雅思閱讀段落配對題怎么做

雅思閱讀段落配對題怎么做，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思閱讀段落配對題怎么做

雅思閱讀信息段落配對題一般規(guī)律分析

一般當(dāng)文章正文標(biāo)注了ABCD段落的時候，可能會考到段落小標(biāo)題或段落信息題中的一種，段落小標(biāo)題側(cè)重于各段的總結(jié)歸納，段落信息匹配則側(cè)重細(xì)節(jié)考察和信息篩選。段落信息匹配是指題目中給出若干個句子，且均是原文某段中某些細(xì)節(jié)內(nèi)容的改寫，要求考生在題號前寫出這些句子含義所在的段落編號，有時題目要求中會提示：NB you may use any letter more than once.這便意味著至少有兩道題目出自同一段落。本題型著重考察信息篩選與定位的能力。

雅思閱讀題型多變，考生切記做題前關(guān)注題目要求，針對雅思段落信息匹配題，解答此類題目試，首先要關(guān)注是否有“more than once”這樣的提示，然后讀一下每道題目的句子，大致判斷其在文中的位置，各題目大致排序，然后到目標(biāo)段落定位關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞指的是題目中句子的核心詞或詞組，當(dāng)然，這些詞和詞組在原文必然會以同義詞的形式出現(xiàn)，要注意甄別。

細(xì)節(jié)性的規(guī)律為，如果某道題描述的是背景、歷史，比如帶有明顯的backgroundhistory這種提示詞，則重點去文章第一二段定位答案，此兩段重點描述寫作背景，如果題目描述中帶有比較明顯的預(yù)測、未來、推廣等含義則重點去末尾兩段定位，此兩段主要是對整篇文章的總結(jié)和對未來的展望。

雅思閱讀信息段落配對題實例講解

下面我們以劍橋真題6中第一套題的第一篇文章做個較為細(xì)致的講解。

1) a reference to the exchange of expertise between different sports

分析：通過reference一詞可以得知本句是關(guān)于某個內(nèi)容的介紹，而介紹是背景段的主要作用，本題主要介紹的是不同體育項目，因此定位在1~2段。其中提到不同項目，主要找舉例、不同、差異這類定位詞，可以看到B段第三句AIS scientists work across a number of sports，applying skills learned in one對應(yīng)題目1中的the exchange of expertise between different sports。

2) an explanation of how visual imaging is employed in investigations

分析：通過explanation一詞可以看出本句屬于原理解釋，位于文章中間，解釋的對象是視覺影響，也就是說要去文章中間幾段定位影像、圖片、照片等關(guān)鍵詞。我們可以從文中C段明顯看到3D這一表示相機(jī)和拍照的大寫定位，順而向下可以看到在倒數(shù)第二句It collects images from digital cameras running at 50 frames a second，這句話對應(yīng)題目中的視覺影像一詞。

3) a reason for narrowing the scope of research activity

分析：通過narrowing一詞可以說明本句意思是縮小研究領(lǐng)域的原因?？芍芯款I(lǐng)域的確定應(yīng)該在具體研究開始之前，上一題中已經(jīng)開始闡述具體通過視覺影像來進(jìn)行研究，所以本題定位在C之前?？梢钥吹紹段倒數(shù)第二句They all focus on one aim： winning.對應(yīng)題目3中的narrowing the scope of research activity。

4) how some AIS ideas have been reproduced

解析：Reproduce一詞意思為復(fù)制和效仿，根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)我們可以明顯判斷出此類觀點出現(xiàn)在文章結(jié)尾。F段首句Of course，there's nothing to stop other countries copying-and many have tried.

5) how obstacles to optimum achievement can be investigated

分析：本題也是考察某種因素是如何被調(diào)查研究的，通過第2和第3題，我們可以發(fā)現(xiàn)，調(diào)查研究屬于文章CD兩段內(nèi)容，其中C重點說視覺影響，而D段其中第三句'His turn times were 44 hundredths of a second behind the other guy，' says Mason. 'If he can improve on his turns，he can do much better，這句話是指影響運(yùn)動員提高表現(xiàn)的因素是如何被提高和改善的。

6) an overview of the funded support of athletes

分析：overview一詞表明此題是對某內(nèi)容的綜述，應(yīng)該直接定位文章首段，文章A段主要概述了澳大利亞對運(yùn)動員的支持，其中倒數(shù)第二句， Another body，the Australian Sports Commission，finances programmes of excellence in a total of 96 sports for thousands of sportsmen and women. 對應(yīng)題目6中的the funded support。

7) how performance requirements are calculated before an event

分析：本題需要定位比賽開始前所發(fā)生的事情，E段講述了比賽前對成績的預(yù)期和訓(xùn)練。其中第二句Well before a championship，sports scientists and coaches start to prepare the athlete by developing a 'competition model'，對應(yīng)題目7中的before an event。

從不同分?jǐn)?shù)段分析雅思閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)

