托福聽力6分怎么提高

托福聽力6分怎么提高，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 聽力6分怎么提高

托福聽力6分怎么提高?托福聽力想要提高，如果是考試成績只有6分的話，說明聽力水平一般，甚至英語能力基礎(chǔ)不夠。托福聽力基礎(chǔ)的考點(diǎn)非常固定，主旨題，態(tài)度題，細(xì)節(jié)題，這屬于托福聽力?？碱}型，但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。那么這種情況托福聽力怎么提高呢?

首先是積累詞匯。毋庸置疑，詞匯，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握一種語言的基本要求就是掌握一定的詞匯數(shù)量。只有經(jīng)過一定的積累，詞匯數(shù)量才能達(dá)到一定的提高。只有當(dāng)詞匯達(dá)到一定數(shù)量，在理解和把握英語語法、句法的時(shí)候才會(huì)比較輕松。否則，學(xué)習(xí)起英語將會(huì)很吃力。

當(dāng)然，我們要注意的是，背單詞是要有選擇地背。動(dòng)詞和形容詞絕對(duì)要見一個(gè)背一個(gè)，因?yàn)閯?dòng)詞是一個(gè)句子的靈魂，形容詞表明立場、狀態(tài)和心情。此外，詞要一串一串地背，近義詞、同義詞、反義詞，這樣效率能提高許多。還要注意詞的不同形式，比如miracle變成形容詞成了miraculous, autumn 變成形容詞成了autumnal, 用眼睛看可能不成問題，但是聽起來由于重音的變化，發(fā)而成了生詞。再次證明詞一定要音形同步，及眼睛和耳朵同步。

第二點(diǎn)，是要學(xué)習(xí)筆記技巧。在做聽力的時(shí)候，需要將題目中的關(guān)鍵詞記下來。好多考生，在一開始的時(shí)候，執(zhí)著于每個(gè)單詞都記下來。結(jié)果導(dǎo)致自己得不償失，最后還是沒辦法做好題目。因此，找好關(guān)鍵詞，特別是文章中不斷強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的關(guān)鍵性名詞詞組，當(dāng)實(shí)在聽不懂題目的時(shí)候，可以根據(jù)自己記下來的名詞詞組嘗試進(jìn)行推斷做題。

第三點(diǎn)，掌握經(jīng)典加試，多做模擬題。對(duì)于經(jīng)典加試題目，考生是必須認(rèn)真記憶并且背下來。原因同上，而且加試題目一般比較固定，基本能遇到舊題。當(dāng)然，考前做模擬題也是十分必要的，學(xué)生可以提前熟悉考試題型和考試界面。

第四點(diǎn)，托福聽力材料選擇。托福TPO中的聽力材料就是完美的材料。沒有完全了解和熟悉托福聽力真題前，不要去聽friends，voa，空中美語，等一切亂七八糟的聽力材料，尤其是美劇，在不清晰聽力目標(biāo)的情況下你去拿美劇練聽力無非是你想看美劇偷懶罷了。首先可以自己拿TPO中的對(duì)話聽一下看自己對(duì)于對(duì)話的內(nèi)容掌握多少，能聽懂還是完全聽不懂。如果聽懂，試著做題看看，如果聽不懂，就需要多練習(xí)跟讀聽寫了。跟讀聽寫是對(duì)于聽力練習(xí)最核心的練習(xí)方法，如果你想出分，如果你想拿下考試，這個(gè)方法你如何也躲不了。

托福聽力考試技巧

1、主旨題

一個(gè)段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開頭處，而重復(fù)的多往往一定是主旨!在聽課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí)，一定要首先把握文章核心的主旨，主旨考題選項(xiàng)中過于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng);

2、功能/目的題

該題型類似于主旨題，對(duì)于任何一個(gè)長段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做推斷。

3、細(xì)節(jié)題

主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connectinginformation)。而基本信息的理解占到50%的比重，可見主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。

對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺得所有的細(xì)節(jié)100%會(huì)考到，所以去關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn)，以至于舍本逐末，只見樹木，不見森林。對(duì)于細(xì)節(jié)題，建議大家要把握兩個(gè)原則：、ETS只會(huì)考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒有聽到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮;第二，牢牢把握住往往和考點(diǎn)向聯(lián)系的重要信號(hào)詞。比如說表示因果的accordingly，thus等詞對(duì)應(yīng)于細(xì)節(jié)題中?？疾斓囊蚬}。而常見的和信號(hào)詞相關(guān)的考點(diǎn)有邏輯時(shí)間順序、舉例、列舉、相似或者對(duì)比、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。

4、態(tài)度/ 推斷

對(duì)話中的態(tài)度題要注意通過語氣、語調(diào)、重讀來推測;而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。

推斷題把握一條原則：正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設(shè)置陷阱，迷惑考生。

5、組織結(jié)構(gòu)題/分類信息題

6、內(nèi)容連接題/排序題

五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握，是對(duì)考生能力的要求，但是它同樣也是基于對(duì)文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型，大家在一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。

筆記不是越全越好，因?yàn)闆]有那么多時(shí)間，而且也容易遺漏新的信息;當(dāng)然也不要走極端不記筆記，因?yàn)?~6分鐘的課堂演講超過了人腦的瞬時(shí)記憶負(fù)荷。關(guān)于筆記大家把握三個(gè)原則：一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號(hào)詞后面的詞(前面細(xì)節(jié)題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類，以及每一類的特征;三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號(hào)詞后的內(nèi)容。對(duì)于"筆記"是新托?？荚嚶犃Φ闹刂兄?，大家在幾天一定要多加操練，熟能生巧。

如何解決托福聽力中出現(xiàn)的問題

記筆記怕影響聽，不記筆記怕露聽

解決方案：首先要知道筆記只是一個(gè)輔助性的工具，筆記本身是沒有任何意義的，甚至考試后會(huì)被粉碎。那么到底該不該記筆記，答案是需要，但是不包含大神級(jí)人物!對(duì)于大部分學(xué)生來說，筆記是需要的，它幫助我們記住框架以及一些細(xì)節(jié)題，但是筆記要做好事需要時(shí)間來練習(xí)的。大家只需要練習(xí)，在練習(xí)筆記是參考題目和文本可以了，因?yàn)樗械墓P記都是為了服務(wù)于做題的。

關(guān)于聽力中音變的影響

由于存在自己腦袋里的單詞發(fā)音本來是錯(cuò)誤的，那你怎么能要求自己能聽出正確的發(fā)音呢?人家讀一個(gè)正確的音，你還覺得是錯(cuò)的，或者壓根聽不懂，聽不出來。舉個(gè)簡單的例子，receipt中的P是不發(fā)音，但是很多學(xué)生仍然認(rèn)為P是發(fā)音的，在這種情況下，你怎么能聽懂文章呢?

解決方案：跟讀音頻(速度都跟上)，模仿音頻的發(fā)音，慢慢糾正自己的發(fā)音

聽懂了但是仍然做錯(cuò)，覺得自己明明似乎聽懂了這題，但是一選出來答案是錯(cuò)的，怎么想也想不明白。通常這種情況的出現(xiàn)大部分集中在imply和infer題。

解決方案：不要根據(jù)自己的思維方式去理解外國人的思維方式，同學(xué)們需要去揣摩這類題的出題規(guī)律及錯(cuò)誤選項(xiàng)的規(guī)律。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福聽力6分怎么提高”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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