雅思英語作文寫數(shù)字的規(guī)則

雅思英語作文寫數(shù)字的規(guī)則，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思英語作文寫數(shù)字的規(guī)則

一. 英美等國的出版社在排版時(shí)遵循一條原則， 即1至10用單詞表示，10以上的數(shù)目用阿拉伯?dāng)?shù)字 (也有的以100為界限)，這條原則值得我們行文時(shí)借鑒。

Eg. That table measures ten feet by five.

那個(gè)工作臺長10英尺，寬5英尺。Eg. The traditional pattern of classroom experience at thecollege level brings the professor and a group of 20 to 30 students together fora 45-to-50-minute class session two or three times a week.

由一個(gè)教授和十名學(xué)生每周會晤兩三次，每次授課時(shí)間45到50分鐘，是大學(xué)程度課堂教學(xué)的傳統(tǒng)方式。

二. 人數(shù)用阿技伯?dāng)?shù)字表示顯得更簡潔明了，但不定數(shù)量、近似值用單詞表示較恰當(dāng)。

Eg. There are 203817 voters on the electoral rolls.

選舉名單上有203817個(gè)投票人。

Eg. Nearly thirty thousand voters took part in this election.

近3萬個(gè)投票人參加了這次選舉。

三. 遇到日期、百分比、帶單位的特殊數(shù)字，通常用阿拉伯?dāng)?shù)字。

Eg. Maximum swivel of table is l20.

工作臺的最大回轉(zhuǎn)角度是120度。

Eg. 3rd March l991或3 March l991;

a discount of 5 percent(5%的折扣);

Eg. purchased 7 yards of carpet(買7碼地毯);

Eg. ordered 2 pounds of minced steak

(訂購2磅剁碎的肉)。

如果涉及的數(shù)目和單位是不定數(shù)，可用單詞表示。

Eg. about five miles per hour(每小時(shí)大約5英里)

Eg. at least ten yards away(至少有10碼遠(yuǎn))

Eg. hesitated for a moment or two(猶豫了片刻)

Eg. I have warned you a hundred times(我已經(jīng)警告你多少遍了)。

五大雅思小作文類型的寫作要點(diǎn)

一、表格圖圖表作文的寫作要點(diǎn)

1 橫向比較。介紹橫向各個(gè)數(shù)據(jù)的區(qū)別，變化和趨勢。

2 不需要將每一個(gè)數(shù)據(jù)分別說明，突出強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)最大值和最小值。

3 最對比時(shí)要總結(jié)出數(shù)據(jù)對比最懸殊的和最小的。

二、曲線圖圖表作文的寫作要點(diǎn)

1 極點(diǎn)說明。即，對圖表當(dāng)中最高的，最低的點(diǎn)要單獨(dú)進(jìn)行說明。

2 趨勢說明。即，對圖表當(dāng)中曲線的連續(xù)變化進(jìn)行說明，如上升，下降，波動，持平。

3 交點(diǎn)說明。即，對圖表當(dāng)中多根曲線的交**點(diǎn)進(jìn)行對比說明。

三、餅狀圖圖表和柱狀圖作文的寫作要點(diǎn)

1 介紹各扇面及總體的關(guān)系。

2 各個(gè)扇面之間的比較，同類扇面在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)的比較。

3 重點(diǎn)突出特點(diǎn)最明顯的扇面：最大的，最小的，互相成倍的。

四、綜合圖圖表作文的寫作要點(diǎn)

1 不求甚解，不拘泥于細(xì)節(jié)。

2 分門別類，分段落詳細(xì)介紹各個(gè)圖表。

3 不畫蛇添足，主觀臆斷或猜測圖表之間的關(guān)系。

雅思寫作誤區(qū)講解

一. 用復(fù)雜的單詞

譬如說，有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)寫過“superfluous”一詞，這種詞我稱之為“震災(zāi)詞”，因?yàn)榘倌觌y遇。其實(shí)，單詞不求難易，只求貼切。舉例說，“fire”可謂簡單，許多學(xué)生不屑一用，但是BBC新聞上非常常見，可以說布萊爾首相的新提案正在”underfire”，也就是被指責(zé)，被攻擊的意思。BBC新聞的記者一般都是文學(xué)佼佼者，詞匯量深不可測，因此，他們用“fire”一詞，不代表他們詞匯量不夠，而是在于“fire”在這種語言情形下并無他選。另外一個(gè)例子是“cut”，所有國外的知名經(jīng)濟(jì)報(bào)道每天都在用這個(gè)單詞，在價(jià)格上或者經(jīng)費(fèi)上的“cut”，表示說削減，很多學(xué)生用“decrease”,托福常見的“diminish”,乃至GRE常見的“dwindle”,都難以表達(dá)“cut”干脆利落，毫不留情的感覺。

用復(fù)雜的單詞有兩大弱點(diǎn)：一，極其容易拼寫錯(cuò)誤，這會激怒考官;二，用得不夠恰當(dāng)：有的單詞在字典里翻譯得并不準(zhǔn)確，一旦使用，只會讓人啼笑皆非。國內(nèi)各校都有宣傳部，很多人翻譯成“propagandadepartment”，外教百思不得其解，因?yàn)椤皃ropaganda”常用作貶義，只有戰(zhàn)爭期間的宣傳，才用“propaganda”，實(shí)難以堂堂高校宣傳等而視之。

單詞的正確使用，恰當(dāng)使用是一個(gè)時(shí)間累積的過程。如果沒有足夠把握，千萬慎用。

二. 用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)

許多考生考前苦心籌備二十來個(gè)句型，定語從句，狀語從句，名詞性從句，不一而足，然后在考場上千方百計(jì)、轉(zhuǎn)彎抹角地把句型列陣式地套上去，等待考官的最后檢閱。竊以為考官既然知道我的句型背誦爐火純青，應(yīng)該會給我一個(gè)六分。然而，雅思作文考試不是語法考試，更不是背誦考試，而是考察語言應(yīng)用的考試。一篇好的文章應(yīng)該水道渠成，渾然天成，而并非生搬硬套，無中生有。我在考前提醒學(xué)生寫作要限制時(shí)間，有兩個(gè)用意：一，考試是限時(shí)考試，這一點(diǎn)不言而喻;二，避免學(xué)生費(fèi)心思去炮制“優(yōu)美”的句子，往往弄巧成拙，影響文章的流暢和觀感。

讀者看到這一步，會問怎樣文字使用才可以到隨心所欲，出口成章的地步。方法很簡單，每天在BBC報(bào)道上摘錄句子五個(gè)，反復(fù)背誦。中國俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！庇⑽膶W(xué)習(xí)的道理也在其中。背一個(gè)月的句子，考場上就可以一氣呵成，考生又何樂而不為?

三 要不要抄襲范文

很多學(xué)生問過我怎樣迅速提高雅思寫作，我說一句話：“天下文章一大抄?！逼鋵?shí)，任何英文學(xué)習(xí)(廣泛地說，任何的語言學(xué)習(xí))都需要模仿，也就是“抄襲”。英文從簡單的抄起，直抄到深奧的。只有不斷地模仿，“抄襲”，才可以熟能生巧，在考場上寫出靈活多變的句子來。很多考生道聽途說國內(nèi)考官的手里都有一些中國人編的所謂雅思寫作權(quán)威書籍，因此照抄書上的作文無甚用處，會被扣分。這種推斷非?；闹?，原因有三：

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