托福綜合口語怎么考

托福綜合口語怎么考，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

托福 綜合口語怎么考

托福綜合口語怎么考?考生一般都會主動了解綜合題的考試形式，我們把最后四個Task叫為綜合題。由于每個題型有固定的套路，所以我們需要針對每個題型進行一對一的復(fù)習(xí)。

第一是Campus Situations，這類題型說的就是Task 3和Task 5，就是校園生活類題型。Task 3是考生先觀看一遍校園公告或者公開信講述校園將要發(fā)生的一個意外，并分析和給出理由關(guān)于這個意外。然后就是學(xué)校里的學(xué)生進行對話，對話有兩個方案，考生自己選一個。之后考生有30秒的準(zhǔn)備時間和60秒的回答時間，概括閱讀中提到的主要內(nèi)容，以及選擇一個方案進行說明和講解。Task 5是一段對話，內(nèi)容是生活遇到困難，有兩個相對應(yīng)的解決方案，然后考生有20秒的準(zhǔn)備時間和60秒的回答時間。與第三題不同的是，在考生復(fù)述完聽力中的概況之后，需要增加自己的個人建議，幫助聽力中遇到困難的人從兩個解決方案中選擇一個，并給出理由。

最后一個部分就是學(xué)術(shù)課程討論，Academic Courses。就是對應(yīng)Task 4和Task 6， 考生會聽一個學(xué)術(shù)講座，然后一般都是教師，所以語音也會有變化。所以要切記進行模擬訓(xùn)練時，要添加不同聲音的人。其中，Task 4是考生先看針對某一個學(xué)科術(shù)語的描述性文章(即閱讀部分)，然后再聽教授對這個術(shù)語進行的舉例解釋(即聽力部分)。之后，學(xué)生有30秒的準(zhǔn)備時間和60秒的回答時間概括閱讀和聽力中的主要內(nèi)容(不需要增加個人觀點)。Task 6是考生直接聽一篇講座片段，教授先對某一現(xiàn)象做一個基本概述，然后用兩個對稱的例子對現(xiàn)象進行解釋。聽完聽力之后考生有20秒的準(zhǔn)備時間和60秒的回答時間復(fù)述聽力中的主要內(nèi)容(同樣不需要增加個人觀點)。

托?？谡Z復(fù)習(xí)時的竅門

1.在聽力完成后會有5秒倒計時，結(jié)束后開始計時10分鐘的休息，休息完后讓監(jiān)考輸入密碼進入托?？谡Z準(zhǔn)備時間，按完個NEXT后別按第二個 NEXT，這樣中間就有無限的時間聽別人答完所有的題。第1，2題也要做筆記，雖然短而且簡單，但這樣可以防止到時萬一因為某個詞而卡住。

2.新托福口語要多用習(xí)語，口語詞，gonna，wanna，thatal = that will，有的詞讀的短而快，有些則長而慢，注意語音語調(diào)的變換。

3.有時可用and將兩個同義詞連接，這樣既可強調(diào)要表達的意思，又可延長一倍的時間。

4.在有閱讀的題目中快速默讀，但有不熟的單詞要朗讀。

5.一開始不要說出對數(shù)字，而說a few points，這樣可以防止說不完。

6.多用被動和升調(diào)。

7.因為第1，2題要求說45’所以用一些opening會使這兩道題比較穩(wěn)妥。

8.托?？谡Z在答題時寧過勿缺，但如果后差幾秒又實在想不出，則可說：That’saboutit (連讀) 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’

9.3，4題中如果多說閱讀中的內(nèi)容會被減分，不要有什么in the reading passage之類的話。

10.不要噴麥，不要用一些不確定的詞如something，someone，(主要是1，2題，并注意specific)，有一些小的語法錯誤沒有關(guān)系，發(fā)音不好沒有關(guān)系。

11.閱讀和聽力可能出現(xiàn)2選1的加試。閱讀題是可以來回改的，而聽力只可以改后一個，所以做閱讀時應(yīng)根據(jù)篇數(shù)來判斷聽力的篇數(shù)，并合理安排時間。

12.閱讀和聽力要早答，因為如果慢了則會受到別人口語的干擾。而中間休息的時間則應(yīng)盡可能的延長，因為如果快了則會在寫作時受到別人口語部分的影響。故TOEFL iBT總體應(yīng)該遵循先快后慢的原則。

托福口語中的難點都有哪些

1、基本沒有準(zhǔn)備時間

托福口語部分共有六道題，每道題的難度遞增。以容易的題來說，準(zhǔn)備時間只有15秒，回答時間只有45秒。這對于很多沒有充分準(zhǔn)備的考生來說，根本還沒來得及思考，準(zhǔn)備時間就結(jié)束了。剛要開始回答，個句子還沒來得及展開，回答時間就結(jié)束了。我們知道：People arevery，very emotional. 正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。道口語題一旦發(fā)揮失利，必然會影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密，基本沒有讓考生喘息調(diào)整的時間。因此很多考生都是從題開始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語部分的表現(xiàn)。

2、回答必須具體詳細

在口語部分的評分細則中，考生回答中的“details，examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見血。有很多考生，憑著多年的考試經(jīng)驗，背了一大篇模棱兩可的句子。如：“Generally speaking，in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語時用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。

但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托?？谡Z考試中卻不會有好的效果。一旦參與評分的美教育考試中心的兩位 raters不能在回答中找到具體的細節(jié)，該考生的回答立刻會被評為劣等。

3、詞匯，句型必須豐富

這一點要求考生在回答時，不能只使用單一的“this is a book.”， “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。

4、回答必須流暢，思維必須清晰

古人云：觀千劍而后識器。想要破解新托?？谡Z部分，我們首先把托?？荚嚺c雅思考試做一個橫向的對比。考官的作用體現(xiàn)在兩方面：

一. 當(dāng)考生由于緊張等原因無法發(fā)揮出水平時，考官會盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實的水平。

二. 當(dāng)考生對考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進行背誦時，考官會主動打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實的英語水平。

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