托福閱讀備考_雅思寫作如何備考

托福閱讀備考_雅思寫作如何備考，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

托福閱讀備考方法一：

1.閱讀能力的提高(improvement)：嚴重推薦(recommend)大家看下楊鵬老師《GRE閱讀長難句》。很有用(useful)。尤其是楊鵬老師在這本書的前一部分介紹的閱讀理論(theory)特別有價值(valuable)，讀后受益匪淺。有人可能會問，考托福作文看這本書是不是有些過了?NO! 對于那些還要考G的人來說，這本書遲早(sooner or later)都要看，晚看不如早看。對于出去讀本科的這本書也很有用。

2.考生練習(xí)的目的在于學(xué)會理解文章，所以考生文章練習(xí)要把握好這一重點。理解文章分為四個層面，也就是詞匯、句子、段落和文章，為了不在詞匯理解上遇到障礙或者出現(xiàn)偏差?？忌鷳?yīng)該在閱讀前應(yīng)該通過構(gòu)詞法大量記憶詞匯，在詞匯達到一定水平時，對托福閱讀中的學(xué)術(shù)詞分類熟悉，對核心詞進行整理鞏固;在句子理解時，考生需要對語法知識進行補充，了解托福閱讀長難句常見類型，學(xué)會分析長難句的方法;對于段落，考生要注意把握段落中的重點和次重點，把握段落結(jié)構(gòu);文章的整體把握建立在對詞匯、句子和段落的把握之上，但是考生也要對文章的一般類型、特點進行熟悉。

托福閱讀備考方法二：

1.托福閱讀文章練習(xí)方法主要有精讀和略讀兩種。精讀是指考生要讀到文章中的所有內(nèi)容，包括具體到詞匯的細節(jié)，考生要理解文章中的每個句子，能夠流暢地翻譯全文甚至復(fù)述內(nèi)容，在實際練習(xí)時，考生要分析每個詞匯的含義，把握每個句子的含義，總結(jié)段落、文章的大意，精讀是為了使考生在練習(xí)時有所收獲，能夠不斷攻克不熟悉的知識點;

2.意群，指的是在語法結(jié)構(gòu)和意義上聯(lián)系較為緊密的一組詞。意群閱讀，也就是在我們閱讀文章時，不要以詞為單位來閱讀，而要把在語法結(jié)構(gòu)和意義上有聯(lián)系的幾個詞組合到一起，成塊地輸入到大腦。以意群為單位進行閱讀不僅可以提高閱讀速度，還能克服指讀、重讀等不良閱讀習(xí)慣，從而有助于快速而準確地理解句子、段落甚至是文章的大意。

雅思寫作備考方法一：

1.所謂泛讀能力是指得在短時間以內(nèi)對一篇文章內(nèi)容迅速把握。在對文章段落主旨句的閱讀中，我們需要讀的內(nèi)容約有8-15句話左右，在3-4分鐘以內(nèi)完成對這些句子的閱讀并總結(jié)文章大綱，就要求我們對于托福句子式結(jié)構(gòu)熟識于心。而托福閱讀中，句子長，成份雜一直以來都是大家在閱讀上遇到的最大障礙之一。解決這個問題的方法，可以采用泛讀技巧中的主句閱讀方式，即對讀到的每個句子進行結(jié)構(gòu)分析，找出主句，再補充其它成份的細節(jié)內(nèi)容。

2.新托福考試說到底，還是在考查學(xué)生的語言能力。文章結(jié)構(gòu)就是一個人的骨架，那么剩下來的工作就是需要往這具空空的骨架中添加進生動的血肉，這就是我們的語言了。新托福寫作考試對于考生的語言水平最基本的要求是沒有太多的語法錯誤，也就是考生所犯的語法錯誤不會影響到文章的理解。在這個基礎(chǔ)上，新托?？荚囘€要求學(xué)生會熟練運用一些句式、詞匯，使文章看起來很native。

雅思寫作備考方法二：

1.找到合適的理由之后，就要根據(jù)每一個理由，找到可以論述其正確性的論據(jù)作為支撐，也就是我們常說的舉例子。對于舉例而言，最重要的是具體、詳細?？忌谂e例的時候要注意縮小范圍，不能用大而空的話論述。就縮小范圍而言，例如：可以用鳥類來代替動物的相關(guān)內(nèi)容，用飛機代替交通工具的一些特征。這樣就能夠使得事例更加具體、生動一些。在舉例方面還要注意一些原則，細節(jié)性原則和一致性原則是舉例的根基。在實際舉例子的時候，還要注意一些細例和粗例的結(jié)合運用。

2.對于托福寫作而言，中間段落是主要的觀點陳述段落。就論述而言，最重要的是找到能夠支撐自身觀點的分論點，也就是我們常說的理由。首先來說，合適的理由主要包括三點內(nèi)容，第一點是理由要切題，要和主題相關(guān);第二點是理由要通俗易懂，不能夠脫離或者超出道德界限;第三點是理由不能帶有政治敏感色彩。如果考生能夠基于以上三點來找理由，一般沒有大問題。其次，對于理由的論述來說，一般是選擇自己支持的觀點。不過很多考生想用折中的方式來寫，這樣的寫作是要分情況的。不過有些話題可以寫，但需要周密思維，兩者能夠有機的協(xié)調(diào)在一起，還要有良好語言功底。

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