托福寫作怎么評分
2023-10-20 09:38:39 來源：中國教育在線
托福寫作怎么評分，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
托福作文有四個評分標(biāo)準(zhǔn)：寫作任務(wù)完成情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語法多樣性及準(zhǔn)確性。那你知道托福寫作怎么評分嗎?接下來小編告訴你托福寫作怎么評分。
托福寫作怎么評分：
六分：文章切題，闡說充分，文章有說服力;段落組織有序，銜接緊密，過渡自然，有很強的邏輯性;段落內(nèi)句與句連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活，嫻熟;用詞確切，得體。文章中有個別語法拼寫錯誤，但不影響內(nèi)容表達(dá)。
五分：文章切題，闡說基本充分，在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，邏輯性強;句間連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語法拼寫錯誤。
四分：文章切題，闡說尚可，展開不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯誤;用詞一般，有時不得體。詞性區(qū)分和拼寫等有若干錯誤。
三分：文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在于語義層次上，語言表達(dá)上未能體現(xiàn);句子框架結(jié)構(gòu)基本成立，但有許多語法錯誤，句間聯(lián)系不順暢，往往是不善于使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。詞匯方面拼寫錯誤多，常有用詞不得體現(xiàn)象。
二分：文章切題。闡說沒有展開，只限于三言兩語地回答問題;沒有段落組織，很亂，長度很短，只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系，能看出各句基本框架，但結(jié)構(gòu)或語法錯誤較多;用詞不得體，拼寫錯誤多。
一分：文章各方面都有嚴(yán)重錯誤，句子不像句子?？傮w印象是根本沒有寫作能力，英語水平太低，夠不上二分標(biāo)準(zhǔn)，只能打最低分。
托?？荚囍型懈５膶懽飨葳逶撊绾伪荛_：
1. 用詞不當(dāng)
學(xué)生們寫的托福寫作里或多或少都會有一些用詞不當(dāng)?shù)膯栴}，但是要注意的是一些基本的錯誤是不能犯的。
In the show, if participators answer twenty problems that the host mentioned correctly, they will get five hundreds thousand U.S. dollars as a prize.
——problems應(yīng)改為questions
2. 拼寫錯誤
這里的拼寫錯誤不是指在考試時候的誤打，而是托?？荚嚳忌鷮υ~匯拼寫記憶的錯誤。
In conclusion, issue of whether parents are the best teachers is a complex one, requiring subjective judgement, consequently, there are no easy or certain answers.
——judgement應(yīng)改為judgment
托福寫作機構(gòu)技巧：
開頭段
首先，一個良好的開端是非常重要的，開頭段主要用以下幾種方法來組織，即背景法(Background)， 爭議法(Controversy)，提問法(Question)，故事法(Story)和引言法(Quotation)。
以背景法為例。背景法一般會提出一種普遍的或值得關(guān)注的現(xiàn)象作為背景或者是由遠(yuǎn)到近，由大到小地談?wù)摼o扣論題的社會觀點作為背景。
背景(1-3句)+論題+反方觀點+(反方理由)+過度+(正方觀點)+作者的觀點+作者的理由
主體
主體段落提供了論證觀點的理由，是整個文章的主體，在評分中占有很大的比重。一般來說，一篇議論文必須包含至少兩個主體段。
每個主體段都必須有明確的主題句“topic sentence”和若干支持句“supporting sentences”。他們共同組成文章的理由段，對全文的論點提供理由支持。建議初學(xué)者在練習(xí)議論文寫作時，必須遵循理由段發(fā)展的幾個簡單原則，這對迅速完成理由段、構(gòu)建連貫和理由充分的議論文大有幫助。
如何快速提升托福綜合寫作：
關(guān)鍵第一步：托福綜合寫作要求
Read a passage about an academic topic and listen to a lecture about the
same topic寫作考試前，考生需要閱讀一篇250單詞左右的文章和聽一篇相同題材、類似長度的聽力材料;
A question about the relation between the lecture and the reading
passage考生需要書寫一篇文章以說明該閱讀材料和聽力材料之間的關(guān)系。
關(guān)鍵第二步：材料信息總結(jié)歸納
對于題目中給出的閱讀和聽力材料，特別是聽力材料，考生需要在很短的時間內(nèi)把握其重點信息和論證方法，這是綜合寫作的第一個難點。但由于涉及的題材都是一些學(xué)術(shù)的文章和報道，所以在歸納方面還是有一定的規(guī)律可循，考生如能掌握以下重點并多加練習(xí)，必能攻破這一難關(guān)。
關(guān)鍵第三步：作文行文結(jié)構(gòu)
在總結(jié)了聽力和閱讀材料的重點信息之后，如何能夠?qū)⑵湎嚓P(guān)性清晰并準(zhǔn)確的表達(dá)出來，則是綜合類作文寫作成功的第二步，這里就涉及到如何能夠使用具有較強邏輯性和完整的文章結(jié)構(gòu)。對此，建議考生可以自己制定相關(guān)的寫作思維模板，將文章如何分段及每一段具體表達(dá)哪些信息固定下來，并反復(fù)練習(xí)，這樣既可以保證文章的質(zhì)量，又可以在實際的考試過程中節(jié)約構(gòu)思和思考的時間。
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