托??谡Z流程一覽表
2025-01-27 13:37:43 來源:中國教育在線
托福口語流程一覽表,很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
我們首先了解一下:TOEFL考試的全稱是Test of English as a Foreign Language, 主要考查的是考生的英文水平,具體到口語來說,考查的關(guān)鍵在于考生輸入后轉(zhuǎn)化信息并輸出的能力。托??谡Z總體上可以分為獨立口語(Question 1~2)和綜合口語(Question 3~6)兩部分。
獨立口語
Question 1的題干只提供一個話題,考生需要根據(jù)自己的見解或經(jīng)歷來回答問題??忌?5秒的準備時間和45秒的答題時間。
Question 2的題干也只提供一個話題,考生須依據(jù)話題要求表明立場或觀點并進行簡單論證??忌?5秒的準備時間和45秒的答題時間。
獨立口語部分的備考有兩個難點:
1). 15秒鐘的準備時間對于考生來說太過短暫;
2). 45秒說話過程中的內(nèi)容的充實程度完全取決于考生的生活閱歷和詞匯量,而這兩項恰恰是中國多數(shù)考生所缺乏的,因此考前大量的考題練習(xí)就顯得尤為重要了。
綜合口語
托??谡Z的Question 3~6屬于綜合口語部分。在這部分,考生需要聽一段對話或獨白,或是先讀一篇短文然后聽一個簡短的對話或獨白,最后答題。這部分需要考生將聽、說、讀各種能力結(jié)合起來,因此稱為綜合口語。根據(jù)考查話題的不同,綜合口語部分的內(nèi)容可以分為校園場景和學(xué)術(shù)講座兩類。考試形式如此復(fù)雜的原因是為了讓考生提前感受美國的校園生活及授課形式。
1. 校園場景
Question 35的話題都是關(guān)于校園生活和學(xué)習(xí)的。這部分的單詞難度不高,場景貼近考生的校園生活,所以通常情況下閱讀和聽力部分的難度對于考生來說都不太大。
Question 3
題型介紹:考生會先得到40~45秒的時間看一篇短文(閱讀頁面無反復(fù)),短文一般是學(xué)校的一則通知或?qū)W生發(fā)起的倡議等。然后考生會聽到一段對話,針對閱讀的內(nèi)容表達看法和相應(yīng)的理由。要求考生總結(jié)錄音中某個人物的觀點及理由,無需考生加入主觀評價。之后考生會得到30秒的備考時間,陳述時間為60秒。
Question 5
題型介紹:考生會聽到一段對話,對話中會談到一個問題以及解決問題的兩個方案,兩個方案各有利弊。題目要求考生分別闡述問題和方案,然后選擇其中一個方案并且說明理由(理由盡量沿著對話中提供的解決方案進行)。之后考生會得到20秒的備考時間,陳述時間為60秒。
校園場景部分無論閱讀還是聽力部分的詞匯量都絕對是在考生可控范圍內(nèi)的,唯一的難點在于如何利用有限的準備時間,把大量瑣碎信息整合在一起,并拼接成一篇完整的60秒文章。
2. 學(xué)術(shù)講座
這一部分的話題涉及到很多領(lǐng)域,經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)科包括心理學(xué)(psychology)、商科(business)、動物學(xué)(zoology)和植物學(xué)(botany),偶爾會有藝術(shù)史(art history)。Question 46屬于這類題目。
Question 4
題型介紹:首先是閱讀部分,考生要先讀一篇文章,文章會向考生簡單介紹某個學(xué)術(shù)名詞,語言一般比較抽象。聽力部分是教授在課上用一兩個具體、生動的例子來闡述閱讀文章中出現(xiàn)的名詞。這道題要求考生結(jié)合閱讀和聽力的內(nèi)容,說明聽力材料中的例子是如何解釋閱讀材料中的名詞的??忌鷷玫?0秒的備考時間,陳述時間為60秒。
Question 6
題型介紹:在這一部分考生會直接聽一段學(xué)術(shù)講座。教授在一開始會解釋一個概念或提出一個問題,然后通過一些細節(jié)來解釋或闡明這一概念或問題。題目要求考生根據(jù)聽到的觀點和事例來闡述這一概念或問題,即整理、復(fù)述講座的主要內(nèi)容。
學(xué)術(shù)講座部分是托??谡Z難度最高的部分,因為素材絕大部分來自北美大學(xué)大一至大二的課本及課堂,無論從詞匯量還是知識面上對于考生來說都是很大的挑戰(zhàn),考前必須有針對性的大量練習(xí)。
關(guān)于“托??谡Z流程一覽表”以及相關(guān)內(nèi)容,這篇文章中國教育小編先介紹到這里了,如果你還想關(guān)注更多,那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。
>> 雅思 托福 免費課程學(xué)習(xí),AI量身規(guī)劃讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<