怎樣準(zhǔn)備雅思考試？

同學(xué)們您是否也想知道怎樣準(zhǔn)備雅思考試？，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

雅思考試在中國(guó)驟然火爆,是近兩年的事。有兩方面的原因。第一，赴英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)，別無(wú)選擇，必過(guò)雅思。第二，由于申請(qǐng)人數(shù)激增，加拿大移民局采用雅思考試成績(jī)衡量技術(shù)移民類申請(qǐng)者的英文能力，作為免面試的參考依據(jù)。雅思考試成績(jī)理想者，極有可能免去面試一關(guān)，省去不少麻煩與煎熬。據(jù)我所知，中國(guó)學(xué)生大都視寫(xiě)作、口語(yǔ)為軟肋，我也如此。但有些學(xué)校又恰恰在這兩項(xiàng)上設(shè)限。身邊有同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)很好，均分達(dá)標(biāo)，卻因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)考試而每每功虧一簣于寫(xiě)作或口語(yǔ)，不得不反復(fù)重考。如果讓我再考一次，個(gè)人認(rèn)為要把聽(tīng)力、閱讀從8分提高至8.5很容易，把寫(xiě)作和口語(yǔ)從7分提高至7.5卻很難。那么到底怎樣準(zhǔn)備雅思考試呢，下面跟廣州新東方英語(yǔ)學(xué)校小編一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容。

　　聽(tīng)力和閱讀　　聽(tīng)力和閱讀放在一起說(shuō)，是因?yàn)橛泻芏嘞嗨浦?。無(wú)論聽(tīng)力還是閱讀，個(gè)人認(rèn)為重要的是兩點(diǎn)：　　一、 主動(dòng)思考，根據(jù)上下文預(yù)測(cè)考點(diǎn)。　　二、 劃關(guān)鍵詞，幫助定位。　　以下是我做聽(tīng)力的一個(gè)大致流程：　　一、 快速讀題、理解題意、預(yù)測(cè)考點(diǎn)、劃出關(guān)鍵詞。

　　二、 聽(tīng)錄音，寫(xiě)答案。在聽(tīng)錄音的時(shí)候，也需要主動(dòng)思考，根據(jù)錄音內(nèi)容預(yù)測(cè)考點(diǎn)?！　÷?tīng)力第四部分（38-40題）難度較大，并非簡(jiǎn)單的填詞題。據(jù)我所知，有兩種難法。其一，填詞。但是并非單純考聽(tīng)力，還考理解。因?yàn)樗鼤?huì)先拋出需要填的詞匯，然后才暗示你這道題需要的就是這個(gè)詞組，當(dāng)你反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)恐怕因?yàn)闆](méi)有記錄而忘掉了填詞的細(xì)節(jié)。其二，沒(méi)有足夠的讀題時(shí)間。第四部分31-37題有充足的讀題時(shí)間，但是38-40題前只有大概十秒鐘的讀題時(shí)間，如果你又剛好碰上了文字較多的選擇題（比如A-G七個(gè)選項(xiàng)），那就會(huì)出現(xiàn)你不得不先聽(tīng)錄音再看題的情況，這是比較糟糕的，因?yàn)檫@類題大多考細(xì)節(jié)，而錄音又長(zhǎng)，故不容易記住細(xì)節(jié)。

　　解決辦法：在做前三部分時(shí)多余的時(shí)間便用來(lái)看這后一部分（38-40題）。我當(dāng)時(shí)就是因?yàn)楹雎粤诉@點(diǎn)，后一部分答得很不好，否則聽(tīng)力應(yīng)該會(huì)在8.5以上。

　　我做閱讀的大致順序：　　一、 先看題，后看文章?？搭}并不是簡(jiǎn)單地瀏覽一下，而是理解題意、劃出關(guān)鍵詞，幫助定位?！　《?、 逐行閱讀：個(gè)人認(rèn)為雅思閱讀時(shí)間較充足，足夠逐字逐句的閱讀。因?yàn)槲恼露疾浑y理解，讀懂之后要選錯(cuò)不容易。但是我考試失誤的地方也在這里。考前做了幾套樣題，閱讀部分每次做完后都余下三兩分鐘，且正確率極高。但考試的時(shí)候，卻不知為何時(shí)間不夠，導(dǎo)致我有兩三個(gè)空沒(méi)來(lái)得及作答，縱然完全理解，也無(wú)事無(wú)補(bǔ)。所以提醒各位一個(gè)可能出現(xiàn)的情況：考前做題比較輕松，閱讀速度很快；到了考場(chǎng)因?yàn)閾?dān)心出差錯(cuò)，反而閱讀速度下降，導(dǎo)致做不完題。

