托福作文結尾怎么寫

托福作文結尾怎么寫，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 作文結尾怎么寫

托福作文結尾怎么寫?托福英語作文結尾的大致方向是：考生在考場上一定要在結尾處再次聲明自己觀點，或者提出新的希望，或者提出解決問題的方案，從而讓考官有一種善始善終的良好印象。

很多學生有時候會草草概括了一下結尾，字數(shù)單薄，內(nèi)容無力，這樣文章會顯得頭重腳輕且內(nèi)容明顯敷衍了事。一篇完整的托福英語作文怎么結尾?

首先，結尾段起到總結全文作用，因此，應該用凝練的語言概括出全文分論點。寫作結尾不能成為整個文章的拖油瓶，還應在總結全文的基礎上，增加筆墨，對文章主題進行升華。比如可以通過預測未來趨勢、提出建議、解決辦法、增強語氣的方法達到效果。綜上，考生應該花點小心思在結尾添上幾句話，切莫草草收場。

其次，托福作文一般在結尾段的最開始部分，考生就應該給考官一個明確的信號詞，讓考官了解文章已經(jīng)進入尾聲了。這里所謂的信號詞就是一些結尾段的套句。信號詞：Finally， to sum up， in conclusion， in brief， therefore， thus， overall。句型：

1. it can be concluded that…

2. we can find that…

3. I think it is also important to remember that

4. the main point is to make sure that

5. I believe that/ Personally， I think that/ I would say that/ I agree that/ My view is that

托福獨立寫作結尾方法論： 重申立場+反問句

例：托福寫作題目：Some people like to live in a small town, while others like to live in a large city. If you had a choice, where would you like to live?

解析：結尾采用重申立場+反問句的寫法?！氨M管越來越多尋找寧靜的都市人把小城市視作自己的夢想家園，但我仍然覺得大城市更勝一籌。當談到生活，誰能否認生活的目的不就是探索新的東西嗎?而這一切都是小城市無法給與的?！?反問句寫的是反方立場的弱點，這其實在內(nèi)容和Plan B是相同的，只不過用的反問句來加強語氣。

托福獨立寫作結尾方法論：重申立場+反方觀點的弱點

例：托福寫作題目：When people go on a trip, some like to go with a friend while others like to go alone. Which do you prefer?

我方立場： I would rather to travel with a friend.

解析：結尾采用重申立場+反方觀點的弱點?！翱紤]到以上所列出的論點，我們可得知當說到旅游時有人陪伴是一個更好的選擇。這點更說得通，如果一個人清楚地明白獨自旅行潛藏的壞處，即遇到緊急情況的無助感以及無人分享旅途的興奮感。“

托福寫作結尾技巧

1.總結式(重述前文)

把在前文中的觀點在結尾段進行重述，但是不能出現(xiàn)與開頭段或者題目中的單詞重復。

2.兩分式

把文章涉及到的主題人或者物分成兩種，對其進行分別的說明。

3.折中式

很難判斷

In conclusion， I do not think其中到底誰占據(jù)主導地位，或者什么是最重要的，兩者是缺一不可的，需共同存在。

托福獨立寫作結尾模板

1、 Which one I prefer depends on my own experience, life style and emotional concerns. To be frank, I would like to choose A

2、 Therefore from what we have discussed, we may safely come to the conclusion that choosing A is a rather wise decision.

3、 There is little doubt that more and more people will come to realize that_______.

托福綜合寫作結尾段模板

In summary, the conclusion reached in this argument is in valid and misleading. To make the argument more convincing, the arguer would have to prove that_____. Moreover, I would suspend my judgment about the credibility of the recommendation until the arguer can provide concrete evidence that_____. Otherwise, the arguer is simply begging the question throughout the argument.

To conclude, the argument is not persuasive as it stands. Before we accept the conclusion, the arguer must present more facts that_____. To solidify the argument, the arguer would have to produce more evidence concerning____.

As it stands, the argument is not well reasoned. To make it logically acceptable, the arguer would have to demonstrate that ____. Additionally, the arguer must provide evidence to _____.

To sum up, the conclusion lacks credibility because the evidence cited in the analysis does not lend strong support to what the arguer maintains. To strengthen the argument the arguer would have to provide more evidence concerning that_____.

In conclusion, the arguer fails to _____. To strengthen the argument, the arguer would have to provide evidence that____. To better evaluate the argument, we need more information about that____.

