雅思聽力部分如何提高

雅思聽力部分如何提高，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思 聽力部分如何提高

雅思聽力成績提高對于雅思考試的整體成績的提高有很大的幫助。那么雅思聽力部分如何提高，一起來跟小編了解下吧。

一、準備聽力材料

從市場上來看，聽力材料太多了，各種吹噓得有多厲害的材料很多很多，選擇太多反而不知道如何選擇，所以我還是準備了劍橋雅思真題，每一套題目我大概都做了6遍左右，每一分聽力材料都被我啃得差不多了。因為考試真題其實是最好的復習材料，不如把每一份題目都做精，好過做大量的題目，效果還不大。但是我剛開始的時候也踏入的聽力陷阱，度沒有效果。

二、踏入雅思聽力陷阱，及時改正

1.我估計大部分人都有這種聽力錯誤習慣。不停地按暫停鍵，直到聽懂句子為止。我的情況是，因為大一的時候做聽力練習，就是用這種方式，也沒有老師提醒，所以現(xiàn)在復習聽力的時候，我還是以為這種方式是沒有錯的，但我的老師看到我是用這種方法做聽力，立馬給我指正出錯誤。聽一兩個單詞、或者跟不上速度了，就按暫停鍵，這種練習對提高雅思聽力完全沒有任何幫助。如果你在5遍之內(nèi)還沒有寫完一句話，那就可以對照原文理解了。

2.只顧聽寫，不管句意。是不是很多人跟我一樣，做聽力的時候，非常認真聽一句話，但是聽完之后，卻忘記這句話講得什么意思，再讀一遍之后才會恍然大悟。但是雅思聽力只有一遍，除了讀題時間，是沒有時間給我們再回憶一遍想想句子意思，所以需要我們在最短時間內(nèi)反應出這句話什么意思，想要做到這種程度，在平時雅思聽力練習過程中就要有意識地抓住整體句子的含義。

三、復習聽力細節(jié)需要注意

了解完雅思聽力復習陷阱之后，我再來分享一些聽力過程中需要注意的小細節(jié)。一般吃透完一則聽力材料之后，我就會根據(jù)聽力中一些連音部分，在聽力中肯定會有一些連音的部分，所以大家在一遍一遍聽的過程中，就可以對照著后邊的原文去模仿。有些人不解，這樣對聽力有幫助嗎?其實這么做的原因是這樣就可以既提高聽力，又提高口語。聽力和口語是相通的，一般如果你聽力不錯，口語也不會差;反之亦然。所以通過這種方法，這次我的雅思口語分數(shù)也與聽力差不多，都是7分。

四、要不要報名培訓班

剛開始復習雅思時，我也糾結(jié)要不要報名雅思培訓班。后來我思前想后，我覺得我的聽力和口語是弱項，所以經(jīng)過仔細甄選過后，選擇了一家?guī)熧Y過硬的培訓班。千萬不要以為雅思培訓班都是坑人，實際上有一個老師點撥，能夠大大提高學習效率。正如我前面采取錯誤的雅思聽力方式，幸好有老師給我撥正，否則估計我會一直這樣下去。所以根據(jù)自身情況選擇到底要不要報名即可!

最后，還是那句話，再好的技巧比不上踏實提高雅思聽力能力，反復練習雅思聽力才是唯一途徑。

雅思聽力水平如何提高

1.入門篇

對于雅思基礎(chǔ)較弱的學生，在最開始練習雅思聽力的時候，可以選一些比較簡單的，生詞比較少的雅思聽力材料，比如劍青系列教材，采取精聽的方法，具體就是做dictation，把聽力材料中的每個單詞，每一句話都寫下來，聽一句，寫一句，對于那些第一遍聽不懂的句子，多聽幾遍，再把它寫下來，完成這篇聽力材料的dictation后，和正確答案做對比，看看哪些詞寫錯了，分析寫錯的原因，是單詞不認識，還是自己發(fā)音不準，還是原文中出現(xiàn)連讀或者略讀，分析完成后再把這篇材料聽幾遍，看看是否每個詞都能聽到，都能反應出來，如果可以的話，恭喜你，可以進行下一篇了。

這種初級練習需要進行很長一段時間，需要注意的是，練習過dictation的聽力材料不能聽過就完事了，過一段時間還要拿出來再聽聽，可以把你聽過的做一個專輯，十個聽力材料做成一張CD，把它當成歌曲來聽，通過這樣超(zou)大(huo)強(ru)度(mo)的練習，你對單詞的敏感性會得到快速的提升。

