雅思口語(yǔ)聽不懂怎么辦_雅思口語(yǔ)怎么練習(xí)
2023-08-02 10:13:46 來(lái)源:中國(guó)教育在線
近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué),那其中雅思口語(yǔ)聽不懂怎么辦_雅思口語(yǔ)怎么練習(xí)?本文則針對(duì)這個(gè)問題,為大家整理了資料,接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
雅思 口語(yǔ)聽不懂怎么辦
如果考官以你的要求重復(fù)了問題,你還是沒有聽懂,那么這時(shí)要怎么辦呢?你還是得請(qǐng)他/她重復(fù)問題,要注意的是,不要再用pardon。那么雅思口語(yǔ)聽不懂怎么辦呢?今天小編給大家分享一些方法,希望對(duì)您有所幫助!
情形一:腦子晃神了,沒聽到,這個(gè)時(shí)候請(qǐng)求重復(fù)
Sorry? 不好意思我沒聽到。
Could you repeat it?能麻煩重復(fù)一下嘛?
Sorry, I didn't catch you. 不好意思我沒聽到
不要說(shuō)pardon,因?yàn)樵蹅儾皇巧鲜兰o(jì)70年代的人。
情形二:一個(gè)詞沒聽懂
What did you mean by ....(具體不懂的那個(gè)詞)? ....是什么意思呢?
情形三:聽到了每個(gè)詞,就是沒懂意思
Sorry, I can't get my head around it. 不好意思,腦子沒轉(zhuǎn)過來(lái)
Could you explain it, please? 不好意思,我沒聽清楚,請(qǐng)重復(fù)一遍吧。
Could you paraphrase it please? 能不能解釋一下呢?
Would you mind explaining its meaning? 麻煩您解釋一下這個(gè)意思好嗎?(在第三部分咱們有權(quán)利請(qǐng)求解釋)
情形四:人家考官解釋了幾次,你還是沒有懂
Well, my best guess would be....我猜...
(那就開始猜吧,但也告訴考官你自己也是猜著說(shuō)的)
雅思口語(yǔ)怎么練習(xí)
1.列出要練習(xí)的話題列表
比如Part1以及Part2&3的高頻話題,大家可參考Vicky新推送的口語(yǔ)話題預(yù)測(cè):2017年6月雅思口語(yǔ)權(quán)威預(yù)測(cè)(全球版)。
2.組織和拓展觀點(diǎn)
很多學(xué)生拿到話題第一反應(yīng)直接背高分參考答案,這樣簡(jiǎn)單粗暴不思考的做法會(huì)給自己帶來(lái)痛苦,童鞋們應(yīng)該先主動(dòng)去組織觀點(diǎn),后面的階段再參考高分答案進(jìn)行提升!
比如話題為weather,你可以這樣組織:
the kind of weather you like 你喜歡的天氣類型
What you do when the weather is like that 你會(huì)在這種天氣做什么
how the weather makes you feel. 這種天氣使你感覺如何
different kinds of weather 不同類型的天氣
the transportation problems that come because of that weather. 這種天氣會(huì)帶來(lái)的交通問題等。
總之,盡量發(fā)散思維,圍繞該話題來(lái)拓展組織你的觀點(diǎn),這個(gè)思考的過程可以訓(xùn)練反應(yīng)力,并且可以提高流暢性。
3. 準(zhǔn)備話題相關(guān)詞匯list
這一步要特別注意詞匯的選擇。
比如要練習(xí)話題weather,
你會(huì)想到什么詞匯?
hot weather? sunny? cold?
.......
這些詞太low,低分段的標(biāo)志,如果要拿到high band,如hot 一詞,就應(yīng)該用boiling、scorching、sweltering這樣的詞來(lái)替換, 所以在練習(xí)前你應(yīng)該準(zhǔn)備這樣一個(gè)高分詞匯表:
公號(hào)回復(fù)“7分V詞匯”,獲得下載鏈接!這才是打動(dòng)雅思考官,閃瞎其雙眼的不二選擇!
4.錄音練習(xí)
拿到一個(gè)話題后,回答問題時(shí)用手機(jī)錄下來(lái),錄音比寫下答案再去背更有效。
問:為什么要錄音?
答:要保留口語(yǔ)的即時(shí)性!
當(dāng)你寫答案時(shí),你肯定會(huì)這么想:
這個(gè)詞用的對(duì)不對(duì)?
語(yǔ)法時(shí)態(tài)對(duì)不對(duì)?
邏輯通不通順?
......
經(jīng)過深思熟慮后寫下自己比較滿意的答案,一般出現(xiàn)的錯(cuò)誤比較少。而在口語(yǔ)考試中,你并沒有時(shí)間去斟酌,需要你脫口而出,即時(shí)反應(yīng)!
