提高雅思閱讀速度的三大方法

提高雅思閱讀速度的三大方法，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

提高雅思閱讀速度的三大方法

一.一詞多義

好好一句話，單詞都認識，偏偏就是看不懂意思。其實，如果我們知道這是由一詞多義現(xiàn)象造成的話，這種情況也就能自動歸到第一種，因為這個一詞多義的單詞到了這句話中，對我們而言就是一個生詞。

例如absence這個單詞常譯為“缺席”，但在文章中很多時候都表示“沒有”，這兩個意思有很大程度的關(guān)聯(lián)性。再如settlement，很多人都知道是“定居”的意思，在很多雅思專業(yè)型文章里卻譯為“下沉”。于是很多學生就非常不解了。

其實不妨換位思考一下，我們的母語漢語有無一詞多義呢?顯然太多了。比如賊這個字指“小偷”，是名詞;到了某些特殊的語境中卻可以表示“非常”，變成了形容詞。不但連意思變了，連詞性也轉(zhuǎn)了。那么，推己及人，英語也是一樣的道理。大家背單詞時一定要特意留心一個單詞的詞性，從而逐漸消除由于一詞多義而造成的閱讀障礙。

二.雅思閱讀語法

說到語法，中國人的英語語法還不夠好么?絕對夠好!但我們習得的語法太過學術(shù)化，以至于我們對西方慣用方式反而陌生。舉個最簡單的例子：Yet大家都認識，但雅思考試有一句常見的話：The scientists have yet to determine the……很多考生并沒看出這是個否定句而出錯，這就十分可惜了。

再如：Children do not end up on the street due to a single cause,but to a combination of factors。很簡單的一句話，對大部分考生來說基本不存在生詞障礙，但是這句話中有兩種必需掌握的語法：否定前置，Not否定的是due to而不是end up以及省略，but 和to 之間省略了一個to。特別是看出否定前置尤為重要，不然整句的意思就面目全非了。

三.雅思閱讀做題方法

首先，了解出題者思路是一個很聰明的做題方法。比如important和necessary，我們中國學生有時思路非?？b密，認為重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。這絕對是一個很完善的邏輯，但遺憾的是，西方人的思路非常簡單，在他們眼里，這兩個單詞首先不矛盾，其次他們都指向需要、重要，那就沒必要分那么細，于是這兩個詞是同義詞。

再有，雅思閱讀的一點難點在于迅速找出題目所對應(yīng)的原文。這就須知道相關(guān)詞的概念，即兩個詞未必意思一樣但之間有關(guān)系。例如 expensive，大部分學生立刻會想到costly，not cheap，這里給大家一個單詞Rolls Royce(勞斯萊斯)，這兩個單詞在雅思閱讀中就屬于一種很巧妙的相關(guān)詞，因為后者具有昂貴這個特點。再如bird有什么相關(guān)詞呢?很多學生要去想背過的鳥的名字了，但雅思考試中卻曾拿Nest(雀巢)來與bird作為相關(guān)詞來與之對應(yīng)。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，只有當我們收集到足夠多的例子，才能從本質(zhì)上提高閱讀速度。

怎樣提高雅思閱讀速度

1. 每種雅思閱讀類型文章選擇一篇精讀。精讀標準：查閱每個不懂的生詞，掰清楚每個讓你理解含糊的地方。最后在查閱生詞搞懂文章的基礎(chǔ)上，反復地從頭到尾重讀文章，加深對相關(guān)閱讀文章題型相關(guān)詞匯的認知。

2. 從題目中快速找到定位詞，訓練自己找到文章相應(yīng)定位段落和定位句子的能力。這項能力是可以訓練出來的，從而幫同學們建立做題時對于替換表達的敏感性，以及對于特殊詞匯的敏感性。

3. 看文章時圈出讓自己反復猶豫的句子，以及快速口頭總結(jié)文章大致意思。雅思閱讀考什么?就是考你獲取信息、總結(jié)信息、甄別信息的能力。如果沒有一定的即時記憶力，雅思閱讀想快速拿到高分是很不容易的。

提高雅思閱讀速度的方法

第一：提高單詞的熟悉程度。一篇文章是由許多單詞組成的，如果每個單詞的反應(yīng)變快，那么整篇文章的反應(yīng)也變快。很多學生讀的慢是因為有許多單詞不是很熟悉，每次看到的時候需要想一下才能反映出含義，這當然會拖慢整體的閱讀速度。

還有的同學對于同一個單詞的發(fā)音要比它的字形更敏感，所以如果比較“看到combination這個單詞”和“聽到combination這個單詞”，后者比前者反應(yīng)更快。這一類的學生往往聽力好于閱讀。

第二：要一串一串看單詞，不要一個一個看單詞。沒有任何一個快速閱讀的人是一個單詞一個單詞往下讀的。想象下面這個中文句子：楊老師每天坐地鐵來上班。請問有哪個中國人是這樣一個字一個字看這句話的：楊/老/師/每/天/坐/地/鐵/來/上/班。我相信如果有誰真的這樣看這句話，他反而是看不懂的。自然的來說，我們都是這樣看這句話的：楊老師/每天/坐地鐵/來上班。

顯然，閱讀這個句子的方式不是以單詞為單位，而是以詞組為單位。我們是在句子中找到有意義的詞組，然后把詞組看作一個整體一次性閱讀的。

類似的，閱讀英語也是這樣。

如果把上面的句子換成英語，我們有：Gary travel to work by subway every single day. 若想快速閱讀，我們同樣不能這樣看：Gary/travels/to/work/by/subway/every/single/day.

相反，我們要這樣看：Gary/travels to work/by subway/every single day. 在這句話里，“travel to work”，“by subway”，“every single day”分別都是具有獨立含義的短語，我們需要把它們看作一個整體去理解，而不能拆分成每個單詞去理解。

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