怎么快速提高雅思作文

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“怎么快速提高雅思作文”這個(gè)問題

怎么快速提高 雅思 作文

雅思寫作備考的精髓在于知己知彼，有方向有針對(duì)性提高。寫作除了日積月累，還有一些簡(jiǎn)單快捷的竅門，對(duì)于一些寫作弱勢(shì)的人而言非常重要。下面是小編搜集整理的關(guān)于怎么快速提高雅思作文的資料，歡迎查閱。

第一、詞匯的多樣性

為避免重復(fù)使用詞匯，應(yīng)對(duì)方法有二：

1. 同義詞替換：

對(duì)于同一個(gè)詞匯絕對(duì)不可以在同一篇文章中反復(fù)使用，無論是在《雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》還是在《OG》中都明確提到。正如劍七Test4大作文(劍七第169頁(yè))的考生例文中，考官在評(píng)語(yǔ)中寫到，這篇作文中'knowledgeand skills' is repeated ninetimes，這意味著考官有理由認(rèn)為該考生沒有能力使用多樣化的詞匯，完成250個(gè)單詞的大作文，最后這篇作文的得分僅有5分。

反觀《OG》，專家給出了非常好的解決辦法。例如，考生需要提前背誦一些常用詞匯的同義詞替換，如：think=realize=believe=beconvinced=hold theviewpoint，get=obtain=attain，necessary=indispensable=irreplaceable等。在雅思VIP課堂中，我們也會(huì)更加詳細(xì)地加以分類，按照名詞詞匯替換、動(dòng)詞詞匯替換和形容詞詞匯替換的方式，講授給考生，讓小烤(考)鴨們記得更準(zhǔn)確、更牢固。

2. 使用代詞：

代詞的使用是中國(guó)考生非常欠缺的一種本領(lǐng)，這和我們?cè)谀刚Z(yǔ)作文的寫作中，極少使用代詞來承接上下文有很大關(guān)系。然而，巧妙的運(yùn)用代詞卻是英文寫作中，表達(dá)邏輯順序，并且展現(xiàn)語(yǔ)言簡(jiǎn)練性的絕佳方式。《OG》完美地攻克了這一難點(diǎn)，一步步引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)使用this/thistype of/this kindof的表達(dá)方式，不僅使得上下文銜接得自然得體，而且可以在眾多模板作文中脫穎而出，彰顯一般考生不具備的、僅在地道的英文寫作中才具備的實(shí)力。

第二、詞匯的準(zhǔn)確性

該特性可以通過以下三個(gè)方面努力：

1. 拼寫準(zhǔn)確

說起英文詞匯，許多考生們抱著一本《詞匯勝經(jīng)》就開始埋頭苦背，但是進(jìn)了考場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)真正想用的詞匯還是不能夠準(zhǔn)確、快速地寫下來，這無疑是沒有把好鋼用在刀刃上，其實(shí)細(xì)心的小烤鴨可以發(fā)現(xiàn)，真正寫作中要用到的詞匯是相對(duì)集中的，遠(yuǎn)比閱讀所需要的詞匯少得多，而經(jīng)過VIP老師們的總結(jié)和《OG》的提點(diǎn)，烤鴨們可以把精力集中放在高頻詞匯上，摒棄一直以來“普遍撒網(wǎng)”的戰(zhàn)術(shù)，而在有限的備考時(shí)間內(nèi)“重點(diǎn)捕魚”。例如以下一些詞匯，看看你能否一眼挑出錯(cuò)誤：goverment，enviroment， persentage， diffrent， untill， coutries， betwen， dicreased，incresed.這些都是雅思寫作考試中，你最可能用到的高頻詞匯，你的拼寫準(zhǔn)確性過關(guān)了嗎?一起來看看正確拼寫吧!

正確拼寫：government， environment， percentage， different， until， countries，between， decreased， increased.