托福寫作單詞的學習方法

很多考生會通過聽寫的方式記單詞，其實這就埋下了一個超重大的隱患，也就是我們更多是記住了這個單詞怎么拼寫，但是卻往往忽略了這個單詞的中文意思。要知道，托福這個英語考試的核心是考察我們怎樣去理解理解英文，而只有作文部分考察我們的拼寫，前面閱讀、 聽力、口語3個部分全都是考察我們怎么樣應用，也就是怎樣理解單詞。

換句話說，其實我們在背單詞的時候，應該重要的就是記住這個單詞的中文意思，而實際上這個單詞的拼寫某種意義上來說是可以忽略的。這一點尤其對于基礎一般的考生來說更是重要，因為很多考生都有反饋，就是在背單詞的時候，總是覺得自己背了好久，總是覺得自己記不住這些單詞，這一方面，當然大多數(shù)情況下都是我們的記憶能力有限。但是，另外一個同樣很重要的原因，就是因為我們很多考生總是想求全責備，想把這個單詞的拼寫，以及所有的詞性、詞義、同義詞、反義詞、固定搭配等全都記住。可以說這是一個為錯誤的做法。換句話說，我們花了很長時間才把room這個單詞有“屋子”這個意思記下來，但是我們很容易就能記住，room這個單詞還是“空間”的意思。總之，我們在背單詞的時候，應該先記住這個單詞的長得什么樣子，以及它的釋義，至于后面的第二、第三釋義，我們應該在背下來這個單詞之后再進行擴展。而不要追求一次就把這個單詞所有的內(nèi)涵和外延都給記住，這樣，會對于減少我們背單詞的心理壓力有很大的幫助作用，同時也有助于我們 更好地把背單詞這件事情給堅持下來。toefl詞匯是整個考試的基礎也是重要的一部分。

此時很多考生又在想，如果我只記住了這個單詞大概長什么樣子的話，那么在寫作文的時候，豈不是無詞可用了，表面上來看是這樣的，但是如果仔細來觀察我們的聽力，以及仔細來觀察我們的作文，就會發(fā)現(xiàn)實際情況完全是另外一個樣子。所謂另外一個樣子，是我們很快會發(fā)現(xiàn)，單詞的發(fā)音其實不是靠背單詞背出來的，因為很多單詞在聽力之中發(fā)音是與音標有一定差別的。其實作文之中的單詞也完全是一樣的，也就是說，雖然很多考生的單詞量有8000，有1萬，甚至2萬，但是實際上很多時候，我們能運用的單詞，只有大學4單詞，甚至只有高中單詞。作文得的關鍵不是用了多么高深的單詞，也不是有多么深刻的思想，而是要地道的英語，這才是關鍵。單詞只要寫得足夠多，自然會慢慢熟悉。也就是說，寫作的單詞，一定是通過多讀優(yōu)秀作文，多寫作文慢慢提煉出來的，而不是通過背單詞背出來的。

托福寫作常見的五種錯誤

一：中式思維

受地域影響，由于大陸考生從小接受的都是中式思維的教育，待到考生學習英文的時候，很難馬上就將中文思維給糾正過來。中式思維和西式思維在表達上是有很大的區(qū)別的。這種錯誤也是考生在考試的時候易犯的，那么應該如何去避免這種情況的發(fā)生呢?考生必須要在平時練習的時候多積累地道的英文表達方式，通過不斷的練習讓你自己逐漸適應西式思維的表達方式，只有這樣才能讓你的托福作文獲得。

二：用詞的錯誤

在中文中同一個字可以代表多種含義，但是在英文中，同一個意思在不同的語境中體現(xiàn)出現(xiàn)的是需要通過不同的詞匯來呈現(xiàn)的，所以在托福寫作的時候，用詞一定要準。平時多積累詞匯的同時，可以根據(jù)句子來記憶效果會比較好。這里給大家舉一個簡單的例子：affect與shock同樣都是影響的含義，前者只是影響，沒有幅度上的差別，但后者就是很劇烈的影響。

三：動詞名詞化

我們從一些寫作范文中可以看出，一般的作文里面大部分用的都是動詞名詞化。那么我們就可以這樣認為，動詞名詞化在一定的程度上可以很大地提升寫作效率以及有限的時間內(nèi)體現(xiàn)的信息含量是很有幫助的，所以說這個是對托福寫作是很有幫助的。大多數(shù)考生在考試的時候就有意識到這一點，所以難免得不會太高。例如：As a result of crustal adjustments，我們可以寫成Because the crust adjust。

四：習語不地道

要知道我們寫作文章是要給外的英語老師進行批改的，如果在你的作文中加了一些習語的話，除了可以給你的作文增添地道的一筆，而且還能夠給文章增添更多的幽默性，這一點是地道的寫作者與間接的寫作者之間的差別。為什么考官看到你的作文不會給你的作文評，可能你的作文中或許就差了這么些。考生可以在平時的備考中適當?shù)姆e累一些地道的習語表達，合理的運用到你的寫作文章當中，可以為你的文章獲得哦。

五：句式單一

很多考生自認為自己的英語水平非常的不錯，在寫作的時候要表現(xiàn)自己的“強大的英語功底”以此來獲得，滿篇文章都使用一些復雜的長句子，但是過度的追求句子的復雜程度往往會影響到文章的可讀性就得不償失了，并且考生你的英語功底也并非是非常強吧，這樣句子的錯誤率了會加大。那么我們應該如何做呢?建議考生可以掌握更多的英語句型和表達，長短句相結合，不要通篇都是是長句子，這樣也影響讀者的理解。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有托福作文結尾怎么寫其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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