托?？谡Z(yǔ)6道題介紹

托?？谡Z(yǔ)6道題介紹，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 口語(yǔ)6道題介紹

我們都知道托?？谡Z(yǔ)考試會(huì)有6道題，其中Task1-2為獨(dú)立口語(yǔ)部分，Task3-6為綜合口語(yǔ)部分。針對(duì)這6道題，給出的題目以及內(nèi)容不盡相同，如果考生想要在這個(gè)考試部分獲得不錯(cuò)的成績(jī)，那么你就需要對(duì)托?？谡Z(yǔ)考試的6道題的題型結(jié)構(gòu)及答題方向有所有了解。下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)6道題介紹，希望對(duì)你有所幫助。

托?？谡Z(yǔ)第一題：談?wù)撓履愫图胰?朋友的一次令人開(kāi)心的事件。

首先，我們應(yīng)該注意的是第一題的方法論是“一個(gè)主題句，兩個(gè)細(xì)節(jié)(例子)”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免;最后一定要注意時(shí)態(tài)，這個(gè)地方問(wèn)的是過(guò)去的事情，所以，通篇考慮的是過(guò)去時(shí)態(tài)，而不是我們最常用的現(xiàn)在式。

托?？谡Z(yǔ)第二題：你是喜歡去沒(méi)去過(guò)的地方旅游，還是去去過(guò)的地方旅游。

此題是典型的新托福口語(yǔ)中二選一的題目，按照上課的講解，此題我們有三種回答方式，A好，B好，或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式，此題可以迎刃而解，講滿45秒鐘綽綽有余。

托福口語(yǔ)第三題

作為第一個(gè)綜合口語(yǔ)題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知，通知很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化，以前的時(shí)候是打印免費(fèi)，現(xiàn)在的話是只有前10頁(yè)免費(fèi)，超出部分按照5美分收費(fèi)。

閱讀部分屬于典型的學(xué)校變化題目，值得注意的是閱讀部分偶爾會(huì)出現(xiàn)學(xué)生來(lái)信的方式，這種出題方式約占20/100，所以，對(duì)于閱讀的描述有2種方式：

In the reading, the university is going to + 學(xué)校的變化;或者

In the reading, a student proposed that +學(xué)生的提議

聽(tīng)力部分大部分人都可以聽(tīng)懂，但是我們的挑戰(zhàn)存在于對(duì)于聽(tīng)力的精準(zhǔn)復(fù)述，包括對(duì)于聽(tīng)力的個(gè)別詞匯的復(fù)述，如打印的高效efficient，effective 等。所以對(duì)于聽(tīng)力的筆記和復(fù)述能力要求相對(duì)較高。

托?？谡Z(yǔ)第四題

在閱讀部分，第四題一般是關(guān)于一個(gè)專業(yè)名詞，這次考的是 information overload. 按照典型的方法論，我們需要去找主題句和表現(xiàn)形式，換句話說(shuō)，去找information overload 是什么以及它是干嘛的。從文中我們可以找出它的表現(xiàn)形式：人們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)information overload：處理一部分信息或者干脆不處理。

聽(tīng)力則直接給出了2個(gè)例子，直接是解釋了人們處理此事情的兩種方式。第一個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)小公司招人的例子：小公司想招人，結(jié)果廣告發(fā)了之后來(lái)了幾百份簡(jiǎn)歷，員工處理不過(guò)來(lái)，就隨機(jī)抽取一部分簡(jiǎn)歷看。第二個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)教授，他想要進(jìn)步提升，就訂閱了很多期刊雜志，結(jié)果讀不過(guò)來(lái)，于是就直接全盤(pán)放起來(lái)了，以后找個(gè)時(shí)間專門(mén)去讀。

托?？谡Z(yǔ)第五題

按照OG的講述，第五題是典型的問(wèn)題及解決的題目，在聽(tīng)力中，會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是一句話的概述，而是對(duì)于問(wèn)題的解釋，一般2-5句話;而一共給出2個(gè)建議，需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的，所以考試的時(shí)候可以講there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè)，然后解釋下自己認(rèn)為這個(gè)比較好的原因。

此題中，女生在另一個(gè)洲找了一個(gè)summer job,，所以在那里租了一個(gè)apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放棄。于是，有兩個(gè)建議。第一個(gè)：把這個(gè)本洲的公寓sublet轉(zhuǎn)租出去。很多人往往對(duì)于sublet 搞不清，導(dǎo)致錯(cuò)誤的理解，與此同時(shí)有個(gè)單詞叫做subsidy， 此單詞表示補(bǔ)貼的意思，比如歐盟，美國(guó)對(duì)于本國(guó)的農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼就是此單詞。

