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托福閱讀打分標(biāo)準(zhǔn)

2023-10-20 09:19:37 來源:中國教育在線

托福閱讀打分標(biāo)準(zhǔn),很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福閱讀打分標(biāo)準(zhǔn)

托福 閱讀打分標(biāo)準(zhǔn)

想要了解最新托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),那么就需要先對(duì)托福閱讀部分進(jìn)行全方位的了解,新托福閱讀總共有3篇文章如遇到加試則隨機(jī)3篇文章算分,另1篇文章不算分。托福閱讀的每篇文章約700個(gè)字對(duì)應(yīng)14道題目。其中13道題是基礎(chǔ)信息和推斷題每道題目1分。托福閱讀最后一道題是小結(jié)題俗稱大題滿分2分。托福閱讀大題一般情況下是6選3,其中3個(gè)正確選項(xiàng)錯(cuò)一個(gè)扣一分扣完為止,如果在托福閱讀大題答題中錯(cuò)2或3個(gè)選項(xiàng),則這個(gè)托福閱讀大題不得分。因此每篇托福閱讀文章對(duì)應(yīng)14個(gè)題目滿分15分。

托福閱讀部分整體是42道題,托福閱讀部分對(duì)應(yīng)原始分?jǐn)?shù)滿分45分,會(huì)給出托福閱讀原始分?jǐn)?shù)和托福閱讀最終分?jǐn)?shù)的對(duì)應(yīng)。托福閱讀的滿分為42至45分不等,托福閱讀轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后的滿分為30分。

這里需要特別注意的是25分和20分的最終分?jǐn)?shù)。最新托福閱讀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還需要大家注意的是0分的托福閱讀最終分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的9分以下的托福閱讀原始分?jǐn)?shù)。在傳統(tǒng)托福考試中,如果考生們不看題目直接“蒙”的話可能會(huì)得到一定的分?jǐn)?shù),但最終托福閱讀分?jǐn)?shù)還是0分。如果得到托福閱讀20分以上,那就意味著你的托??荚嚳偡钟锌赡苓_(dá)到80分以上。這個(gè)托??荚嚪?jǐn)?shù)是申請(qǐng)美國前100名學(xué)校時(shí)比較基本的分?jǐn)?shù)。如果得到托福閱讀25分以上,那就說明托福考試總分有可能上100分,而這100分是申請(qǐng)美國名校的比較有競爭力的分?jǐn)?shù)。

托福閱讀分?jǐn)?shù)滿分多少

想要拿到托福閱讀部分的高分,那么大家首先要對(duì)閱讀考試有更全面的了解。對(duì)于閱讀分?jǐn)?shù)的構(gòu)成,評(píng)分規(guī)則等等,都有熟練的掌握,這樣才能夠讓我們在之后的復(fù)習(xí)中,更有方向性。為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容,供大家參考。

托福閱讀滿分為30分。

托福閱讀考試需要完成3篇文章,每篇文章的字?jǐn)?shù)大約有700字左右,每篇文章的出題數(shù)是12-14題,平均20分鐘/篇。如果遇到加試,會(huì)從考試的四篇文章中隨機(jī)選取三篇計(jì)分。這三篇文章中所有回答正確的題目數(shù)量加起來就是你的閱讀總分。除重要觀點(diǎn)題和歸類題以外,每道題的分值都是1分,重要觀點(diǎn)題的分值可能是2分,歸類題為3或4分??荚囁梅?jǐn)?shù)范圍:0-30分。

托福閱讀的計(jì)分方式:

托福閱讀以選擇題為主,除最后的文章總結(jié)題和表格填寫題之外,每道題的分值都是1分。

文章總結(jié)題滿分為2分。這道題會(huì)給出6個(gè)選項(xiàng),要求考生從中選出3個(gè)最能概括文章內(nèi)容的選項(xiàng)。在評(píng)分方面,文章總結(jié)題每道題2分。如果這道題沒有選對(duì)答案或只選對(duì)1個(gè)選項(xiàng),不得分;如果這道題選對(duì)2個(gè)選項(xiàng),得1分;如果這道題選對(duì)了3個(gè)選項(xiàng),得2分。

表格填寫題滿分為3分。這道題會(huì)有2或3欄/行表格,包括5個(gè)正確答案選項(xiàng)??忌枰趥溥x答案中挑出正確選項(xiàng),并將正確選項(xiàng)拖入表格中的相應(yīng)位置。表格填寫題滿分為3分。沒有答對(duì)或只答對(duì)1或2個(gè)答案不得分;答對(duì)3個(gè)答案得1分;答對(duì)4個(gè)答案得2分;5個(gè)全對(duì)得滿分3分。