但如果直接開口回答并錄下來(lái),才能真正發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)和不足,從而知道該著力練習(xí)哪一方面去提高口語(yǔ)。
所以練習(xí)時(shí)務(wù)必保證要把自己的回答錄下來(lái)。
5.聽錄音找茬
最后一步,也是最關(guān)鍵的一步,錄下來(lái)之后,仔細(xì)聽自己的回答并進(jìn)行分析和檢查錯(cuò)誤。
雅思口語(yǔ)怎么自測(cè)得分
1、首先滿足長(zhǎng)度要求:part2 有沒有被考官打斷,還是你只是自己停了,沒有講到被考官打斷的同學(xué)請(qǐng)自行退出7分行列;之前如果你考了6.5,可能你part2沒有說(shuō)滿那自己退到6分行列;part3 應(yīng)該說(shuō)50多秒,你就說(shuō)了兩句話,請(qǐng)自行退出7分行列,如果自己part2答滿了,語(yǔ)法什么的都很好,那還是最多給你6分
2、有沒有加時(shí)態(tài):全程講話有沒有說(shuō)6種以上時(shí)態(tài),尤其part2,沒有的自行退出7分行列;有沒有4種以上時(shí)態(tài),沒有的自行退出6分行列
3、有沒有應(yīng)對(duì)住反問:part3 考官刁難你,有沒有應(yīng)對(duì)住呢?有的可以考慮7,應(yīng)對(duì)了一半6.5,完全沒有,自己退到5.5,除非你part2非常好給你6
4、有沒有主謂賓基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤:講話I am come from Jiangxi 的同學(xué)自己退到5-; 從句偶爾少成分可以給你6;但是從句一直不會(huì)5.5-
5、有沒有高級(jí)句式,有沒有虛擬,講話有過渡,解釋充分,長(zhǎng)度也夠,能夠應(yīng)對(duì)反問,考慮自己是不是7.5
6、有沒有虛擬,有沒有10種以上時(shí)態(tài),有沒有出口就是短語(yǔ),有沒有講話過渡,有沒有英語(yǔ)思維,有沒有換詞,有沒有細(xì)節(jié),考慮自己是不是8+
雅思口語(yǔ)話題不會(huì)說(shuō)怎么辦
減少描述,增加議論
縱覽卡片題,一個(gè)共同的關(guān)鍵詞,即Describe, 如Describe a teacher who has greatly influenced you(人物題),Describe an object you use everyday(物品題)...
很多考生會(huì)集中精力去思考如何Describe,所以在人物題中會(huì)試著用很多語(yǔ)言去描述外貌特征,如大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,粉粉的臉頰,厚厚的嘴唇。
且不論該考生是否都能將這些中文描述對(duì)應(yīng)的恰當(dāng)英文找到,除非是口語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)不錯(cuò)的考生,不然挑這些內(nèi)容去講無(wú)疑是搬起石頭砸自己的腳。
人物題還算是比較容易描述的了,那碰到物品題描述一個(gè)家用電器怎么辦,如何去Describe?
以a washing machine為例,我們能想到的內(nèi)容可能是顏色,Its color is white. 大小,It‘s one meter high. 別的似乎沒什么可講的了。
這個(gè)時(shí)候就可以增加議論或評(píng)價(jià)。對(duì)于顏色,可以添加的內(nèi)容是The reason why I chose this color is that it matches well with my bathroom and besides, white has always been my favorite color. It’s clean. You know.
而對(duì)于大小,也可評(píng)價(jià)一番It is actually the smallest size at that time. I put it in the corner, and it takes only a little space
由此可見,評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言通常比描述更為具體,可以看做是對(duì)前一句的補(bǔ)充說(shuō)明或者是例證拓展。這種對(duì)于每一點(diǎn)信息都要給出議論的習(xí)慣一定要養(yǎng)成,可以使我們的說(shuō)話內(nèi)容頓時(shí)翻倍。
變抽象為具體
很多同學(xué)沒話說(shuō),特別是抽象話題,如Describe a success.總覺得success肯定是像選美國(guó)總統(tǒng)一樣的事跡,對(duì)照自己似乎找不到素材。
其實(shí)如果把success具體化,看作是successfully did sth,構(gòu)思就會(huì)容易許多??梢灾v成功地網(wǎng)上交友、購(gòu)物,與網(wǎng)絡(luò)話題結(jié)合,可以講成功地交到一個(gè)知心益友,與朋友話題相結(jié)合。
又如part 3中的一些抽象問題,如How has technology changed people‘s life? 如果單從較高層面總的去概括科技如何改變生活會(huì)覺得語(yǔ)言內(nèi)容上頻頻受限,而換個(gè)角度,如果把change具體化,舉自己的家庭為例,講起來(lái)就順口多了。
Well, technology did change our life a lot. Take my family as an example, ten years ago, we used electric fan in hot summer but now the air-conditioning brings us more comfort.
扭轉(zhuǎn)乾坤,話題轉(zhuǎn)移
時(shí)間短,講自己有準(zhǔn)備的話題內(nèi)容肯定比臨場(chǎng)發(fā)揮好,至少在語(yǔ)言質(zhì)量上能略勝一籌。
再次強(qiáng)調(diào),口語(yǔ)考試重形式而非內(nèi)容,只要能巧妙自然地將拿到的話題轉(zhuǎn)到自己覺得熟悉的內(nèi)容上來(lái),必定會(huì)有更好的效果。
如A piece of good law,這個(gè)難倒了眾多考生的殺手題觸及到我們較為不熟悉的領(lǐng)域——法律。
而轉(zhuǎn)身一想,法律其實(shí)是無(wú)所不在的,建議考生可以將其轉(zhuǎn)移為環(huán)境問題,所以可以去講“限塑令(The new standard of plastic bags)的制定和執(zhí)行;或者轉(zhuǎn)成工作問題,講”勞工法“(The Labor Law)。
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