至漢字，任憑你用，只要清楚明白，達到目的即可。

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