雅思寫作步驟介紹

雅思寫作步驟介紹，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

雅思寫作步驟介紹

首先看到一個(gè)寫作題目，要對(duì)其進(jìn)行分析，以確保其寫作方向。千萬(wàn)不要寫跑題了，或者背離文章的主題思想。這是雅思寫作的第一步。

例 如：Some parents in the United Kingdom decide not to have a television intheir home. They believe that, by doing this, their children will spend theleisure time more creatively. To what extent do you agree or disagree with thisdecision?

當(dāng)遇到這樣一個(gè)題目的時(shí)候，我們應(yīng)該先分析，然后確定自己的寫作方向，是agree，disagree還是要二者兼顧。通常就是從這三方面來(lái)寫，而不要把重點(diǎn)放到其他的地方。

一般來(lái)說(shuō)，雅思文章的結(jié)構(gòu)通常就是：第一段：現(xiàn)象句+考題改寫+本人立場(chǎng)，第二段:論證一(topic sentence +支持句)，第三段: 論證 二(topic sentence +支持句) 第四段: 論證三(topic sentence +支持句), 第五段：總結(jié)段。

這種寫法與以前我們傳統(tǒng)的議論文的寫法幾乎相同。在論證的過(guò)程中要做到論證的有理有據(jù)，內(nèi)容要有深度，而非淺顯的毫無(wú)說(shuō)服力的文字。這是文章得高分得關(guān)鍵之一。

例如這樣一句話，說(shuō)出來(lái)就沒(méi)有任何意義：I like Hollywood movies because I like them. 相反，如果換個(gè)說(shuō)法：I like Hollywood movies because its comedies attract me most. 這樣說(shuō)出來(lái)才有意義。通常在寫文章得時(shí)候可以把考生分成兩類，一類是遇到了一篇自己很熟悉的題目，寫起來(lái)便滔滔不絕了，一發(fā)而不可收，控制不了自己。

另一類則是無(wú)話可說(shuō)，該說(shuō)的話沒(méi)的有說(shuō)出來(lái)。我們不妨把作文的要求量化到每一個(gè)段落:一篇200詞左右的作文一般不會(huì)超過(guò)15句話，把這15句話根據(jù)題目要求分配到各段中去，每一段大概只說(shuō)那么幾句話，絕不多說(shuō)。

事實(shí)上往往是說(shuō)得越多，錯(cuò)誤越多。因此，跟著提綱走，每一段不要寫得太多，點(diǎn)到為止，見好就收，這才是最穩(wěn)妥的對(duì)策?？忌谄綍r(shí)的練習(xí)中可以訓(xùn)練自己快速列出提綱得能力，這是一個(gè)事半功倍得好方法，不僅可以幫你整理自己得寫作思路，還可以訓(xùn)練你的快速反映能力。最主要的是提綱可以幫你清晰的把握文章的脈絡(luò)，對(duì)于寫作分?jǐn)?shù)的提高很有幫助。

在雅思寫作中語(yǔ)言和句式的巧妙運(yùn)用也可以為文章增色不少。 在寫作時(shí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)可謂是偉大之舉。

對(duì)于一個(gè)一時(shí)找不著詞的概念，應(yīng)該用一種迂回曲折的方式把意思表達(dá)清楚?；蛴靡粋€(gè)短語(yǔ)，或用一個(gè)從句，或三言兩語(yǔ)，只要沒(méi)出什么語(yǔ)言錯(cuò)誤。雅思寫作中有三個(gè)捷徑，可以使文章更容易獲得高分。

他們是：倒裝句，插入語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)句。如果文章中出現(xiàn)幾處這樣的句子，相信考官對(duì)你的寫作水平是會(huì)另眼相看的。要是文章看上去更加活潑，單一的陳述句是不夠的，可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍靶揶o問(wèn)句”，這樣的文章看上去會(huì)更加靈動(dòng)。

例如：Firstly, in order to know itself better, a country needs to remember thepast. “Why we have these traditions? Why our culture and lifestyle are differentfrom other countries?” Those questions about us can only be answered by thehistory of the country. In addition, from the past, we can also learn lots ofthings. As old person always says “the past just like a mirror which can help usdo better in the future”. Indeed, from the failures and successes in the past,we can seek reasons, thus can avoid making similar mistakes.

句子 “Why we have these traditions? Why our culture and lifestyle aredifferent from other countries?” 放在這一段落中是不是看上去更加活潑了。

雅思寫作高分技巧

一：避免使用語(yǔ)言弱的“be”動(dòng)詞

1、在“here”或“there”開頭的句子中，把“be”動(dòng)詞后的名詞代詞變成改寫句的主語(yǔ)，例如：

1) Weak：There is no opportunity for promotion.

Revision：No opportunity for promotion exists.

2) Weak：Here are the books you ordered.

Revision：The books you ordered have arrived.

2、表語(yǔ)轉(zhuǎn)換為不同的修飾語(yǔ)，例如：

Weak：The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab.

Revision：The brown grass and bare trees form a drab landscape. (轉(zhuǎn)換為前置定語(yǔ))

Or：The landscape， bare and brown， begged for spring green. (轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)作后置定語(yǔ))

3、作表語(yǔ)用的形容詞或名詞變?yōu)樾袨閯?dòng)詞，例如：

1) Weak：The team members are good players.

Revision：The team members play well.

2) Weak：One worker's plan is the elimination of tardiness.

Revision：One worker's plan eliminates tardiness.

