如何培養(yǎng)托福作文邏輯

很多同學(xué)都很關(guān)注如何培養(yǎng)托福作文邏輯這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

如何培養(yǎng)托福作文邏輯

如何培養(yǎng)托福作文邏輯?托福寫作怎么提高邏輯性?審題不能花費(fèi)太多的時(shí)間，看到題目之后就要迅速聯(lián)想，想想有幾種方向。

1.審題是關(guān)鍵的，奠定你寫作方向的基礎(chǔ)。

審題不能花費(fèi)太多的時(shí)間，看到題目之后就要迅速聯(lián)想，想想有幾種方向，然后短時(shí)間內(nèi)整理腦中所有能用的素材，哪種素材最多最擅長用就以此來確定段落的論點(diǎn)。

2.用詞、語句避免單一。

這不是要用上所有你知道的長難句，而是在你的熟悉范圍內(nèi)盡量避免重復(fù)用詞。還有要豐富句式。靈活多變的語言會(huì)使你的作文變得豐富多彩，給考官留下深刻的印象。例如，形式主語，主動(dòng)，被動(dòng)，動(dòng)名詞To do作主語，倒裝句，there be，以及強(qiáng)調(diào)句等等，這會(huì)給你的托福寫作添彩加分。

我們一起來看這樣一個(gè)句子：

教育非常重要的。

你可能把這句話寫成：Education is very important.

精彩一點(diǎn)可以寫成：Education is critical important to a country’s development.

再精彩一點(diǎn)可以寫成：Recognized by the public education is of crucial importance to a country’s development.

3.注意文章的邏輯性，對(duì)于獨(dú)立作文來說這很重要。

簡單來說，就是句子、段落、觀點(diǎn)、例子之間都要保證邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。

a.通篇的邏輯性

這點(diǎn)要求比較好做到，即文章開頭或者文章結(jié)尾提到的觀點(diǎn)論點(diǎn)，是否在文章主體部分有提到，是否一一對(duì)應(yīng)，邏輯通順。

b.段落之間的邏輯性

段落是構(gòu)成文章的關(guān)鍵之一，但是考生們卻最容易忽視段落之間的邏輯。很多考生習(xí)慣用“Firstly…… Secondly……. Thirdly……”、“For one thing…… For another thing……”等等這樣的詞匯。但是這一條條之間邏輯性呢?

段落間的邏輯性，其實(shí)是整個(gè)構(gòu)思階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達(dá)的對(duì)象是什么，明確立場。然后站在這個(gè)立場上，挑選支持自己的論點(diǎn)。在整理行文思路時(shí)，考生所進(jìn)行的其實(shí)是個(gè)發(fā)散思維的過程，而立意，則是要把思維收回來，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓它們有著各自的特征，又能協(xié)調(diào)地為同一目的服務(wù)。

能夠說服讀者的議論文，在論點(diǎn)選擇上應(yīng)該遵循一個(gè)原則：三個(gè)(或者兩個(gè))論點(diǎn)雖說要符合一條明線：支持全文觀點(diǎn)，但不能在各自的論述層面上有交叉。

思路的確定和論據(jù)的提出是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S的過程，需要考生在平常的練習(xí)中進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，才能在考場上短時(shí)間內(nèi)做到從題目中心出發(fā)，思路清晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)。

c.觀點(diǎn)和例子之間要有邏輯關(guān)系

簡單地說，一段段落是說明一個(gè)觀點(diǎn)的，每個(gè)段落之后的內(nèi)容，比如所列舉的理由、數(shù)據(jù)、例子，都需要能充分地說明論證之前提出的這個(gè)觀點(diǎn)，言之有物，論到點(diǎn)子上。

d.句子與句子之間要有邏輯關(guān)系

文章中的句子之間在邏輯上環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)都不可或缺，而不只是靠however，so，nevertheless這樣的連詞生硬得連在一起。

