提高雅思閱讀正確率技巧

提高雅思閱讀正確率技巧，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

提高雅思閱讀正確率技巧

處理好時間與正確率的關系

經常聽同學們吐槽，再給我十分鐘，我就能把題目做對。時間把控確實是不少同學的心病，往往因為時間沒有有效把控，導致題目和文章中的同意替換沒有理解透徹，或者由于考場上被刻意營造出來的緊張氛圍(每隔20分鐘，考官都會報時)而陣腳大亂，心理防線崩盤，造成分數不理想。

閱讀考試中的速度有兩部分：閱讀文章的速度和審題做題的速度。同學們需要分別提升這兩種速度。

首先說一下審題做題的速度，這一點沒有特別的好辦法，只有“逼自己”。一方面逼自己扎實鞏固詞匯量和長難句的分析能力(雅思閱讀中的長難句絕大多數可以依靠國內高中水平的語法知識分析理解，如果對這方面有困難則需要回爐梳理語法知識)，另一方面就是在平時的練習中逼自己控制時間，通常情況下，13-14道題目的審題時間控制在3分鐘以內，第一篇閱讀完成時間在15-18分鐘以內(不建議太快，有同學可能15分鐘內就能完成第一篇，但是一定要保證準確率，不然還是放慢一點)，第二篇18-20分鐘以內，第三篇23分鐘左右。以上都是我們在平時的練習中需要達到的基本時間要求，這樣的話才會在真實的考場上游刃有余，幫助緩解緊張的心態(tài)。

其次是閱讀文章的速度，眾所周知在考試中，文章內容并非需要一字不差的看完，如何準確略掉與做題無關或者不影響理解的內容，需要結合文章段落內部的邏輯結構和語法框架，審時度勢。

拒絕鉆牛角尖

到了六分水平以后，很多同學在做閱讀，尤其是判斷題時，特別喜歡“抬杠”，抬答案的杠，而我一向以為這是一種浪費時間的無效動作。這種抬杠現象的背后，一方面是考生對于文章和題目都有了比較清晰的認知，并且勇于思考，這是一種進步的表現，但是也體現了對英語邏輯思維的不熟悉，以及對于雅思閱讀根據同意替換做題這一精髓還未能完全悟透。

一旦出現錯題，在確定印刷出版無誤之后，考生的正確姿勢應該是及時給自己“洗腦”，而不是繼續(xù)按照自己的思維去理解題目了。盡管兩種語言思維確有差異，但我們?yōu)榱藢⒀潘碱}目做對，是不是應該順從英語思維或者出題人的思維呢?繼續(xù)堅持自己的看法是不可能改變任何現狀的。如果我們愿意低下自己高貴的頭顱，在平時的練習和考試中順從模仿英語思維，去理解答案的出處，久而久之，當我們也形成了類似的英語思維，那么選出正確答案就變得順理成章。不要撞了南墻才回頭，不要到了黃河才死心，想拿天靈蓋和南墻比軟硬，想喝干黃河水過天塹的人的暫時不推薦考雅思。

揣摩出題人的意圖

我們夙興夜寐，埋頭刷題的目的是什么?為了熟悉題型，為了積累同意替換，為了鍛煉速度。但還有一個目可能對我們閱讀能力的質的提升有重大幫助，就是領會出題人的意圖。同學們有空可以嘗試先不做題，只看文章。

有一些刷過很多真題的的同學可能會有這樣的感覺：在看文章時，能夠直接察覺文章內部有一些內容很可能是出題點，當開始審題時，他們會發(fā)現剛才的出題點確實出題了。如果有同學具備了這種猜透出題人心思的能力，那么距離閱讀高分已經近在咫尺了，而這種能力是需要大量刷題并且對題目和對應答案句進行細致精讀后積累出來的思維慣性。刷題一定要帶腦子，審題一定要會預判，努力思考題目中可能的同意替換點，可能在文章中出現的同意替換表達。做題一定要嘗試反推，題目所對應的段落可能包含什么樣的信息。