在計(jì)算出原始分?jǐn)?shù)以后,將被轉(zhuǎn)化為0-30分的最終分?jǐn)?shù)。

托福TPO閱讀核心詞匯整理

托福閱讀復(fù)習(xí)中,重點(diǎn)詞匯也是大家復(fù)習(xí)的必備內(nèi)容。對(duì)于TPO閱讀中的一些重點(diǎn)詞匯,大家也要熟練地掌握。為大家匯總了TPO閱讀中的核心詞匯,供大家參考。

礦物質(zhì)和植物

Pacific region 太平洋地區(qū)

Oceania 大洋洲

Egypt 埃及

current 洋流

navigation 航海

domesticated 馴化

raft 木筏

expedition 遠(yuǎn)征

political dynamics 政治動(dòng)蕩

sweet potatoes 甘薯

太平洋群島的起源

minerals 礦物質(zhì)

nitrogen 氮

deficient 缺乏

symptoms 癥狀

pigmentation 色素

stunted growth 發(fā)育不良

phosphorus 磷

hydroponics 水培法

Aeroponics 空氣培養(yǎng)法

overabundance 含量過高

phytoremediation 植物修復(fù)法

寒武紀(jì)大爆發(fā)

diversification 分化

the cambrian explosion 寒武紀(jì)大爆發(fā)

soft-bodied 軟體的

paleontologists 古生物學(xué)家們

evolution 進(jìn)化

unique 特有的

descendants 后代

predator 肉食動(dòng)物

rapid 迅速

zoologists 動(dòng)物學(xué)家

托福閱讀備考找對(duì)材料才能拿高分

托福閱讀備考中,大家選對(duì)材料,能夠幫助我們減少備考的時(shí)間,更好地提高備考效率。具體的托福備考應(yīng)用用到哪些材料呢?為大家整理了相關(guān)的內(nèi)容,供大家參考。

單詞

詞匯題大概占到三分之一的比例,而且詞匯題似乎沒什么捷徑。

有沒有輕松背單詞的方法呢 ?這其實(shí)也是最大化利用閱讀材料的一部分。我們不是做完就算了,我們做題時(shí)總會(huì)碰到各種形容詞、動(dòng)詞。在做完之后這些也必須進(jìn)入到我們的積累當(dāng)中。做得多了我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這些詞其實(shí)是反復(fù)在用。

如果常見、高頻的詞我們都能理解 ,那么詞匯就不成什么問題了,我們也不會(huì)感到非常難了。

句法

??嫉恼Z法點(diǎn)其實(shí)也沒有多少。真正難的句子就是那么幾類,如果你通過TPO不停的練,相信很快就能掌握。

建議大家在做TPO的時(shí)候不僅僅要分析錯(cuò)題,還要留意自己做閱讀的時(shí)候哪里不明白,或者理解偏差。

這里有一個(gè)閱讀小Tips,如果某一句話比較簡單,那么這句話最好靜下心來慢慢看它。如果這句話一點(diǎn)看懂的希望都沒有,就直接跳過,等到做完題分析文章的時(shí)候再回頭看它。

大多數(shù)人在練習(xí)初期的時(shí)候可能恰恰相反,大多數(shù)人把注意力放在看不懂的句子,浪費(fèi)非常多的時(shí)間;整篇文章讀下來消耗時(shí)間多,腦子里充滿了看不懂的句子。這就導(dǎo)致了做題體驗(yàn)極差,無法靜心做題。

重點(diǎn)在哪,我們一定要搞清楚,這樣才能更好地利用閱讀材料。

邏輯

說白了也就是ETS在改寫文章的時(shí)候是怎么組織語言的。很直接的一個(gè)例子就是,比如一篇文章,是用一個(gè)理論去解釋一個(gè)現(xiàn)象,又拿出另一個(gè)理論,這個(gè)理論跟上一個(gè)理論沖突,如何反駁它;最后一段說這兩個(gè)理論都有它的道理。

其實(shí)就是改寫文章的一個(gè)套路。千萬不要浪費(fèi)了做完題目之后的分析過程,文章不光要分析錯(cuò)題,還需要研究文章特點(diǎn)。

但很多同學(xué)還只停留在分析錯(cuò)題。事實(shí)上不僅為什么是錯(cuò)的,另外為什么是對(duì)的也需要分析到位。

如果僅僅以做題為目的,就比較膚淺了;把材料搞清楚才是本質(zhì);而用所謂的做題技巧是能做對(duì)一些題目,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“最大化利用”的目的。

如果我們把TPO都這樣用到位,相信考試也會(huì)如魚得水。

關(guān)于“托福閱讀打分標(biāo)準(zhǔn)”以及相關(guān)內(nèi)容,這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了,如果你還想關(guān)注更多,那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

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