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聽力差如何考雅思6分

2023-09-07 11:14:20 來源:中國教育在線

現在留學的學生越來越多,留學可以開闊眼界,也能學習不一樣的教育體制,而且國外名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“聽力差如何考雅思6分”這個問題

聽力差如何考雅思6分

聽力差如何考 雅思 6分

聽力差如何考雅思6分?其實雅思聽力的詞匯量并不是很多的,3000起。然而要求有三:a.英文發(fā)音;b.單詞拼寫;c.中英反應。

發(fā)音在雅思聽力而言相當重要,因為哪怕你認識一萬個單詞,但是都是啞巴英語,你自己的發(fā)音和音頻中的不一致,聽到也反應不出準確意思,哪里能做對題呢?所以要從備考雅思第一天開始正音,去模仿音頻發(fā)音甚至是bbc或者英劇美劇都是OK的。

拼寫的地位,考過試或者是做過題對過答案的學生,應該都是有所感悟的。無論你英語多漂亮,跟得多快,答案定位的多準,雅思聽力一半的答案格式就是拼寫,寫不多,沒分。在平時練習的過程中,聽幾遍套題,不如你把錯過的詞匯亦或是該準備的詞匯走200遍抄寫聽寫來的有益。

中英反應的問題就是語感耳感積累的過程,你每花200個小時,雅思口語可以提高一分,到雅思聽力其實更甚,“聽”是所有語言能力的基礎,沒有平時英文的耳濡目染,哪里來的考場上瞬時反應。精聽泛聽都不能丟。

很多考生,雅思聽力備考時做題如同流水工作,做一套,對答案,把錯的重新聽出來,然后大部分時間就在考慮分數,自己怎么錯這么多,怎么這兩套沒差。接著開始做下一套,發(fā)現還是這樣,受打擊了,就決定這幾天先不碰了吧,過兩天看看,記兩天單詞再做一套試試這樣的繼續(xù)著。但其實再如何繼續(xù),你們的進步也不會有多大的飛越,因為一直在“浮潛”,最根源發(fā)音反應的問題一點都沒有觸碰到,換套題還是你們自己蹩腳的發(fā)音而對應不到準確的詞匯有什么用呢?與其一遍一遍原地打擊自己,真心不如做完一套題,找到文本本身,對著音頻找到你自己發(fā)音和音頻有初入的地方,標記好,去模仿跟讀,基本十幾遍下來音就會有感覺了,越多遍的積累,有效的耳感才能建立起來,這樣接下去做題,你才會感覺到變化,因為你聽準了單詞了,理解就不會有多大的差別,加上技巧的使用,考題才能做到迎刃而解。

雅思聽力審題須注意的三大問題

第一,審題時只是去注意題干內容,但是卻忽略了其他題目要求。

例如在主觀類題型里,每一部分的題肯定是會有明確的單詞數量限制,若沒有注意到情況下,書寫答案時也許還會超出了單詞數量限制,但是按照雅思聽力的評分標準,此情況是不可以獲得分數的。在客觀類題型,特別是多選題中,一定要去關注究竟選對一個選項算一題還是全部選對算一題。如:Question 27: Choose TWO letters和Question 27-28 Choose TWO letters這兩個要求意義是不相同的。前者比后者要求高,兩個選項中哪一個選錯了都不得分,而后者兩個選項在書寫答案的時候可以以任意順序寫出,都不影響得分,且做對幾個得幾分。

第二,無視題干里的限定信息。

通常提及審題方法時,大家一般是會強調要劃出題干中的關鍵詞,但是主要的關鍵詞包含有專有名詞、數字又或是一般名詞,由于這些詞都是難以出現同義替換,也就是比較容易用來定位答案。但有時候題干當中會出現限定信息,它的作用是在出現干擾信息的時候幫助大家來“去偽存真”。

最后,還有一種審題時經常會犯的錯誤就是片面理解題干,盲目判斷。

例如劍7 Test 3 Section 3的第23題:“Float dropped into ocean and________ by satellite”。大多數考生按照原來的經驗,看到空之前有and就大概的判斷這個題需要填寫的肯定是跟ocean并列的一個名詞,但這道題屬于一個特例。大家是可以明顯看出這是一個被動句,by后面跟著的是動作的主動發(fā)出者satellite,問題是如果判斷空里要填一個名詞,整句的意思也就變成了“漂浮物被衛(wèi)星扔到海里和_______里”了,以我們的常識來看這也是不可能的,誰見過從衛(wèi)星上往海里扔東西的?所以之前的判斷一定不對。

雅思聽力單選題三大得分點

一、提前審題。這一點的重要性只有真正經歷過考試的人才會明白!

在平時練習里大家都會不自覺的不遵守音頻審題時間要求,把審題時間延長。如此便導致了考試時審題時間嚴重不足的情況,后導致‘邊聽邊審’的現象,但這就是單選題得分率低的根本原因。正常人類的大腦不可以同時去處理聽到和看到的信息,特別是在這些信息以連續(xù)且高密度的形式出現時。但選擇題結束后考生的感覺一定是:卷面沒看懂,音頻沒聽懂,選的不自信。

二、答題節(jié)奏感。世界上悲催的事其實就是音頻在播放第五題的答案,但大家依然是在看第三題……

答題節(jié)奏感并非是一朝一夕煉成,它需要針對音頻內容不僅有整體性的把握,同時還要有細節(jié)性的捕捉。一道考察6道單選題的題目,通常只要求大家在冗長的音頻里去定位6句話,聽明白以后找到和它做同義又或是近義表達的信息,并選擇。當然這樣的能力建立在除了能聽到并聽懂答案句的同時,甄別陷阱信息,定位題目間的分層信息,儲備同意替換的多種表達信息等等……

三、同意替換儲備。這一點承接上文,若前2點說的是形式方面,如此同意替換就是單選題考察的本質的內容。肯定的若沒有以上2點當成前提,即使再多的同意替換儲備也是無意義的。

同意替換指相同或者相近意思的不同表達,包括:

1)詞 - 詞 如:feature - characteristic

2)詞組 - 詞 如:look for - identify

3)句子 - 詞 如:temporarily out of bounds to the public - closed/

take ages from one screen to the next - slow

3)句子 - 句子 如:less suspicious with me - developed trust

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