二：表語(yǔ)轉(zhuǎn)化為不同的修飾語(yǔ)

很多烤鴨不明白什么時(shí)候用主動(dòng)，什么被動(dòng)!用錯(cuò)了，雅思寫作分?jǐn)?shù)自然不高!這樣做，也是因?yàn)檫@個(gè)原因!例如：

1、Weak：The organization has been supported by charity.

Better：Charity has supported the organization.

2、Weak：The biscuits were stacked on a plate.

Better：Mother stacked the biscuits on a plate.

三：使用具體的動(dòng)詞

比較具體的描寫會(huì)讓文章看起來(lái)更有說(shuō)服力，分?jǐn)?shù)當(dāng)然能提高啦!例如：

1、Poor：My supervisor went past my desk.

Better：My supervisor sauntered (=walked slowly) past my desk.

2、Poor：She is a careful shopper.

Better：She compares prices and quality.

四：不要使用語(yǔ)言過(guò)長(zhǎng)且累贅的詞語(yǔ)

寫作不是用的詞匯越高深就越高分，想提高成績(jī)就要用詞簡(jiǎn)單、生動(dòng)。例如：

1、Wordy：My little sister has a preference for chocolate milk.

Improved：My little sister prefers chocolate milk.

2、Wordy：We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations.

Improved：We have received your letter and intended to follow your recommendation.

3、Redundant：We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

Improved：We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

4、Redundant：My sister and I bought the same， identical dress in different stores.

Improved：My sister and I bought the same dress in different stores.

五：避免陳舊詞語(yǔ)或難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)

雅思是一門語(yǔ)言考試，主要考察烤鴨們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，而寫作關(guān)鍵點(diǎn)就在文章的表現(xiàn)力上!例如：

1、Weak：They will not agree to his proposals in any shape or form.

Improved：They will not agree to any of his proposals.

2、Weak：I need her financial input before I can guesstimate our expenditures next fall.

Improved：I need her financial figures before I can estimate our expenditures next fall.

雅思寫作怎樣地道的表達(dá)

我們都知道雅思寫作的要求：語(yǔ)法，詞匯，連貫性，諸如此類。我們也受到了很多關(guān)于如何達(dá)到這些要求的指導(dǎo)：不要有細(xì)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤;運(yùn)用多樣的單詞和高級(jí)詞匯;運(yùn)用復(fù)雜的句型，包括各種從句、倒裝句和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu);注重連詞的使用等等。所有這些，只不過(guò)是為了讓我們?cè)趯懽魃夏軌蚨嗟媚敲窗敕只蛘咭环帧Ｕ\(chéng)然，詞匯、句型和語(yǔ)法都很重要，但是，如果我們僅僅將目光停留在詞匯、句型和語(yǔ)法上，寫作的高分就永遠(yuǎn)遙不可及。

為什么呢?讓我們想想雅思是怎樣的考試。雅思考試考的是考生在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)和生活的能力，換言之，一切都是以交流溝通為準(zhǔn)則的。雅思9分的定義是：像母語(yǔ)者一樣地交流。所以，很大程度上說(shuō)，雅思考的是我們說(shuō)的、寫的夠不夠像母語(yǔ)者，或者說(shuō)，夠不夠地道。

問(wèn)題就在這里：我們關(guān)注的是我們的作文里寫了多少?gòu)?fù)雜的句子，用了多少?gòu)?fù)雜的單詞，卻很少想一想：這個(gè)詞用在這里合不合適，這個(gè)句子表達(dá)這個(gè)意思會(huì)不會(huì)過(guò)于冗長(zhǎng)，這樣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所體現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)氣適不適合這篇文章。最后，我們只能在背單詞句型的痛苦和作文分低的糾結(jié)構(gòu)成的泥潭中越陷越深。

因此，雅思作文高分的秘訣，不在于背多少單詞，掌握多少句子，而在于我們能不能夠恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些單詞和句子。

為了達(dá)到恰到好處地使用單詞和句子的境界，我們可以做這么幾件事情：

背單詞的時(shí)候搞清楚單詞的感情色彩、慣用語(yǔ)境以及在其他語(yǔ)境中的替換詞。單詞與單詞是不同的，有些單詞有貶義的色彩，而有些單詞較為中性。有些單詞的出現(xiàn)代表語(yǔ)境比較輕松，而有些單詞只在學(xué)術(shù)文章中才會(huì)出現(xiàn)。這種情況在英語(yǔ)中是很普遍的，甚至一個(gè)字母的改變都會(huì)帶來(lái)這種差別。例如在英文名字中，ERIC和ERIK發(fā)音相同，但是后者更有一些邪惡的意味，所以大家都用前者。

多寫文章，并將自己的文章與范文進(jìn)行比對(duì)。相信很多考生都做過(guò)這個(gè)事情，但是現(xiàn)在重點(diǎn)不一樣。我們對(duì)比的目的是找出來(lái)表達(dá)不一致的地方，并且深入思考為什么不一致。例如，在英語(yǔ)中主語(yǔ)通常不會(huì)太長(zhǎng)，如果有復(fù)雜的從句作主語(yǔ)，那么這個(gè)主語(yǔ)一般會(huì)挪到句子末尾，避免頭重腳輕的情況。但是，漢語(yǔ)囿于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的限制，很難做到這一點(diǎn)，因此我們?cè)趯懹⒄Z(yǔ)作文時(shí)，就有可能寫出帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的主語(yǔ)的句子，然而這是完全不符合英語(yǔ)的習(xí)慣的。多多進(jìn)行比對(duì)而不是盲目背句型，才明白自己的差距所在。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有雅思寫作步驟介紹其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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