2. 提高篇

通過第一階段的修煉后，相信你的雅思聽力水平有了較大的提升，這時候需要進行第二階段的練習--聽!新!聞!具體可選的有VOA、BBC和CNN等，最初需要做一些詞匯方面的鋪墊，可以在網(wǎng)上搜一些新聞常用詞匯，大概幾百個詞，最初如果常速新聞有困難的話，可以先從VOA special English聽起，語速很慢，然后再慢慢過渡到常速英語，這些都可以在可可英語上下載到。練習方法和入門階段相類似，還是做dictation，每天保證最少聽一篇新聞，并且完成這篇新聞的聽寫，新聞長度兩到三分鐘即可。

一般來說，完成一篇兩到三分鐘的新聞材料的dictation需要一個小時左右，過程很痛苦，但經(jīng)過一兩個月的痛苦過程后，相信你的英語聽力就會破繭重生，羽化成蝶，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。這一階段，可以結(jié)合著一些美劇來練習聽力，把自己放在一個英語環(huán)境中，比較好的可以看看生活大爆炸或者比較經(jīng)典的Friends，不要為了看樂子而看，而是為了練雅思聽力，學一些地道的口語表達，前期可以看帶字幕的，遇見一些不會的生詞時，按暫停，記下這些詞或者表達方式，看完后查字典，這樣下來，看一集美劇可以學很多表達，同時也練習了聽力，但一定要明白，這只是一些輔助手段，屬于泛聽的范疇，真正快速提高還是要做精聽，做dictation。

3.結(jié)尾篇

經(jīng)過這兩個階段的練習，相信你的雅思聽力有了質(zhì)的飛躍，然后你就可以參加你需要的考試了，再學習一些準備這些考試的技巧，就可以游刃有余地考出好成績，雅思聽力的提高貴在堅持，一定要多聽，提高對單詞的敏感性，把精聽和泛聽相結(jié)合，提高雅思聽力水平。

怎么提高雅思聽力水平

1.有針對性的提升

首先要知道自己的問題在哪里，抓住弱點才能有針對性的去糾正去提升。光刷題是沒有用的。因為你刷了那么多，問題依然在那兒。那么問題有哪些呢，一般考6分以下的同學，詞匯量是不夠的，背單詞就像每天吃飯一樣，飯不吃飽不能生活，單詞不夠再多的技巧也救不了你。背聽力單詞要講究方法，不要按照閱讀背單詞的方法去背，因為聽力是通過發(fā)音去反應單詞的，所以背單詞清你大聲讀出來，自己的發(fā)音要準。發(fā)音不準，就好比你父輩的普通話不準一樣，別人是聽不懂的，也就是標準錄音來時你時反應不過來的。此外單詞要反應的快，拼寫要準確，針對這一問題，可以多練習定點聽，也就是拿劍橋聽力資料，程度差的同學可以放一句暫停，聽寫里面的名詞，數(shù)字，以及字母拼寫。(這些都是聽力考點);程度好點的，可以不暫停，全文連放寫出這些，速記的時候可以縮寫，但是復數(shù)不要忘記加s。最后要清晰每種題型的做題思路。另一方面要熟悉各種題型的做題思路。

2.提高語速

一般考6-7左右的同學，詞匯問題顯然會少很多，做題思路也是有的，但是往往知道答案要出來了，但是一下子就錯過了或者沒聽清，去對答案的時候覺得單詞簡單得要死，怎么就聽不出來呢。顯然你的語速是不夠的，語速快會有連讀吞音等，造成音變。選擇題時就反應不出長句的意思。打個比方，有些人說中文也是慢條斯理的，我在上課的時候，曾有同學提出，老師你是否能說慢點我消化不了，試想當你的母語速度快的時候你都理解慢，更何況是第二語言呢。所以聽力一定要練精聽與跟讀，只有語速一致甚至更快才能聽清。此外還要練習定位，定位的方法有很多種，除了定位詞定位，結(jié)構(gòu)性的填空題可以聽連接詞，對話填空題可以聽問答方式定位。能定位，能聽清才是王道。

3.同義替換

如果想分數(shù)再上一層樓，7以上。則需要不放過所有的同義替換。替換的類型套路有很多，干擾項的花樣也有很多，你必須有一定量的積累，熟悉各種陷阱，迅速找到替換。當然有些技巧可以輔助。千萬不要只是做題對答案，當時時恍然大悟了，但是過幾天再做還是會錯，所以錯題一定要總結(jié)原因，不要在同一個問題上反復摔跟頭。思路技巧總結(jié)反思再加上一定量的訓練才能成功。

雅思聽力怎么短期提高

(一)樹立信心、明確要求是根本(basis)

