雅思口語(yǔ)一個(gè)人怎么練

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思口語(yǔ)一個(gè)人怎么練？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

雅思口語(yǔ)一個(gè)人怎么練

較理想的情況是與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人(Native Speaker)在一起練習(xí)口語(yǔ)。這樣他們會(huì)提一些建議，比如如何擴(kuò)大詞匯量，如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法，如何練習(xí)發(fā)音等。

方法：淘寶上找一些靠譜的口語(yǔ)外教(不要找東南亞的)

烤鴨也可以單獨(dú)練習(xí)，話題可以是描述自己所見到的事物，在旅途中所看到的、經(jīng)歷的事情。早晨可以想象接下來(lái)一天將要發(fā)生的事情，晚上再回顧當(dāng)天發(fā)生的事情。逛超市時(shí)，告訴自己需要什么、為什么需要。閱讀一篇報(bào)紙文章，任何話題都可以，并給出簡(jiǎn)短的摘要。

方法：盡量鍛煉自己的英語(yǔ)思維，如果你那天去超市都絮絮叨叨英文，如果你也能像本文的封面圖一樣：你媽問(wèn)你要不要咸菜，你都可以噼里啪啦飚一通英文讓他們臉上三條汗，你離8分不遠(yuǎn)啦

良好的口語(yǔ)離不開正確的發(fā)音。考生首先要確保語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏正確，不僅是各自單獨(dú)的發(fā)音，還有它們?cè)谝黄饡r(shí)的發(fā)音。改進(jìn)發(fā)音的重要方法是練習(xí)聽力。如何能聽出自己的發(fā)音和正確發(fā)音的區(qū)別?一種方法是對(duì)廣播或電視節(jié)目(如新聞)錄音30秒，然后自己重述，以此來(lái)對(duì)比自己的發(fā)音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同。考生要連續(xù)不斷地練習(xí)。這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，在能正確地發(fā)音之前，可能需要重復(fù)多次很困難的發(fā)音。

方法：下載BBC News，或者美劇英劇，進(jìn)行跟讀

考生不僅要正確發(fā)音，還要提高流利程度。流利指的是毫不費(fèi)力地?cái)⑹鲆患虑椤Ｅc是否可以正確發(fā)音相比，流利程度與心理因素有更多關(guān)系。要做到流利，考生要對(duì)自己的詞匯量以及將每個(gè)單詞以合乎語(yǔ)法的順序組合起來(lái)有足夠的信心。換句話說(shuō)，流利就是非常自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己。

方法：《雅思聽力真題還原》邊聽邊跟讀

最后一點(diǎn)提醒大家的是，在口語(yǔ)考試前的2-3周，建議嚴(yán)格按照最新一季話題卡的口語(yǔ)話題來(lái)進(jìn)行練習(xí)。每個(gè)話題都要練習(xí)到，自己總結(jié)一些topic word.這些topic word能讓考官耳前一亮。你要知道，不能跟別人說(shuō)同樣的話題，但不代表你不能用同樣的詞匯。

在雅思口語(yǔ)考試中總停頓會(huì)被扣分嗎

關(guān)于停頓的真正含義：

停頓即所謂的“pause”，一般表示了講話人在詞與詞、一群與一群、句子與句子與段落與段落之間的短暫停歇。在停頓拿捏到位情況下，會(huì)真正的體現(xiàn)出英語(yǔ)所特有的節(jié)奏和韻律,這樣還可以讓交流更加順暢。

關(guān)于雅思口語(yǔ)停頓的誤區(qū)：

流利與連貫成為了雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其中包含了多個(gè)細(xì)節(jié)考察點(diǎn)，例如運(yùn)用長(zhǎng)句表達(dá)的能力與熟練程度，猶豫的次數(shù)，語(yǔ)速，自我改正的次數(shù)等等。而當(dāng)中猶豫的次數(shù)以及停頓之間存在著聯(lián)系。同時(shí)大多數(shù)考生以為停頓的次數(shù)越多，越長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)就越低。

實(shí)際上，口語(yǔ)水平再好的考生在口語(yǔ)交流中也會(huì)有停頓的時(shí)候，我們不能一概而論，也不能說(shuō)停頓就一定不好。關(guān)鍵在于考生是否能夠快速找到突破口，及時(shí)調(diào)整。

考雅思口語(yǔ)中間停頓了的情況如下：

停頓的情況有兩種，一個(gè)是思維停頓，另一個(gè)是表達(dá)停頓。

思維停頓表示了在大家對(duì)考官所問(wèn)的一些比較抽象(如success方面)還或者是冷僻又或是棘手的問(wèn)題(如藝術(shù)方面，文學(xué)方面)無(wú)從著手，此時(shí)還會(huì)習(xí)慣性的停頓下來(lái)，分?jǐn)?shù)就不會(huì)很高了。

雅思口語(yǔ)提高表現(xiàn)力的方法

一、避免使用語(yǔ)意弱的“be”動(dòng)詞

1、把句中的表語(yǔ)轉(zhuǎn)換為不同的修飾語(yǔ)。例如：

Weak:The trees are bare.The grass is brown.The landscape seems drab.Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape.(轉(zhuǎn)換為前置定語(yǔ))

Or:The landscape,bare and brown,begged for spring green.(轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)作后置定語(yǔ))

2、將作表語(yǔ)用的形容詞或名詞變?yōu)樾袨閯?dòng)詞。例如：

1)Weak:The team members are good players.

Revision:The team members play well.

2)Weak:One worker‘s plan is the elimination of tardiness.

Revision:One worker’s plan eliminates tardiness.

3、在以“here”或“there”開頭的句子中，把“be”動(dòng)詞后的名詞代詞變成改寫句的主語(yǔ)。例如：

1)Weak:There is no opportunity for promotion.

Revision:No opportunity for promotion exists.

2)Weak:Here are the books you ordered.

Revision:The books you ordered have arrived.

二、多用語(yǔ)意具體的動(dòng)詞，保持句意簡(jiǎn)潔明了

例如：

1、Poor:My supervisor went past my desk.

Better:My supervisor sauntered(=walked slowly)past my desk.

2、Poor:She is a careful shopper.

Better:She compares prices and quality.

三、盡量運(yùn)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)

例如：

1、Weak:The organization has been supported by charity.

Better:Charity has supported the organization.

2、Weak:The biscuits were stacked on a plate.

Better:Mother stacked the biscuits on a plate.

四、避免使用語(yǔ)意冗長(zhǎng)比較累贅的詞語(yǔ)

例如：

1、Wordy:My little sister has a preference for chocolate milk.

Improved:My little sister prefers chocolate milk.

2、Wordy:We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations.

Improved:We have received your letter and intended to follow your recommendation.

3、Redundant:We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

Improved:We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

4、Redundant:My sister and I bought the same,identical dress in different stores.

Improved:My sister and I bought the same dress in different stores.

五、杜絕濫用陳舊詞語(yǔ)或難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)

關(guān)于雅思口語(yǔ)一個(gè)人怎么練這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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