雅思考試聽力怎么練習(xí)

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“雅思考試聽力怎么練習(xí)”這個問題

(1)泛聽和精聽相結(jié)合

在聽力訓(xùn)練中，不僅要能夠準(zhǔn)確地識別某些重要的數(shù)據(jù)、年齡、名稱、地名和事實，還要注意掌握主要思想的訓(xùn)練，這一點要求精聽和泛聽相結(jié)合，交替練習(xí)，也就是說，把精聽和泛聽分開獨立的練習(xí)，在聽力過程中穿插安排，還可以把一個故事或報告分成精泛段落，一部分精聽，一部分泛聽。精聽的時候，首先必須熟悉聽力材料中的新單詞，對于難句，大家可以反復(fù)聽。泛聽先著重于單詞量，文章只掌握大意，不需要知道每一個細(xì)節(jié)。精聽的次數(shù)沒有限制，直到完全理解。

泛聽的次數(shù)取決于材料的難度和個人的程度，一般來說不能超過三遍，否則將失去泛聽的意義。在泛聽中，不應(yīng)該中途打斷，應(yīng)該一次性完成。為了強(qiáng)化聽力，大家可以在句子之間或比較難的地方停下錄音機(jī)，然后重復(fù)聽。興泛不精，會讓你養(yǎng)成一種不求甚解的習(xí)慣。相反，見樹不見林，將無法理解這個文章的大意，因此，這兩種訓(xùn)練都不應(yīng)該被忽視。

(2)應(yīng)培養(yǎng)猜測詞能力

在聽力訓(xùn)練過程中，我們經(jīng)常會遇到聽不清楚或聽不懂的情況。原因有很多，有的是由于說話者發(fā)音不清或錄音效果差;有的是由于不熟悉單詞或內(nèi)容，這取決于掌握發(fā)音和從上下文猜測單詞來解決問題的能力。

例如，當(dāng)我們第一次聽《薄雪花》(EDE LWEISS)這首歌時，我們可能對其中的兩處的歌詞有些疑惑。一個是“You look happy to meet me”，有些人會認(rèn)為這是“You look happy to me ,to me”。然而，如果你精聽，會發(fā)現(xiàn)“meet me”連讀時，[t]音部分失去了它的爆破，與me沒有相連;另一個是在“Blossom of smow,may you bloom and grow”的歌詞中，“blossom”這個詞因節(jié)奏而唱得很快，[l]音聽不清楚。此外，of是連讀會給聽者帶來很大困難。此時，聽者需要用猜詞的能力從上下文中分析。

因此，在類似的情況下，大家應(yīng)該多聽一些相關(guān)的歌曲，你可以在相關(guān)軟件中找到很多英語經(jīng)典歌曲。首先，要記住聽得很清楚的聲音，然后根據(jù)上下文的內(nèi)容和語法關(guān)系提供的線索來進(jìn)行推測，如果可能的話，也可以根據(jù)字音查字典。這種能力的培養(yǎng)是聽力訓(xùn)練中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

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