做雅思判斷題的技巧

T是細節(jié)信息完全對應(同義替換);

F是細節(jié)信息有部分沖突(比如人名、時間);

NG是細節(jié)信息未提及;

Heading題一定不要根據首句一兩句話就把標題選了，

如果整段的邏輯是一致的可以這么選;

如果段中間有邏輯轉折，那么恭喜你，你肯定選到迷惑答案上去了。

做到更可惡的題目是，段首問句開頭，沒仔細看后面的句子，于是選了答案中The reason for……，但事實上這道個答案是上一段的Heading，這樣一下就錯了兩道Heading。

細節(jié)題的解題方法就是定位+找替換(劃掉一樣的信息)，難一點的題會需要分析句子成分，用語法和指代來做題。

說到定位，每種題型(填空、選擇、判斷)的定位詞都有細微的區(qū)別，比如判斷中的比較關系考點、填空中的指代詞考點、選擇里的歸納總結考點。

建議看完真經總綱以后集中寫閱讀真經5，一種題型連續(xù)練5篇就會對劃詞有新的體會。刷閱讀題上癮，最多一天做了十幾篇閱讀，感覺對閱讀的理解上升到新的等級。

關于打包做題，非常節(jié)省做題時間，但前提是對各個題型有一定了解+根據題型預計文章中的出題句在哪兒。

比如一篇文章里出現了選擇+判斷+填空，選擇題的原文可能在前半部分，判斷分散在全文。如果是細節(jié)填空題可能會在文章的后半部分出現，如果是歸納概括的填空題會針對全篇出題。

個人習慣是拿到一篇文章先看標題，從頭到尾把1-15題全看完，畫出定位詞(這個過程可能會花1-2分鐘)，然后帶著定位詞會文章閱讀，期間反復在原文和題目之間翻看。(比較適合閱讀速度快+定位詞畫的準確好的同學)。

關于正確率VS做題速度，1小時做不完題的同學聽小編的，先保證正確率，再提高做題速度。

我的情況是能做完題，并保證正確個數在33個以上，要解決正確率的問題。刷過真經5+2套套題以后發(fā)現，我出錯的地方在Heading和判斷題上，判斷題有時候做不對擰在那個考點上我也木有什么辦法。大家最好知道自己的問題在哪兒然后有針對地去練習。在此安利大家一個方法，做閱讀題要計時和統(tǒng)計正確率。我做真經5的填空一篇的時間在8-12分鐘不等，判斷題10-14分鐘不等，這樣統(tǒng)計以后會對自己做哪一部分題比較慢有更清楚的認識，同時做到后面會發(fā)現做題速度、正確率有明顯的上升，成就感滿滿。

關于背單詞，538可以看一看記一記。我自己的記單詞方法是看英文文獻和小說，在語境里記單詞會更快印象更深。建議大家查單詞用英英字典(此處強烈安利Mac的詞典)，能看到詞源、同義詞。英英字典的好處在于幫你在不同語境下準確理解單詞的含義(這也是閱讀的考點)。

對于有實力的同學來說，你需要做的是熟悉雅思出題的套路，去做題總結考點，在有限的時間內寫對更多的題，安利你們真經總綱和閱讀真經5。想更省事的話，先做套題目看看自己得多少分去報課程，跟著老師問他們問題會進步很快的。很多時候你做錯題是因為你的理解有問題，或者不知道考點，不搞清楚這個考點，下次還是做不對這種題。

年紀越大越覺得時間耽誤不起，自己悶頭苦學幾個月可能不如老師一句話點醒你?？赡芤驗樽约菏菍W教育的吧，總覺得教育投資是最劃算的行為。你消耗的時間、精力與你的消費的金錢相比，哪一個更劃算?不是說一定要鼓動大家去報課，每個人當然能做出自己的選擇。能力強的人當然可以自己復習一兩個月也考出8-9分的好成績，但你是不是能力強的人呢?你的自控能力能持續(xù)一個月嗎?你一天能高效地學習幾個小時?你是不是知道自己的問題出在哪兒?你最適合的學習策略是啥?你學一個月的效果和別人自學一個月的效果有多少差別?希望大家都能了解自己的水平、想要的分數，做出更適合自己的選擇。

