托福詞匯量要多少

托福詞匯量要多少，關(guān)于這個(gè)問題的答案，你想知道嗎？下面中國(guó)教育在線小編就來為各位小伙伴解答分享一下，想要了解的話，那就話不多說，趕緊往下看。

詞匯量要求

首先，托福閱讀確實(shí)是需要六級(jí)以上的詞匯量才能得到相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)。為什么？

第一是因?yàn)橥懈ｉ喿x中有一種題目叫做詞匯題，詞匯題是這樣的一種題：你認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就肯定能做對(duì)，而且能很快地做對(duì)。你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就是經(jīng)過層層推斷，耗費(fèi)了很多時(shí)間還很容易得到錯(cuò)誤的結(jié)果，所以說解決詞匯題的王道就是認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞。

那么詞匯題在托福閱讀中究竟有多重要呢？

是占了25%以上的比例的。OG上說，每篇閱讀題有3-6個(gè)單詞題（每篇托福閱讀總共只有13個(gè)題呀），可見詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分?jǐn)?shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時(shí)間。托福閱讀的詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢？大概是6級(jí)的詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險(xiǎn)起見，單詞的水平要達(dá)到6級(jí)以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分?jǐn)?shù)拿滿。

第二是閱讀速度的問題。對(duì)于中國(guó)考生，托福閱讀的一大障礙在于時(shí)間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說認(rèn)識(shí)單詞就能快速讀懂文章，而是說單詞量太小閱讀速度必然大打折扣！

托福閱讀需要知道一點(diǎn)專業(yè)詞匯這不假，但絕非很難很專的詞匯。

托福閱讀考察的詞匯是偏于專業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：托福考試是為了看考生的英語水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，因此考察的內(nèi)容是偏重學(xué)術(shù)的方面的，而閱讀文章也多從大學(xué)課本的簡(jiǎn)易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的。

托福閱讀考察的專業(yè)詞匯難度有限。這點(diǎn)也是很自然的，因?yàn)橥懈．吘故且婚T英語水平考試，又不是專業(yè)考試。難度較大的專業(yè)詞匯在閱讀中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)，但根本不是考察的內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來。舉個(gè)例子：It should be obvious that cetaceans--whales， porpoises， and dolphins--are mammals，這是OG閱讀題中的一個(gè)原句。這句話中的cetacean就是一個(gè)過分專業(yè)而無需背的單詞，你只要認(rèn)識(shí)了whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里（海里的）動(dòng)物，而且是哺乳動(dòng)物，這就相當(dāng)于知道了cetacean的意思了。需要記憶的是mammal，whale，dolphin這種比較常用的專業(yè)詞匯，而不是cetacean這種生僻的類型，把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。

詞匯量提升

關(guān)于高級(jí)詞匯在TOEFL寫作中的應(yīng)用，我覺得要順其自然。有些考生總是喜歡找一些級(jí)別高的單詞，甚至是被人冷落的單詞進(jìn)行記憶，這就好像讓莎士比亞去考托福一樣，級(jí)別相差太多。針對(duì)TOEFL考試，詞匯上的升級(jí)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，我們來看下邊這個(gè)例子：

important significant magnificent

具體應(yīng)用到句子中：

1. WTO is planning an important conference about commercial regulations.

2. It is a significant contribution to the society.

3. We have visited the magnificent Forbidden city.

這幾個(gè)詞大家都很熟悉，都有“重要，華麗”的意思?？墒亲鳛橥?jí)比較的形容詞，它們之間的關(guān)系則是遞進(jìn)式的，其強(qiáng)調(diào)的重要或者華麗的程度也在逐漸提升。如果你按照這樣的順序來進(jìn)行記憶，不但可以記牢這幾個(gè)單詞，而且可以得到如何應(yīng)用的真諦。所以所謂的高級(jí)詞匯的應(yīng)用，要從基礎(chǔ)開始，打好基礎(chǔ)之后再進(jìn)行積累，切忌操之過急。再來看看下邊這個(gè)例子：

Humility humiliate humiliated humiliating

這幾個(gè)詞匯都是由humility衍生出來的，但是意思大不相同，humility是我們的傳統(tǒng)美德，叫做“謙卑”，和pride正好是反義詞；而humiliate卻是“使人蒙塵”的意思，humiliate和humiliating 一般口語使用偏多，指的是“感覺很丟臉，沒有面子”。例如：I feel humiliated 或者 it is humiliating.有時(shí)候，與其花費(fèi)大量時(shí)間去記憶新單詞和詞組，都不如在已經(jīng)掌握的單詞中進(jìn)行聯(lián)想性的擴(kuò)展來的有效和實(shí)惠。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，說一個(gè)東西好，很好，到非常好，相當(dāng)好，甚至好到不能再好，這是一個(gè)縱向比較的記憶方法，按照級(jí)別的不同進(jìn)行選擇性的記憶和使用。

我們?cè)倏纯聪逻呥@個(gè)例子：

So amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk，what a briliant mission！

這句話是某英文網(wǎng)站對(duì)神舟七號(hào)的評(píng)價(jià)，這個(gè)屬于句子的倒裝，但是強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是amazing。這個(gè)詞意思很廣泛，而且同義詞也有很多，例如incredible， wonderful，甚至unbelievable，這里用amazing是表示難以置信的好，類似incredible，是對(duì)太空行走這次任務(wù)完成的積極評(píng)價(jià)，這就是高級(jí)詞匯的同等記憶了，這幾個(gè)詞都有“美妙，奇妙，難以置信”之類的意思，記憶的方法屬于橫向比較，也就是說，都是表示好到不能再好之類的意思，但是好的方向不同，所以單詞的選擇會(huì)有區(qū)別。

托福寫作中句子句型的使用

我們來看看句子吧。如果說單詞是句子的靈魂，那句子就是文章的基石，而句型則是不同品質(zhì)的基石，可以讓整篇文章充滿多樣的色彩，讀起來讓人很有興趣。雖然句型的變化很多，可是針對(duì)TOEFL文章的特點(diǎn)，一篇接近300字的議論文，IBT在注重文章的完整性和一致性的同時(shí)，也需要文章有精彩的內(nèi)容。可是文章篇幅有限，我們僅僅需要熟練地應(yīng)用幾個(gè)不同的句型，就一定會(huì)給評(píng)分人留下很深刻的印象了

句子中的修辭

我們看看下邊的幾個(gè)例句：

1. Knowledge will never lie

知之為知之，不知為不知，是智也。

這個(gè)句子使用了擬人的修辭手法，賦予了knowledge生命，形象化了知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)也避免了直接翻譯的繁瑣冗長(zhǎng)。

2. That information comes very impressively to everyone in the job market。

那一信息使所有正在找工作的人為之一震。

這個(gè)句子也間接使用了擬人的手法，人性化了Information這個(gè)詞，come可以把人們接受信息的過程表達(dá)的更生動(dòng)。

3. Confidence never fails to play a significant role in your entire life

自信在你一生中扮演極其重要的角色

這個(gè)句子中never和fail表示雙重否定，用以加強(qiáng)肯定的成分。

這幾種句子中的修辭手法都可以使句子的意思表達(dá)起來更生動(dòng)，讓人讀起來容易接受，同時(shí)也避免了直接翻譯的很多缺點(diǎn)。

關(guān)于“托福詞匯量要多少”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國(guó)教育小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

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