托福閱讀成績(jī)忽高忽低的原因
2024-09-06 13:15:52 來(lái)源:中國(guó)教育在線(xiàn)
近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué),那其中托福閱讀成績(jī)忽高忽低的原因?本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,為大家整理了資料,接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
一提到托福閱讀,很多考友第一反應(yīng)就是,這東西分?jǐn)?shù)要高!現(xiàn)實(shí)情況也是這樣的,如果你真的要達(dá)到托福100分這個(gè)程度,那么對(duì)于你來(lái)說(shuō),閱讀不達(dá)到27分幾乎是不可能的。如果能達(dá)到28分或者29分,那么你得到100分的幾率就會(huì)相應(yīng)大增。
但是現(xiàn)實(shí)情況是,很多考友的閱讀成績(jī)是忽高忽低,有的時(shí)候可以一篇文章1個(gè)都不錯(cuò),有的時(shí)候會(huì)1篇文章錯(cuò)到6、7個(gè)。完全無(wú)規(guī)律可言。誠(chéng)然,當(dāng)一篇文章一個(gè)都不錯(cuò)的時(shí)候,代表了你實(shí)力某種意義上的提升,但是,水桶理論告訴我們,你的水平是由木桶里最短的那一塊板子決定的。因此你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),在考試的時(shí)候托福成績(jī)很難會(huì)證明你做過(guò)全對(duì)。
其實(shí)之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的 題,完全是因?yàn)橥懈?荚囀且粓?chǎng)時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)的交鋒!
時(shí)間,其實(shí)很短,1篇文章20分鐘的時(shí)間。只要做過(guò)幾篇你就會(huì)發(fā)現(xiàn),并沒(méi)有留給我們太多思考的時(shí)間和空間,一切的判斷都像是在電光火石之間作出的。但是在家里練習(xí)的時(shí)候卻不是這樣,沒(méi)有喧鬧的考場(chǎng),沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間限制,關(guān)鍵是沒(méi)有巨大的壓力,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你幾乎可以發(fā)揮出你全部的功力!這就是為什么很多考友都是在考試的時(shí)候,沒(méi)有平時(shí)的發(fā)揮好,就是這個(gè)原因。
其實(shí)很多考友之所以覺(jué)得自己的閱讀好,那是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試難度低,而且考察的也沒(méi)有托福考試考察的精細(xì)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,很多考友都會(huì)默認(rèn)性的認(rèn)為result后面接的都是結(jié)果,但是實(shí)際上result from后面接的應(yīng)該是原因。再比如,很多考友都會(huì)認(rèn)為absence這個(gè)單詞的意思是“缺席”,也就是“人沒(méi)來(lái)”的`意思,但是托??荚囍袇s是“沒(méi)有”的意思,就是因?yàn)檫@一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié),使得你這里錯(cuò)一題,那里錯(cuò)一題。然后很快,1篇文章就錯(cuò)了5-7題。
這里表面上是因?yàn)閱卧~不熟悉,但是如果細(xì)究起來(lái),是你對(duì)于英語(yǔ)本身不夠熟悉。而且如果再向下繼續(xù)梳理的話(huà),就很快會(huì)涉及到2個(gè)層面第一個(gè)是單詞,第二個(gè)是語(yǔ)法。多背單詞,這是幾乎每一個(gè)考友都會(huì)想到的,但是語(yǔ)法,好吧,其實(shí)這是很多考友所欠缺的,但是僅僅是沒(méi)有注意到而已。
但是當(dāng)我們談到這里的時(shí)候,其實(shí),還應(yīng)該有第三點(diǎn),也就是經(jīng)常被很多考友忽略的點(diǎn)浮出了水面,其實(shí)就是固定搭配。比如說(shuō)剛才提到的result from以及absence of其實(shí)都算是此列,很多考友之前很少會(huì)關(guān)注這些點(diǎn)。
不過(guò)各位也不必?fù)?dān)心,老師告訴你其實(shí)你只要踏踏實(shí)實(shí)的把TPO做透,這些問(wèn)題其實(shí)全都會(huì)迎刃而解。關(guān)鍵的是要做透,因?yàn)楹芏嗫加阎皟H僅是很習(xí)慣于,把TPO做完了之后,就扔在一邊,其實(shí)我們應(yīng)該做的是,將那些錯(cuò)題仔仔細(xì)細(xì)的分析一遍,去看看自己到底有什么地方錯(cuò)了,以及為什么會(huì)錯(cuò)!這才是最重要的!永遠(yuǎn)要知道托福閱讀其實(shí)就像是一本書(shū),你只要將這本書(shū)讀完了,并且牢牢地記在心里,那么你就會(huì)有好成績(jī)。而不是單純的撫摸兩遍這本書(shū),你的成績(jī)就會(huì)變好的,換句話(huà)說(shuō),做題的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的過(guò)程,而不是一個(gè)單純的做題的過(guò)程。
因此,如果你的閱讀成績(jī)忽高忽低,那么就要從1 單詞 2 語(yǔ)法 3 固定搭配這三個(gè)角度去分析,你的原因一定至少是其中之一!
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