如何來準備雅思聽力考試

一、雅思聽力提升方法

其一，找一段雅思中的聽力材料，或者其它難度適中的材料，每放一句，便跟讀一句，力求聽出每一個細微的單詞。如果一遍不行，單句重新來過，并總結自己聽不出來的原因。

其二，跟上一方法比較類似，只不過以筆帶口，跟讀變成聽寫。其三，不間斷的播放整個一個section，邊聽邊做筆記，不要去看題目，這是最像雅思考試的一種練習方法了。記完后，將自己的筆記跟題目對一下，看是否能把考題中的考點都捕獲到。通過這種練習可以揣摩雅思出題中關注細節(jié)的這一特點。每次精聽的時間不宜過長，

其三、五十分鐘即可;材料也不宜過難。談到泛聽，也并非指什么材料都聽。大家可能平時可能有收聽BBC的習慣，但如果自己只能聽懂60%左右，那這樣的泛聽除了增加了點你的語感外，也就沒有什么其它大作用了。所以即使是泛聽，也要根據自己的水平，去選擇難度適當的材料。

二、雅思聽力備考方法

總方針：

1 先報雅思考試，不可以先復習著，覺著復習好了再報。

2 每天都有固定的量，心情不好了，也要保證最低量的完成，心情好了，愛做多少做多少，沒有上限。打個比方，不管今天是和同學出去吃飯還是KTV還是shopping還是什么什么的，至少一套聽力一套閱讀，如果實在煩躁，甚至可以分開做，也就是說上午做一篇閱讀，晚上做兩篇，但一定要夠量。

聽力：將劍橋系列用到極致

1、聽力每天早上聽一套，然后挑出錯誤來，仔細想想是什么原因錯了，是根本沒聽懂，還是能聽懂但是走神了，還是沒加the，a，s什么的。然后專門將錄音調到錯誤的地方反復聽。

2、下午的時候。將聽力的section2 和section4拿出來單聽，先整體聽一遍，然后開始做精聽，也就是說，聽一句，寫一句。一段一段的來，別煩躁。

3、晚上睡覺前，躺在床上，將聽力材料放在ipod里，聽兩遍，入睡。

4、另外，推薦一入睡前放松神經的超好聽力材料，我覺得很輕松，很簡單，而且鍛煉聽力。名字叫做《talk about english》，verycd網站上有下。

三、雅思聽力考試技巧

ielts聽力觀點題(1)直接表述觀點

這種形式考生比較容易辨認，因為人物的語言自始至終是保持同一論調，考生的第一印象判斷和聽完后文內容的判斷是一致的，所以解題不容易錯。我們舉例來看看這種語言模式。

Well, do you think people can tell you their real thoughts just through phone? Without person-to-person contact , it is unlikely for you to dig deep into their minds and unlikely to get truth.

考生聽到第一句話時，從語言的反問語氣可以判斷發(fā)言者的觀點是不支持的——“你認為人們會通過電話告訴你真實的想法嗎?”，第二句其實是對第一句話的解釋——“沒有面對面的接觸，你不太可能發(fā)掘他們的內心想法，不太可能知道真相”，所以觀點是反對的。

因為大部分情況下，英文是首句中心句，段落其他部分是支持中心句的內容，所以聽到首句就是主要意思，因此這種模式相對簡單，但是考生也要能聽出表示觀點的詞，比如贊成(support, be for ...,go for... be on the side of…, quite agree with...) ，中立(mutual , just so so, you can try it, not the best)，反對( not good, be against..., not recommend..., better avoid ...)，喜歡(be favor of, like, prefer)，一般態(tài)度(it’s ok, but...) ，不喜歡(dislike)，必須( must, it is necessary...)，依情況而定( it depends)，沒必要( not necessary)，等等。

ielts聽力觀點題(2)間接表述觀點

有的時候，發(fā)言者為了充分地表達自己的觀點，或者為了使自己的觀點顯得不偏激，會很委婉地表述觀點。比如：

Well, I don’t think you should start with the case study too early unless you have made full preparation or you might find you can’t meet the deadline . However, it really is the best approach you can try to get people’s response though it is somewhat time-consuming. If you think you can spare your study time, just go for it.

由于第一句話出現don’t think ，所以很多考生會潛意識將主體判為否定的觀點。然而，轉折詞However 出現以后，要特別小心，因為意思上會有大的轉變，這里的it really is the best approach 就是很大的一個轉折， 說明發(fā)言的人是持支持的態(tài)度的。此外，最后一句話是總結性的觀點，一句just go for it 非常清楚地再次表示其支持觀點。

因此，在聽觀點題時不要被第一印象影響，一定要聽后面的話是否有轉折詞，如果有，那第一印象是不準的，轉折詞后的內容才是判斷的依據。有些情況在最后還會有總結性的表示觀點的語言，那么中心意思應該在總結語言里。所以，當聽到表轉折的詞，如however, but, nevertheless和表示總結的詞，如so，那么真實的觀點應在這些詞之后。

四、雅思聽力復習指南

1 選擇真實的聽力練習材料,實現教學手段的“多媒體化”

認知心理學認為，“多重感官同時感知比單一感知或只用聽覺的學習效果更全面、更深刻，也更有利于保持”。因此，要提高大學英語聽力教學的效果，一要充分利用多媒體手段創(chuàng)造出融真實性、交際性、知識性、趣味性為一體的語言環(huán)境。二要盡量選擇真實的語言材料，通過大量的信息刺激促使學生在交際中習得語言。而且，聽力訓練材料的內容,形式要豐富,多變,既有對話,講座,也要有演講,廣播,既有錄音也要有影視同口音,性別,年齡,國家的讀音, 達到提高聽力的目的.

2 重視聽與說,讀,寫的關系

聽力練習要適當增加對話,討論等口語交際活動,因為這樣即可以矯正和強化頭腦中音義記憶,又可以練習辯音,此外還可以進行讀寫練習,以讀寫促聽力,通過閱讀和和寫作可以加深對詞義,語法等語言現象的理解和記憶,增加語感,促進聽力能力的發(fā)展.

3 精聽泛聽相結合

泛聽必須與精聽相結合,泛聽時注重的焦點是整段話語的大意,一般聽后能回答有關中心思想的問題即可;而精聽時注意的焦點則在于語言材料本身.精聽時連續(xù)聽音的最小單位可以是句子.把一個完整的句子拆成孤立的單詞進行聽力訓練不利于培養(yǎng)聽力能力,不宜提倡.只有精泛并舉,才有利于全面提高學習者的聽力理解能力.

4 加強聽力技巧的訓練,培養(yǎng)正確的聽音習慣

所謂聽力技巧包括語音技巧和理解技巧.語音技巧包括連讀,弱讀,失去爆破,句子重音,意群劃分等;而理解技巧是指對所聽內容的檢索,預測，取舍等技巧.具體來說,聽力訓練應著重培養(yǎng)以下三種技能:有選擇地集中注意力的能力,預測和猜測能力以及記錄能力.聽音時必須將注意力有選擇地集中在主要內容,主題思想,及關鍵詞上.同時,聽音要聯(lián)系上下文,用詞的含義及語調等的變化,對某些沒聽懂的部分進行合乎情理地猜測,也可以根據前文提供的線索對某些未知因素進行預測.

5積累文化背景知識

語言學家拉多在《語言教學：科學的方法》中指出：“我們不掌握文化背景就不能教好