Tips：考試時不一定按照1、2、3的順序來做題，因為難度不一定是這樣安排的!自己把握好做題的順序，做不完題的同學要學會放棄，優(yōu)先拿細節(jié)題的分。

最后，刷題不總結的行為等同于耍流氓。

雅思閱讀正確率與時間掌握如何權衡

1. 瀏覽文章的必要性

瀏覽文章是雅思閱讀的必備策略。做題時，通常先閱讀題目，然后通過題目中的關鍵詞到文章中定位，最后找到答案。但是若遇到某些題型，單純依靠定位就不合時宜了，即使僥幸做對，那也是自欺欺人。

例如目前頗有大展其鼓之勢的段落細節(jié)配對題。簡而言之，此題型就是出題者給出一個細節(jié)，然后要求答題者找出細節(jié)所在的相應段落。若用定位法，勢必整段逐行搜尋，耗時耗力，效率等同于通讀全文，更何況有時還未必能找到題干中的相同詞語，而是需要靠做題者自己去歸納。

例如“劍四”52頁30題題干“a description of the mental activities which are exercised and developed during play”，在文章相關段落中很難甄別出上述信息。還有T/F/NG題中，雖然題目順序與原文答案出現順序一般保持一致，但也不能完全排除順序打亂的情況出現，例如“劍五”19頁8-13題。要做出這些題，那就非讀文章不可了。

2. 結構閱讀法

那么雅思文章該怎么讀呢?首先，我們來看看雅思權威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell兩位專家是怎么說的：

“When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn’t.”

按照他們的說法，雅思閱讀就是考察學生在讀長文章時篩選信息的能力，即read discriminately，知道哪些是重要信息必須細讀，哪些是無用的，可以忽略。雅思考題的設計思路不僅是為了測試考生的語言水平，更在于幫助考生培養(yǎng)起一套適合英聯(lián)邦大學教學觀念的學習方法。

在英國念文科的同學都會有這樣一種共識，那就是一學期要看很多書，寫很多essay，有的同學雖然很刻苦，整日地泡在圖書館里做書蟲，但還是讀不完reading list中的必讀書。再對比周圍英國同學，他們不見得比我們刻苦，卻很能掉書袋，寫出的essay理論功底更深。

學習效率的高低正是由閱讀方法的差異造成的。中國學生從小接受英語精讀教學，咬文嚼字，看書喜歡一頁頁地細嚼慢咽。就個人閱讀習慣而言，這種讀法無可厚非，但若是做學問，這就不是正確的方法了。而英國學生讀書，總是先瀏覽目次、摘要等信息，然后閱讀索引，找尋需要的信息，所以他們一本書通常讀一天甚至于幾小時就夠了。同樣雅思的文章，也沒必要逐字逐句的讀，而是要了解作者行文時的構思以及寫文章要達到的目的。如果做題前就能對文章的思路了如指掌，那就好比站在了作者的高度，定位時也就不會出現無的放矢的碰運氣了。

有的同學也許會有這樣的疑問，雅思文章題材五花八門，行文艱深晦澀，要看懂都不容易，怎樣能在幾分鐘內，梳理出作者的寫作思路呢?對于這個問題我們知道，雅思文章的學術性雖然決定了它的深度，但另一方面也決定了相對固定的文章結構。

因為學術是嚴謹的，在形式上它有一套嚴格的規(guī)范(the established academic caliber)。就學術范疇的文章而言，其觀點可以犀利獨到，但論證必須縝密，所以文章層次結構相比起他體裁是穩(wěn)定的。換言之，學術文章有點八股文的味道。那么我們就可以利用這點迅速掌握文章結構繼而掌握思路了。

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