托?？谡Z(yǔ)第六題

按照OG的講法，此題目是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽(tīng)力的段子，段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine 上面的植物如何可以生存下來(lái)。Alpine 對(duì)于托?？忌鷳?yīng)該一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)橹暗腡PO閱讀里面多次考過(guò)高原地區(qū)的植物如何存活，所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。

有兩個(gè)方面可以保證植物存活，首先是植物的高度。它生長(zhǎng)的特別矮，幾乎是貼地生長(zhǎng)，所以大風(fēng)無(wú)法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，這樣的可以有效對(duì)抗evaporation，保存了水分。

托?？谡Z(yǔ)跟讀材料選擇及使用方法

托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)中，大家可以采用跟讀的方式，來(lái)提高我們的口語(yǔ)水平。具體的對(duì)于跟讀材料的選擇，以及跟讀的方法，都是比較關(guān)鍵的。

材料選用

建議將聽(tīng)寫(xiě)或者精聽(tīng)，和跟讀放在一起練習(xí)。所以基本上練習(xí)材料還是老托聽(tīng)力以及TPO聽(tīng)力段子，學(xué)術(shù)和生活，這也是托?？谡Z(yǔ)考核的內(nèi)容，所以兩者是相對(duì)契合的。當(dāng)然其他材料也是可以選用的，只是沒(méi)有這老托聽(tīng)力以及TPO聽(tīng)力段子更合適。

對(duì)于跟讀，可以提供方法啊內(nèi)容什么的都比較少，最重要的就是堅(jiān)持二字。什么事情一開(kāi)始總是不容易的，舌頭打結(jié)，怎么也跟不上聽(tīng)力的節(jié)奏，都是很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于能不能迎著困難堅(jiān)持下去?？赡芫毩?、8遍還是跟不上聽(tīng)力材料，但是請(qǐng)別放棄，喝口水懷著信心繼續(xù)練習(xí)，成功就在眼前。

具體方法

step1. 對(duì)照著文本，將跟讀材料詳細(xì)精聽(tīng)至少三遍，著重留意連讀、重讀、語(yǔ)調(diào)、弱讀和縮讀。對(duì)于這些地方，要做有嘴型的默讀練習(xí)!

step2. 對(duì)照著文本，嘗試以相同的節(jié)奏跟讀聽(tīng)力材料，一開(kāi)始可能會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況，但是請(qǐng)盡量跟上，至少在step1中著重注意的一些讀音現(xiàn)象一定要跟讀上。

step3. 不斷地跟讀跟讀，理想情況下平均7遍之后可以跟上材料的語(yǔ)速。

step4. 再次對(duì)照文本精聽(tīng)材料多遍，對(duì)照自己跟讀和原音的一些區(qū)別，學(xué)到的和以后要注意的東西

托福口語(yǔ)替代詞總結(jié)分析

GIVE

award 授予

bequeath 把...傳下去，遺贈(zèng)

bestow 授予，贈(zèng)與

contribute 貢獻(xiàn)

deliver 交付

dispense 分配，分發(fā)

donate 捐贈(zèng)

entrust 委托

grant 授予

offer 提供

present 贈(zèng)送

IMPORTANT

critical 決定性的

crucial 至關(guān)重要的

essential 必要的

fundamental 基本的

meaningful 有意義的

momentous 重要的，重大的

paramount 最重要的

prized 有價(jià)值的

significant 重大的

valuable 有價(jià)值的

vital 至關(guān)重要的

HARD

challenging 挑戰(zhàn)的

complex 復(fù)雜的

complicated 難懂的

convoluted 令人費(fèi)解的

demanding 吃力的

diffucult 困難的

intricate 錯(cuò)綜復(fù)雜的

involved 復(fù)雜的

perplexing 令人困惑的

problematic 有疑問(wèn)的

puzzling 讓人迷惑的

SEE

behold 看，注視

detect 發(fā)現(xiàn)

examine 檢查

glimpse 瞥見(jiàn)

note 注意到

notice 注意到

observe 觀察

recognize 認(rèn)出，識(shí)別

spot 定位

view 觀察

witness 見(jiàn)證

THINK

assume 假定

conclude 推斷，決定

consider 考慮，認(rèn)為

deem 認(rèn)為，相信

estimate 估計(jì)

imagine 猜想

presume 假定，推測(cè)

reckon 則算，估計(jì)

suppose 假設(shè)，認(rèn)為

surmise 推測(cè)

suspect 懷疑，猜想

那么以上就是關(guān)于托?？谡Z(yǔ)6道題介紹的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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