托?？谡Z第五題答題思路

托福口語第五題答題思路，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 口語第五題答題思路

托?？谡Z考試總共分為六個部分，其中五、六題是最難的部分。因此同學(xué)們在備考的過程中，對這部分的題型和解題技巧，應(yīng)該有充分的復(fù)習(xí)。下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z第五題答題思路，希望對你有所幫助。

托?？谡Z第五題為對話形式，在交替的對話中，考生在聽對話時需要記錄其中一人遇到的麻煩事，同時也要速記麻煩事相對應(yīng)的2個解決翻案，以上為聽力考點。然后在口語回答時除了復(fù)述上述聽力點，考生還要闡明支持哪個方案并給出相對應(yīng)的理由。

第五題考點的設(shè)置方法有很多，可簡單可復(fù)雜，由于考點內(nèi)容豐富，此文便略說入門款，拋磚引玉。

口語分?jǐn)?shù)對考生來講當(dāng)然是越高越好，這樣在申請學(xué)校時的把握更大。但是不同程度的英語基礎(chǔ)會決定備考的長度?？忌欢ㄒ曌约旱挠⒄Z水平。對于第五題基礎(chǔ)好的就是讓自己的翻譯像nativespeakers ，避免太多的中式英語，減少復(fù)述時的語言錯誤，不然考官的感受會在成績單中表明該考生的表現(xiàn)為Ideas are hard to follow.順便提下，語音語調(diào)是重要，但是沒有有效的表達(dá)答案，語音語調(diào)的作用就有點花瓶了-----好聽，但不是考官需要的給分點。

那么對聽力還需提高的考生，口語的第五題備考點就是聽力。好奇的是為何托福如此看重聽力(除閱讀外，托福其他3項都有聽力測試)，目的是為了讓非英語為母語的考生在美國就讀后能聽懂任何一堂課)。好的聽力能力才讓考生說出答案。

托福口語Task5出題規(guī)律

那第五題的聽力是否規(guī)律。規(guī)律一旦掌握當(dāng)然聽力就簡單多啦。

首先是引出麻煩事的段子。ETS怎么出題呢?入門版如下

A： Hey Steve !Are you ready for classes to start?

B ：Not really ! There is still a bigconflict in my course scheduled.

A：What's wrong ?

B：This is my last semester, and I'vestill got two required courses left to take in order to finish my literaturedegree.

從該對話中，我們得知麻煩事是 B同學(xué)還有2門課沒上。是哪個訊號得知這個答案的，很明顯是what's wrong.同理可證，類似的表達(dá)法如what bothers you? You look upset 等也是可以把答案引出來的。另外，這次問題是在交替的對話中出現(xiàn)，你一眼我一句，很像聯(lián)歡晚會，每個主場人都有話可說，沒有搶詞的情況。重點在于都是A同學(xué)拋個引子，也許是找話聊，并非真心關(guān)心B同學(xué)，B同學(xué)就把苦水吐出來。

再感受下

A：Hey ,Mary! What's wrong?

B ：I'm just struggling about what to do.. I won an award from the CreativeWriting Institute for a story I wrote ,and ....

A：That doesn't sound like anythingwrong

B ：Well, it's a huge honor to win, andthere's an award ceremony .they've invited me to attend ,which I'm so excitedabout ,but…..and here's what's frustrating I've got a biology exam that'sschedule for the same time

那第二種就是真愛，想了解對方的同學(xué)。

A：hey,Mary ! How's your volunteer workgoing?

You stillinvolved that after-school program with the elementary school kids?

B ：Yeah, but I 've got a problem. I 'msupposed to be driving a bunch of them to the zoo tomorrow

A：Yeah...

那這種套路非常重要，因為答案要說到The woman's problem is that she works as a volunteerand she is gonna take some children to the zoo.

該答案表明B同學(xué)作為小學(xué)義工的信息是由A同學(xué)引出來的。

在做類似的套路時要留心引出的信息，因為很多考生有時大意，未能完整捕捉信息，導(dǎo)致復(fù)述時信息丟失，那就會被扣，即評分標(biāo)準(zhǔn)里的topic development. 留心，留心。

如在開頭提到，此類型為拋磚引玉。愿考生在培訓(xùn)托?？荚囍惺煜ふ莆崭魈茁?，了解考點的陷阱，方能游刃有余做題。

Task 5考什么

從某種程度上來說，Task 5是綜合型題目里比較好拿分?jǐn)?shù)的一個部分。新托?？谡Z考試第五題屬于校園場景，要求考生就大學(xué)生遇到的問題提出解決方法。在這個部分中，考生將聽到一段發(fā)生于兩名學(xué)生，或者學(xué)生與教授，或?qū)W生與在校職工之間的對話，時長約為60-90秒，沒有閱讀內(nèi)容。在對話中，通常涉及其中一位學(xué)生遇到的問題，兩人會就此問題進(jìn)行討論，進(jìn)而得出兩個解決方法，但是有問題的那一方?jīng)]有辦法確定哪一種解決方案比較有效。

和第三題一樣，對話雙方為一男一女?？忌獪?zhǔn)確把握男女雙方究竟誰遇到了麻煩。有時，遇到麻煩的學(xué)生會傾聽另一名學(xué)生提出的兩種解決辦法。也有些時候，遇到問題的學(xué)生會自己想出兩種解決辦法，另一人給出反饋。但是不管是哪種情形，考生都將聽到兩種解決問題的辦法及其各自的利弊。

對話結(jié)束后，考生將聽到一個問題，該問題同時也會出現(xiàn)在電腦屏幕上。題目通常會要求考生簡要總結(jié)問題并快速列舉出兩種解決辦法。而不同于綜合型題目中的其他三個完全復(fù)述的題目，第五題口語題是唯一一道需要考生提供自己觀點的部分，因此，題目要求中還需要考生選擇自己認(rèn)為比較好的一種解決方法并就自己的選擇給出原因。由于從第五題開始考題中沒有了閱讀部分，考生的準(zhǔn)備時間從前面的30秒減少到20秒，答題時間依舊為60秒。而第五題的提問形式也是大同小異的，常見問法如下：

1. The students discuss two possible solutions to the woman’s problem. Describe the problem. Then state which of the two solutions you prefer and explain why.

2. Briefly summarize the problem the speakers are discussing. Then say which solution you would recommend. Explain the reasons for your recommendation.

不難看出，所有問題模式的目的都是一致的：要求考生總結(jié)聽力里的問題及解決方案，但是都需要考生做出自己的選擇并給出做此選擇的原因?？忌钑r刻謹(jǐn)記，口語的第五題是需要有自己的選擇的，不要在總結(jié)完聽力內(nèi)容后就此打住。

Task 5評分標(biāo)準(zhǔn)

和第三題一樣，第五題會按照綜合型題目評分準(zhǔn)則評分。評分時主要考慮考生的語言表達(dá)能力、語言運(yùn)用能力和話題展開能力三個方面?？忌卮饡r必須“涵蓋題目要求提供的相關(guān)信息”。如果給出的信息不完整或有錯誤，那么，即使語言流利、語法正確，也會被扣分。

第五題討論的話題也很好理解，話題背景也都是校園生活。要拿到高分，考生僅需要理解對話內(nèi)容，然后對該內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，選出自己覺得最好的解決方法并給出一個清晰易懂、有理有據(jù)的解釋。

以上就是“托?？谡Z第五題答題思路”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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