2. 區(qū)分詞性

很多考生對(duì)于詞匯的詞性不太重視，認(rèn)為只要認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，能說出中文意思即可，這在閱讀里尚可接受，但是在寫作中卻是致命的缺點(diǎn)。我們以小作文為例，常用的表達(dá)句型一定是：Thepercentage rose dramatically from 1990 to 2000.其中，rose是動(dòng)詞，是rise(上升)的過去式。而此句略加轉(zhuǎn)換，即可變?yōu)镮t experienced a dramatic rise from 1990 to2000.在這里rise是名詞詞性。同為“上升”，如果詞性把握不好，會(huì)導(dǎo)致低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，因而造成嚴(yán)重失分。究其原因，還是因?yàn)樵谥形睦铮覀兪呛苌賲^(qū)分詞性的，例如，“數(shù)據(jù)經(jīng)歷了一個(gè)增長(zhǎng)”，這里的“增長(zhǎng)”為名詞，而“數(shù)據(jù)增長(zhǎng)了”，這里“增長(zhǎng)”又變?yōu)閯?dòng)詞。雖然兩個(gè)“增長(zhǎng)”一個(gè)做動(dòng)詞，一個(gè)做名詞，但是在中文里，都用“增長(zhǎng)”這兩個(gè)字來指代，詞語(yǔ)的模樣沒有變化。而英文可不是這樣哦!

我在課上常用“睡覺”一詞舉例，更為通俗易懂。比如“睡覺是幸福的事”“我要睡覺了”“我剛才睡覺呢”“我愛睡覺”，四句話中“睡覺”兩個(gè)字分別擔(dān)當(dāng)了“主語(yǔ)”、“將來時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞”“過去時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞”和“賓語(yǔ)”，這兩個(gè)字太強(qiáng)大了有沒有!但是在英文里，充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)，詞性要變成名詞性，即動(dòng)名詞sleeping，而謂語(yǔ)動(dòng)詞也要結(jié)合不同的時(shí)態(tài)，如Iwill sleep， I slept just now./I was sleeping等?？磥硇⌒〉挠⑽脑~性，有大智慧吧。

3. 注意搭配

《OG》中對(duì)于詞語(yǔ)搭配也做了特別的講解，雖然同義詞可以相互替換，但是到底選用哪個(gè)詞才是最貼切的，還是有不少講究，這一點(diǎn)的確需要同學(xué)們苦練內(nèi)功。請(qǐng)大家用下面三道題自測(cè)一下：

(1)I don't think it is necessary for children to learn/study about ancienthistory.

(2)I do think it is important for us to try to understand/know differentcultures.

(3)I believe today's younger generation are more attracted by flexibleworking hours than by the thought of earning money/wages.

答案為：(1)learn (2)understand (3)money

你都選對(duì)了嗎?看來在準(zhǔn)備雅思寫作的過程中，不僅要關(guān)注詞義本身，還要結(jié)合例句，去看看這個(gè)詞匯在句子中到底如何使用，和什么樣的詞匯搭配，以構(gòu)成短語(yǔ)。如此一來，我們才能在考場(chǎng)上輕松、準(zhǔn)確地調(diào)動(dòng)它們，讓各種詞匯以正確的形式，呈現(xiàn)在答卷上，地道非凡!不過，還是那句話，不要死學(xué)習(xí)，咱們還是要有重點(diǎn)、有層次、有順序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

雅思寫作時(shí)詞窮怎么辦

掌握常用詞拯救詞窮

1名詞：

◆percentage百分比

◆proportion份額

2動(dòng)詞：

占：Comprise ,make up, constitute, account for, take up，consume占(份額), occupy,compose

is divided into…parts分為……部分

consist of/ be comprised of 由…構(gòu)成

consume thelarges/smallest portion占最大/小的份額

與…相比較 compare/comparison/by contrast/ in sharpcontrast to

比…多 outnumber/exceed

3短語(yǔ)及副詞

與…相反 on the contrary

幾分之幾 one half/ one third/ one fifth/ two thirds/two fifths

大約、大概 about/around/almost/nearly/roughly/approximately

分別/各自 respectively

與…相比：Compared with，compared to，incomparison with，in comparison to，by comparison with，by comparison to

常用套句

1)The graph, presented in a pie chart, shows the general trend in…

該圖以餅圖形式描述了……總的趨勢(shì)。

2)The pie graphdepicts(mat)…

該餅圖揭示了……

3)The biggestdifference between the two groups(A+B)is in…，where A makes up 5%while Bconstitutes 67%.