　　雅思口語(yǔ)　　第一和第三部分是和考官對(duì)話，對(duì)我沒(méi)太大難度。但我不擅長(zhǎng)第二部分：準(zhǔn)備一分鐘，然后再不間斷獨(dú)自說(shuō)兩分鐘。第二部分我抽到的題目不難，但我過(guò)分重視口語(yǔ)表達(dá)的連貫性和清晰度，忽視了使用語(yǔ)言的多樣性和思路的邏輯性，所以口語(yǔ)只有7分。

　　雅思寫(xiě)作：　　個(gè)人認(rèn)為，雅思寫(xiě)作比GMAT簡(jiǎn)單。GMAT很強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的邏輯，我在考雅思前早已考過(guò)GMAT,所以，如何組織文章的框架結(jié)構(gòu)、邏輯思路對(duì)我而言沒(méi)有難度。難在所用詞匯的準(zhǔn)確、多樣，句式使用的豐富程度。有位XJTLU的同學(xué)考前借給我?guī)追莓?dāng)年英語(yǔ)課上的handouts，個(gè)人覺(jué)得非常有用，有些是關(guān)于趨勢(shì)圖的描述可能用到的詞匯（如不同程度地用來(lái)描述上升趨勢(shì)的詞匯）

　　對(duì)于雅思寫(xiě)作而言，其實(shí)和口語(yǔ)的要求比較相似。如果考生想達(dá)到7分的高分，在詞匯方面注意三點(diǎn)，第一點(diǎn)是使用比較豐富，第二能夠使用一些不太常見(jiàn)的詞匯，第三錯(cuò)誤要盡可能減少。當(dāng)然，如果考生要求不高，只想拿6分的話，在雅思寫(xiě)作方面主要是要把比較簡(jiǎn)單的詞匯，特別是中學(xué)語(yǔ)詞匯基本使用準(zhǔn)確、熟練，在這點(diǎn)上需要提醒考生注意，不要光理解單詞的意思，其要掌握單詞的用法，包括褒義詞、貶義詞、及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，非正式還是正式的，是使用在什么環(huán)境下和別的詞語(yǔ)怎么搭配的。考生在使用這些詞和詞組的時(shí)候，要查比較好的英語(yǔ)辭典才能掌握比較好的使用方法。當(dāng)然，雅思詞匯到底要掌握到什么程度，考試機(jī)構(gòu)從來(lái)沒(méi)有公布過(guò)詞匯的大綱，主要的來(lái)源是要做雅思的真題。雅思真題包括劍橋大學(xué)出版的劍橋雅思二、三、四。當(dāng)然，考生很有可能在自己做題的時(shí)候難以判斷到底文章里面有哪些單詞是必須背誦的，有哪些單詞是看了明白就可以的?？梢钥匆恍┫鄳?yīng)的參考書(shū)，比如說(shuō)新東方近出版的《劍橋雅思考試全真試題解析4精講》在書(shū)里新東方的教學(xué)老師明確了哪些單詞只要明白就可以了、那些單詞是必須背誦的。

　　作文4種出題方式道破天機(jī)　　無(wú)論你是否參加過(guò)雅思培訓(xùn)，面對(duì)作文，你似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有底氣，這正是出題官的“杰作”。為了方便出題機(jī)構(gòu)和閱卷機(jī)構(gòu)的溝通方便和統(tǒng)一思路，考官不可能隨心所欲得出新題或更新題庫(kù)，避免消耗大量的人力和物力。以下四種出題方式會(huì)讓考生永遠(yuǎn)有“新題”的感覺(jué)。

　　1、同詞群替換。譬如在“馬斯洛理論”這個(gè)Broad Topic中，“是否有必要花大量的人力物力去發(fā)展”這句話中的同詞群替換，實(shí)際上是隨便填什么相近詞群都無(wú)所謂，大體的argument組織都是差不多的。

　　2、組合Topic法，在2004年的今天，許多學(xué)生認(rèn)為很多題目的主題辨認(rèn)的難度越來(lái)越大，其實(shí)這是考官的障眼法，他把兩道不同的題各取一半，整合出一道全新的題，這道題其實(shí)通過(guò)兩種不同的主題都可以切入，考生的思路選擇非但沒(méi)有受制，反而變得更寬。這點(diǎn)考生應(yīng)當(dāng)明確，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期，這種出題方式會(huì)成為一種較合理、較普遍的出題方式。

　　3、反義抵充。如在“全球化”的大主題中，“小文化為什么會(huì)滅亡”和“英語(yǔ)為什么會(huì)越來(lái)越流行”其實(shí)是一道題，兩者在論據(jù)的主干部分都是吻合的，只不過(guò)在后走了兩條開(kāi)叉的分支，只需后交待一下，這種出題方式考生極難看出。

　　4、同義paraphrase，即把一道老題用其他形式或意思表達(dá)出來(lái)，這種出題方式是技術(shù)含量低的，即使無(wú)需培訓(xùn)也可知道兩者是同一道題?？梢哉f(shuō)2001年之前幾乎都是這種出題法。

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