雅思利弊作文怎么寫

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雅思 利弊作文怎么寫

雅思備考過程中，多積累一些模板對(duì)我們寫作很有幫助，下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思利弊作文怎么寫的資料，歡迎查閱。

利弊

It is undeniable that the specific issue of sth./ 或接whether 從句 has become controversial. However, in spite of those who believe that sth. have more negative/positive effects, I hold opposite attitude.

The drawbacks of sth are obvious. Some people are really concerned about … They hold that …(請(qǐng)解釋)。 Other feel upset at …(另外一個(gè)弊端), which will damage …/endager ….

It is often the case that …(此處總結(jié)上段提出的兩個(gè)弊端)。But when it comes to …, …, and …,(此處先總結(jié)寫你認(rèn)同的幾個(gè)好處)，an increasing number of people including me are convinced that …...For one thing, …The evidence recently presented in research journals available to the public confirms that … 寫調(diào)查結(jié)果，通過數(shù)字來證明自己所列舉的好處1. Besides……(另外一個(gè)好處). In other words, …(換種說法解釋)。This is another aspect of how sth benefits us.

All in all, sth has played a significant role in … It has both upsides and downsides. But it is my firm belief that its disadvantages/advantages of … outweigh the advantages/disadvantages.

雅思G類小作文常用句型有哪些

1 according to the chart…

2 the date lead us to the conclusion that…

3 the date show…

4 the tree diagram reveals how…

5 the figures show…

6 this is a cure graph which describes the trend of…

7 the pie graph depicts…

8 the graph provides some interesting date regrarding…

9 the table shows the changes in the number of … over the period from …to …

10 as is shown in the table …

11 from the table ,we can clearly see that …

12 this table shows the changing proportion of X and Y from … to …`

13 the graph,presented in a pie chart, shows the general trend in…

14 as can be seen from the grape ,the two curves show the flutuation of …

15 over the period from …to …the…remained level.

16 in the year between …and ….

17 in the 3 years spanning from 2005 through 2008.

18 the number of … remained steady from …to …`.

19 the number sharply went up to …

20 the percentage of … stayed the same between … and …

雅思寫作看不懂題目如何解決

分析下原因，是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)生所做的聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練比較多，老師對(duì)題型的講解也比較透徹，有許多學(xué)生就算看不懂題目要求，也知道這道題目應(yīng)該怎么做。比如說，一道選擇題中，學(xué)生不用看懂題目要求“Do the following statements agree with the information given in Reading Passage X?”也能夠知道這道題要求他們填寫True/false/Not Given，因?yàn)檫@道題的題型告訴了他們?cè)撟鍪裁础?/p>

可是，雅思寫作和口語考試則不一樣。寫作口語考試雖然題型可以分為少數(shù)幾大類，但是每種題型中的題目非常多，而當(dāng)考生抽到某種題型中的一題時(shí)，必須完全讀懂題目的意思，才能夠順利的答題，尤其是在寫作考試中。比如說，口語考試當(dāng)中的一道題“describe a historical building/place”，如果在這道題題中，學(xué)生不理解historical的意思，那么這道題目很可能答不出來或是答偏題。但在聽力考試當(dāng)中，如果有不認(rèn)識(shí)的詞匯，學(xué)生還有機(jī)會(huì)可以使用適當(dāng)?shù)姆绞皆儐柨脊佟?/p>

可是在寫作考試當(dāng)中，不認(rèn)識(shí)的詞匯無處可以得到解答，許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)題目中有不認(rèn)識(shí)的詞匯時(shí)，容易引起緊張，最后導(dǎo)致寫的作文文不對(duì)題，失分嚴(yán)重。例如“Research indicates that the characteristics we are born with have much more influence on our personality and development than any experiences we may have in our life”這道題，如果學(xué)生不知道characteristics， personality，就很難答好這道題。

因此，在課程初期，老師有必要幫學(xué)生整合一下寫作和口語的話題分類，并將題目中可能出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯整理好，讓學(xué)生記憶背誦。畢竟詞匯是英語的基礎(chǔ)，如果詞匯不過關(guān)，在雅思考試中，即使能夠熟練使用解題技巧，也很難取得高分。而在寫作和口語題目中出現(xiàn)的詞匯，是一些在考試中最常出現(xiàn)的高頻詞匯。老師只有幫助學(xué)生理解的這些題目的意思以及句子結(jié)構(gòu)，那在接下去的口語及寫作授課中，學(xué)生才能夠融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)使用這些詞匯和句法的用法，保證在基礎(chǔ)部分不失分。

考官難給高分的三類雅思作文

1. 詞匯表達(dá)重復(fù)且不正式。例如談到“上升”只會(huì)用到“increase”;說到“下降”往往只想到“decrease”。而這些詞將在文章中反復(fù)出現(xiàn)，容易給考官乏味一感。此外，缺少“亮點(diǎn)”詞匯的文章也很難引人入勝。

2. 句型使用過于單調(diào)。大多考生被圖表較為枯燥的數(shù)據(jù)影響，只顧著平鋪直敘的表達(dá)，忘記了這是一場(chǎng)寫作考試，不僅在乎你的思路，更在乎你的語言。體現(xiàn)語言變化的最直接的方式就是將文章句型靈活轉(zhuǎn)變，既讓考官增加興趣，又可展現(xiàn)考生的語言能力。

3. 缺乏適合圖表的書面連接手段。在短暫的時(shí)間內(nèi)，內(nèi)容到位已經(jīng)不容易，詞句變化更加困難，此時(shí)考生就更無暇關(guān)注細(xì)節(jié)的連詞。但一篇完整的文章怎么可以忽略了引導(dǎo)考官思路的“指路明燈”?

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