兩組之間最大的區(qū)別在于……，其中A占5%，B占67%。

4)The highestpercentage of is A, which was approximately12%…

A占最高比例，大約12%……

5)The percentage of Ain…is more than twice that of B.The ratio is$%to $%.

A在……中的比例是B的兩倍多，比率是$% to $%。

6)A greater percentageof A than B is found in…(the former is $%and the latter is $%)

在……中A所占比例比B高(前者為$%，后者為$%)。

7)There are more A in…，reaching $%，compared with $%of B.

與B的$%相比，A所占比例較高，達(dá)$%。

8)A, which used to be the…，has become less important, which declined(increased)sharply from $%in 1978 toonly $%in 1998.

A從前是……，現(xiàn)在重要性減弱，所占比例從1978年的$%急劇地降到1998年的$%。

9)The percentage of Ais slightly larger/smaller than that of B.

A的比例比B的比例略高(低)。

10)the highest/greatest/lowest/smallest/ percentage/ proportion of… is…..

看到了這么多經(jīng)典句式&表達(dá)方式，雅思小作文的超高頻題型--表格題，你會(huì)寫了嗎?

雅思寫作關(guān)鍵點(diǎn)有哪些

第一個(gè)關(guān)鍵是雅思寫作(IELTS writing)到底考察你的什么能力(ability)。

在大作文當(dāng)中，考生需要展示四種能力，即解決問題(solve problems)的能力，證明自己觀點(diǎn)(opinion)的能力，對(duì)比(comparison)的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。

如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分(the first part)，一般來說，你要提出三個(gè)不同角度的(different angles)分論點(diǎn)。例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢(shì)(advantage)，你可以說監(jiān)督作用，彈性和情感(emotion)連接。

這三條理由(reason)是在不同的層面。如果你說彈性，針對(duì)性，和個(gè)性化教學(xué)(teaching)，就是在同一角度看問題，因?yàn)檫@三條是一個(gè)意思(meaning)。

第二個(gè)關(guān)鍵是雅思寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(standard)。

它是對(duì)以上四個(gè)能力的等級(jí)(level)考量。這不僅僅是雅思老師備課的內(nèi)容(content)，考生也應(yīng)該充分的理解(understanding)，才能有的放矢，獲得理想的成績(jī)。

第一個(gè)雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)(assessment)。

即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論(discussion)。這并不反對(duì)你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤(mistake)是自說自話。

如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦(computer)所取代(replace)，然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢(shì)，卻完全沒有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在(exist)合理性及優(yōu)勢(shì)。這個(gè)不是理性的一邊倒，而是片面看問題。

考官的評(píng)語(yǔ)是the question is partially addressed。這一項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過六分。雅思的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問題的能力是入大學(xué)門檻的一個(gè)前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情，并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢(shì)。

第二個(gè)雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)論證過程(process)的評(píng)價(jià)。你可以想象(imagine)一場(chǎng)辯論，你是正方，你的對(duì)面坐著反方。怎樣說服(persuade)對(duì)方，這就是議論的目的(aim)。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是論證的過程中邏輯(logic)清晰，論證合理(reasonable)。

在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語(yǔ)言(language)，不是內(nèi)容(content)，所以前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了(ignored)。很多同學(xué)過于追求遣詞用句的難度(difficulty)，而忽略了意義的表達(dá)(expression)。

這種情況通常發(fā)生在那些語(yǔ)言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生(student)身上。單獨(dú)看文章的句子都?jí)驈?fù)雜(complicated)，用詞(word)夠難，但是整個(gè)段落(paragraph)或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。

結(jié)果是把考官搞暈，把自己的成績(jī)搞砸。無論是什么文體，交流(communication)是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢(fluency)和信服度(reliability)。

建議這樣的同學(xué)放棄對(duì)詞句的過度追求，改用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，把自己的思想清楚的表達(dá)出來，六分便唾手可得。

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