托福聽(tīng)力備考常見(jiàn)問(wèn)題有哪些

如果大家想進(jìn)入國(guó)外大學(xué)，那么基本上都需要準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī)，下面是由小編為大家整理的“2020年托福聽(tīng)力備考常見(jiàn)問(wèn)題有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

問(wèn)題1.老師，我的聽(tīng)力到底應(yīng)該怎么學(xué)？

首先托福聽(tīng)力的學(xué)習(xí)是需要同學(xué)們具備一定的單詞基礎(chǔ)，其次是正確的練習(xí)方法。

單詞基礎(chǔ)：

有些同學(xué)在課前、課后已經(jīng)具備了很好的單詞基礎(chǔ)，打開(kāi)詞匯書(shū)的時(shí)候辨識(shí)率一般都在80-90%。

但是同學(xué)，我們這里說(shuō)的單詞基礎(chǔ)，不是我們看到之后能理解的單詞，而是通過(guò)聲音辨別出來(lái)單詞。

譬如我們聽(tīng)到一個(gè)聲音[‘k?m?’flɑ?]，你能否聽(tīng)出來(lái)這個(gè)是單詞camouflage呢？

而不是當(dāng)你看到camouflage后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞我背過(guò)，它是偽裝、隱藏的意思。

所以我們給各位托福聽(tīng)力考生一個(gè)自檢的標(biāo)準(zhǔn)。

就是打開(kāi)四級(jí)的紅寶或綠寶，先把所有的單詞遮擋上，放一個(gè)音頻，暫停一個(gè)，想一想漢語(yǔ)意思，想不出來(lái)的時(shí)候看看這個(gè)單詞是不是自己認(rèn)識(shí)的？

如果80%-90%的詞匯都能反應(yīng)出來(lái)，說(shuō)明同學(xué)你的詞匯已經(jīng)很過(guò)關(guān)了。

如果只是看到單詞的時(shí)候才認(rèn)識(shí)，而聽(tīng)到聲音感覺(jué)無(wú)法反應(yīng)意思，

那說(shuō)明我們對(duì)于單詞的聲音并不敏感，你現(xiàn)在還只是托福聽(tīng)力詞匯方面的小baby而已，需要好好在老師的帶領(lǐng)之下強(qiáng)調(diào)發(fā)音（包括連讀）和詞意之間的關(guān)系！

問(wèn)題2. 那背單詞需要從哪種級(jí)別的詞匯開(kāi)始呢？

如果基礎(chǔ)非常非常薄弱，比如4級(jí)還暫時(shí)沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)，我們建議選擇高中詞匯開(kāi)始聽(tīng)背。

如果四級(jí)在500以下的同學(xué)，建議同學(xué)們先好好把四級(jí)詞匯聽(tīng)背好。

如果四級(jí)和六級(jí)均在550分以上的同學(xué)，說(shuō)明基礎(chǔ)實(shí)力很優(yōu)秀，可以更多的把重心放在課上發(fā)的托福佛腳詞匯。

注意：大家注意，高中詞匯加四級(jí)詞匯等于75%的托福詞匯，所以其實(shí)如果小朋友們對(duì)高中+四級(jí)詞匯的反應(yīng)度很好，托福聽(tīng)力的絕大部分詞句還是能理解大概。

問(wèn)題3. 老師，我的單詞沒(méi)有問(wèn)題，但是聽(tīng)句子就是聽(tīng)不懂，也不知道是什么情況，我該怎么辦？

單詞沒(méi)問(wèn)題的話，需要同學(xué)們多來(lái)做聽(tīng)譯訓(xùn)練（聽(tīng)一句，反應(yīng)這句話的意思）。

聽(tīng)譯訓(xùn)練會(huì)讓大家發(fā)現(xiàn)自己在詞組，搭配，或是句法結(jié)構(gòu)方面的障礙。

注意：記住一句話：你最多只能聽(tīng)懂你能看懂的內(nèi)容。舉個(gè)例子：在TPO42的conversation 1中，女生說(shuō)，“Hi. I’m Melisa. I was just a few doors down getting some help in the computer lab.” 每個(gè)單詞都很簡(jiǎn)單對(duì)吧，但是這里的“a few doors down”，“隔壁不遠(yuǎn)”的這個(gè)意思，就是很多同學(xué)在閱讀當(dāng)中看到都不太理解的表達(dá)了。

問(wèn)題4. 老師，我單句聽(tīng)都能聽(tīng)得懂，但是當(dāng)我把文章合在一起聽(tīng)的時(shí)候，感覺(jué)就跟不上了，這是什么情況？

單句能懂能反應(yīng)，放在一起卻無(wú)法理解。

如果把原文語(yǔ)速放慢，這個(gè)情況又會(huì)緩解。

也就是說(shuō)，反應(yīng)速度跟不上。

那怎么提高反應(yīng)速度呢？

提高練習(xí)的量。

問(wèn)題5. 老師，我的聽(tīng)力需要練多久才能有提高？

聽(tīng)力的練習(xí)是需要通過(guò)量變到質(zhì)變的過(guò)程，那么我們需要多少練習(xí)量呢？

1W小時(shí)夠嗎？

我們的答案是，完全不需要這么久啊！

以TPO的聽(tīng)力為例。

每篇conversation的時(shí)長(zhǎng)為3分鐘左右，按照老師上課講的文章精聽(tīng)方法，大概需要1小時(shí)可以完成一個(gè)conversation的精聽(tīng)。

每篇lecture的時(shí)長(zhǎng)為5分鐘左右，按照老師上課講的文章精聽(tīng)方法，大概需要1.5小時(shí)可以完成一個(gè)lecture的精聽(tīng)

備注：其實(shí)越到后來(lái)，精聽(tīng)一篇文章的時(shí)間就會(huì)越少的啦，因?yàn)檎缥覀儎倓偹f(shuō)，反應(yīng)速度會(huì)越來(lái)越快的！

全部51套TPO，對(duì)話部分需要的時(shí)間是51*2*1=102小時(shí)，講座是51*4*1.5=306小時(shí)，加在一起總共的時(shí)間是408小時(shí)。

備注：也就是說(shuō)，你仔仔細(xì)細(xì)把51套TPO里的306篇文章全部精聽(tīng)完，所花費(fèi)時(shí)間也就是400小時(shí)左右。但是相信我，刻意練習(xí)100篇都能帶來(lái)a huge difference了，更不用說(shuō)306篇了。

問(wèn)題6. 老師，有沒(méi)有辦法可以讓我的聽(tīng)力2周之內(nèi)從15分突擊到28分？

沒(méi)有。哈哈。

不過(guò)如果你問(wèn)我，有沒(méi)有辦法在3個(gè)月之內(nèi)，聽(tīng)力從15分到25分以上，那這個(gè)答案就是肯定的了！

其實(shí)大家根據(jù)以上的分析可以看出，聽(tīng)力從低分到高分，需要解決來(lái)自于詞、句、篇章的理解和反應(yīng)問(wèn)題。

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