在培訓之初幫助學生建立起對聽力的信心(confidence)十分重要。試想，如果學習者面對的是一個遙不可及的目標(goal)，那么他怎么還會有堅持下去的動力?因此，在預備階段的第一堂課上，筆者就會以真實的“烤鴨”成功案例來樹立學生的奮斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每個學生對于雅思成績的要求不盡相同，所以筆者會建議學生根據(jù)自己的現(xiàn)實情況和目標考分，制定與自身相符的努力方案。最后，筆者還會指明，由于雅思A、G兩類考試的聽力內(nèi)容完全相同，所以G類學生也要應對與A類學生同樣的挑戰(zhàn)，以此明確兩類考生共同的聽力目標。

(二)掌握單詞(vocabulary)是基礎(chǔ)

如前文所述，相對于雅思的其他三門單項而言，聽力考試對于單詞的要求最為嚴格(strict)。因此，這里的“掌握”，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準、會拼寫(包括當涉及到相關(guān)語法知識時對拼寫所作的細微改變)、知含義。所幸的是(fortunately)，聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。因此，筆者會要求預備階段的學生(特別是那些基礎(chǔ)薄弱的學生)，在背好教材詞匯(《熱身聽力》中的部分詞匯和上課老師補充的場景詞匯)外，還要背好《英語詞匯手冊》中的單詞(包括動詞的過去式、過去分詞的變化形式)。筆者在每堂課上都會布置單詞背誦作業(yè)，并在下次課上抽查，對認真完成的同學予以褒獎，完成情況不佳的學生作小小的懲罰(punishment)。

筆者認為，阻礙預備階段學生聽力提高的一個重要原因在于其對基本詞匯的掌握不夠扎實：學生在聽到一句英語句子后，往往還要回想句中發(fā)音所代表的單詞意思，但是聽力的信息永遠是流動的，不容你思考多時，下一句的信息馬上又出現(xiàn)了，學生也因此跟不上語流。

(三)跟上長段是關(guān)鍵(key)

有的學生的確已經(jīng)具備了一定單詞量的，但仍然在理解長段的語句方面有障礙。造成這一問題的原因可能是學生對于英語句子的讀音規(guī)則還不夠熟悉(familiar)。讀音規(guī)則包括連讀、省音與口音現(xiàn)象等。對此，筆者的做法是：首先，《熱身聽力》的每一個Chapter中，都有“LanguageFocus”介紹英語句子的各種發(fā)音規(guī)則(rule)，

筆者會在課堂上為學生講解，領(lǐng)學生大聲朗讀，或者讓學生互練，使其體會英語句子的各種發(fā)音特點;其次，每當在錄音中聽到相關(guān)的讀音現(xiàn)象(phenomenon)時，筆者會刻意暫停，讓學生模仿讀音;在遇到英、美不同發(fā)音時，筆者也會隨時告訴學生兩者的區(qū)別(difference)。

邊聽邊讀邊體會，學生就能逐漸跟上英語長段的語流了。當然，光靠課堂上的那幾個小時是遠遠不夠的，筆者布置給具備一定單詞量的學生的一項課外作業(yè)是，尋找一段自己感興趣的英語聽力文章(時間長短控制在15分鐘之內(nèi)，必須有聽力原文的文字，可以選擇劍2至劍6中的聽力段子)，利用3至5天的時間反復聽讀，聽寫，直到最后能夠一字不差地把這一段子聽寫下來為止。利用這種方法練習一個階段(phase)，學生是能夠在長段語言的聽力方面有所收獲的。

(四)了解場景是重點

眾所周知，雅思聽力考試是以場景(scene)為展開的，因此了解相關(guān)場景的背景(background)知識及高頻詞匯對于學生來說十分重要?！稛嵘砺犃Α芬粫且匝潘悸犃荚囍械牡湫蛨鼍白鳛檎鹿?jié)(chapter)編寫的，具有很大的指導與參考價值。所以在每聽一個Chapter后，筆者都會為學生補充場景詞匯，向?qū)W生介紹相關(guān)的場景知識。但是，筆者仍會反復對學生強調(diào)(emphasize)，僅僅熟悉場景單詞，而缺乏基本詞匯量的聽力，好比是沒有地基的大樓，隨時有坍塌的可能，背單詞，永遠要基礎(chǔ)與場景并行。

(五)熟悉程序是輔助

所謂“程序”，是指雅思聽力考試特有的做題流程：讀要求→定場景→看題干→作預測→速記錄→補答案→做檢查。筆者在預備階段就會有意識地訓練學生以這種流程做聽力，久而久之當學生習慣了這種聽力程序，就能為其下一個階段做雅思真題打下良好的基礎(chǔ)。

(六)聽說并重是提升

輕松的氛圍，能增加學習趣味，提高學習效率。因此，在課堂緊張的聽力之余，筆者也會不失時機地讓學生張口說說，這在調(diào)節(jié)課堂氣氛、緩和學生情緒的同時，又能讓學生通過模仿聽力中原汁原味的好句子來提高口語水平，可以說是一舉兩得。

關(guān)于雅思聽力部分如何提高這個問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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