托福獨(dú)立寫作一定要注意的三大陷阱

陷阱點(diǎn)1：主語

在此的主語大家能夠理解成是題目中語法里的主語，相當(dāng)于是動(dòng)作的發(fā)出者，句子所論述的主體。因?yàn)槭侵髡Z，大家就只可以從主語出發(fā)去思考和論述問題。

陷阱點(diǎn)2：限定人群或者范圍

表示了通過一道獨(dú)立寫作題目大家才會(huì)發(fā)現(xiàn)題目有限定的人群或者范圍，如果脫離開題目限定的人群或者范圍，顯然屬于跑題。

陷阱3：歸題點(diǎn)

每一道獨(dú)立寫作題目論述包含了一個(gè)歸題點(diǎn)，相當(dāng)于是表述的內(nèi)容是歸在什么地方，主要目的是突出重要性或者為了某一個(gè)目的又或是達(dá)到某一個(gè)目標(biāo)，所以我們作文的點(diǎn)也要落在重要性，某個(gè)目的或者目標(biāo)上。

總 結(jié)

大家只有做好以上的三個(gè)維度陷阱的剖析，題目才會(huì)扣題而不會(huì)跑題。如此成為了后獲得的基礎(chǔ)。希望大家在拿到一個(gè)獨(dú)立寫作題目時(shí)，讀完題目以后再從三個(gè)維度下手去剖析陷阱，這樣不但能夠更加巧妙避開陷阱還可以激發(fā)自己破題思路。充分了解題目的陷阱，才可以把獨(dú)立題目破好，語言和寫作結(jié)構(gòu)才有用武之地。

托福綜合寫作字?jǐn)?shù)要求

在這里所說的托福寫作字?jǐn)?shù)要求，事實(shí)上必須控制在300個(gè)字左右才更好。在ETS公布的一樣題目的其他范文中，同樣出現(xiàn)了字?jǐn)?shù)很少、錯(cuò)誤較多的1分范例，所以考生們根本不需要對(duì)字?jǐn)?shù)過于恐慌，而要的只是超過ETS的低標(biāo)準(zhǔn)，并且在內(nèi)容上稍有發(fā)揮并使之富于細(xì)節(jié)，分?jǐn)?shù)一般就不會(huì)低。

一直都不愿公開設(shè)定字?jǐn)?shù)下限的ETS 現(xiàn)在終于在托福綜合寫作字?jǐn)?shù)有了新的規(guī)定：在綜合寫作方面的Direction中標(biāo)明“一般一篇有效的寫作要求150到225字”。而此要求只是“建議性”的，而并非是硬性規(guī)定。針討綜合寫作的字?jǐn)?shù)，ETS指出：考生需要寫出內(nèi)容可以回答考題，考生根本不會(huì)由于超出規(guī)定的字?jǐn)?shù)而被扣分?？忌奈恼赂揪褪菦]有上限的，在這里提醒大家，考生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡其所能地寫，但寫的內(nèi)容要切題。

如果大家的字?jǐn)?shù)跟剛剛說的差不多，那么后獲得有更大的幾率。不論怎么去強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的重要性，閱卷人閱卷時(shí)都會(huì)受到字?jǐn)?shù)多少的影響。而有一些人寫了290個(gè)字一樣滿分。但是老師會(huì)按照經(jīng)驗(yàn)說300個(gè)字能更好的擴(kuò)展寫作的內(nèi)容，使內(nèi)容充實(shí)，拿到。

綜合方面的新托福寫作要求已提示考生字?jǐn)?shù)通常要在150到225字之間，言外之意是字?jǐn)?shù)多根本沒關(guān)系，但卻少于150字也許就根本沒有辦法更加清晰的傳達(dá)所有的重要信息。但不要為了字?jǐn)?shù)而增加字?jǐn)?shù)，過度啰嗦、大量地抄閱讀內(nèi)容中的文字、在標(biāo)點(diǎn)前面增加空格以欺騙字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)都是不可取的。同時(shí)，要達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)，熟練的打字技能也必不可少。

以上就是“如何培養(yǎng)托福作文邏輯”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

>> 雅思 托福 免費(fèi)測試、量身規(guī)劃、讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<