雅思閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)解讀之9分段

這個分?jǐn)?shù)段的考生一般可以輕松閱讀不同種類內(nèi)容復(fù)雜同時信息量大的事實類以及論述類文本。還可以就通用類、專業(yè)性的以及術(shù)性的廣泛話題，更加輕松自如地運(yùn)用廣博的詞匯知識建構(gòu)意義，而它的理解是能夠從句子到通篇文章。還可以更加順暢地理解復(fù)雜的論證，區(qū)分主旨和支撐細(xì)節(jié)，理解態(tài)度、觀點和隱含意義。能夠熟練地選擇和運(yùn)用包括略讀和瀏覽在內(nèi)的策略，順利理解各種文本。

雅思評分標(biāo)準(zhǔn)解讀之8分段

這個分?jǐn)?shù)段的考生一般是可以有效地閱讀各種事實類以及論述類文本，該類文本一般內(nèi)容復(fù)雜同時信息量大。還可以就通用類、專業(yè)性的以及技術(shù)性的諸多話題，熟練地運(yùn)用很寬泛的詞匯知識建構(gòu)意義，它的理解能夠從句子到通篇文章。還可以更好地理解復(fù)雜的論證，區(qū)分主旨和支撐細(xì)節(jié)，理解態(tài)度、觀點和隱含意義;能較好地運(yùn)用略讀和瀏覽等恰當(dāng)?shù)拈喿x策略，并能較好地綜合信息和進(jìn)行推斷。

8.5 分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些閱讀技能。

雅思評分標(biāo)準(zhǔn)解讀之7分段

這個分?jǐn)?shù)段的考生一般是可以閱讀各種事實類以及論述類文本，這一類文本也許內(nèi)容復(fù)雜同時信息量大。大家可以就通用類和專業(yè)性的諸多話題，更加好地運(yùn)用豐富的詞匯知識建構(gòu)意義，它的理解是能夠在句子以及句群層面實現(xiàn)。能夠理解論證內(nèi)容，區(qū)分主旨和支撐細(xì)節(jié)，較好地理解態(tài)度、觀點和隱含意義。能夠運(yùn)用略讀和瀏覽等閱讀策略，并能綜合信息和進(jìn)行推斷。

7.5 分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些閱讀技能。

雅思評分標(biāo)準(zhǔn)解讀之6分段

這個分?jǐn)?shù)段的考生一般是能夠閱讀各種事實類以及論述類文本，該類文本內(nèi)容也許相對復(fù)雜同時信息量相對較大?？梢跃屯ㄓ妙惖脑S多話題與部分專業(yè)性話題，再去較好地運(yùn)用詞匯知識建構(gòu)意義，它的理解能夠在句子和句群層面實現(xiàn)。能夠理解隱含意義，也能基本理解相對復(fù)雜的觀點和論點。通常能夠運(yùn)用略讀和瀏覽等策略，并能大體上綜合信息和進(jìn)行推斷。

6.5 分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些閱讀技能。

雅思評分標(biāo)準(zhǔn)解讀之5分段

這個分?jǐn)?shù)段的考生一般可以更好的閱讀直白型的事實類和論述類文本。還可以更加輕松的運(yùn)用詞匯知識建構(gòu)意義，但它的理解大部分是局限在句子層面。能夠理解直接表達(dá)的信息、觀點和論點，以及部分隱含的意義;大體上能夠從文本中提取關(guān)鍵詞，但綜合具體信息和進(jìn)行推斷的能力有限。

提升雅思閱讀速度的訣竅

系統(tǒng)地制定學(xué)習(xí)計劃

有些參加雅思學(xué)習(xí)的考生們在大學(xué)期間便放棄了英語學(xué)習(xí)，長時間都沒有去固定背單詞文章，還有就是語言環(huán)境上缺乏等因素，造成后英語水平下降。所以一定要盡可能去每天安排一定的時間，例如每天一小時，同時再按照自身英文情況去制定一個學(xué)習(xí)計劃，穩(wěn)步、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。閱讀訓(xùn)練：力求每天都閱讀一定量的原版英文報刊以及書籍，并不是要讀明白每一個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可?？刹扇?3:1 的比例進(jìn)行泛讀與精讀。

增加閱讀速度

雅思速成班老師分析表示大家想要將自己的英語閱讀速度提升，但這并不是一兩天就可以達(dá)到的。一般是要很長一段時間的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。但不管怎樣，還需要加強(qiáng)英文基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握必要的測試技巧，后又在現(xiàn)有的英文基礎(chǔ)之上取得好的成績?？傊?，付出越多，收獲越大。

控制答題時間

在 IELTS 測試過程里每一組題都會給出答題參考時間，若是大家在給時間結(jié)束時，就必須要停下來，就算是這組題沒有做完也要開始回答下一組題，要不然可以完成的題數(shù)就會減少，從而影響 IELTS 的得分。

答案一定填在“ 答案紙 ”上

那么以上就是關(guān)于雅思閱讀段落配對題怎么做的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺繼續(xù)瀏覽。

>> 雅思 托福 免費課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<