雅思小作文餅狀圖怎么做

很多同學都很關注雅思小作文餅狀圖怎么做這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。

雅思 小作文餅狀圖怎么做

很多同學對雅思A類小作文整體結構和框架有了比較好的了解，但是遇到餅狀圖，對一些細節(jié)卻束手無策。下面是小編搜集整理的關于雅思小作文餅狀圖怎么做的資料，歡迎查閱。

描寫餅狀圖中的比例構成是餅狀圖寫作的重點，但是這種描述并不是對圖形的簡單說明，對各項數(shù)據的描述應在歸納的基礎上有條理地進行。

在餅狀圖作文的寫作過程中還應注意的是，題目有可能不要求對某些分扇面進行分析，那就不要描寫這部分了，以免跑題。另外，考生寫作時不必一一介紹各項數(shù)據?？忌粌H要善于找數(shù)據，更重要的是還要善于從數(shù)據中找出規(guī)律和本質。

分析扇量，同類相比;歸納整理，找出規(guī)律;如有多圖，分清關系。

·介紹各個扇面及其之間的總體關系。

·比較各個扇面以及同類扇面在不同時間和不同地點的情況。

·重點描寫特點明顯的扇面、小的或成倍數(shù)關系的扇面等。

例題：The pie charts below shows the types of work occupied by people from Province A and Province B in Beijing.

Write a report describing the information in the charts below.

The two pie charts show the proportion of people from Provinces A and B working in various fields in Beijin.[點題]

Most of the people from Province A do business.They account for 70%of the total, which is seven times as much as people from Province B, who account for only 10%.On the contrary, most people from Province B do domestic service in Beijing,making up 67%of the total while the proportion of those from Province A who do the same work is only 8%, much less than those from Province B. [作比較性分析]

It is interesting to see that the proportion of those from the two provinces whose occupation is architecture both account for one fifth of the total population of the two provinces working in Beijing. [描述相同點]

In conclusion, the two charts show clearly that although people from the two provinces do almost the same types of work in Beijing, the proportions of people who do the same work vary significantly. [作總結概括]

如何應對雅思寫作困境

滔滔不絕“意識流”

控制這種“意識流”的寫法，必須嚴格按照三點提綱來寫。假如第一段要求描述某個現(xiàn)象，務必不要先進行的原因分析，否則到了第二段該分析原因的時候就沒東西可寫了。明智的做法是投其所好，該如何就如何，這一原則適用于所有的考試。另外，有的考生一方面有話則多，一發(fā)而不可收，控制不了自己;一方面無話則隱，該說的話沒的有說出來。我們不妨把作文的要求量化到每一個段落：一篇200詞左右的作文一般不會超過15句話，把這15句話根據題目要求分配到各段中去，每一段大模只說那么幾句話，絕不多說。事實上往往是說得越多，錯誤越多。因此，跟著提綱走，每一段不要寫得太多，點到為止，見好就收，這才是最穩(wěn)妥的對策。

無話可說真難受

無話可說是滔滔不絕的對立面。有的考生題目看得懂，提綱也一目了然，就是不知道該說什么，在考場上頭腦一片空白，想到的也只是空泛的東西。這是一種常見的現(xiàn)象。在這種情況下，即使是用中文也難以寫好，更何況要用英文去表達。針對這一情況，辦法就是要善于聯(lián)想到一些具體的事實、的具體的例證以及具體的現(xiàn)象。聯(lián)想起具體細小的事情，再形成觀點。把看得見摸得著的事物帶來的思考變成作文里的實質內容，這不失為一種很好的策略。

平時多練勤思考

在寫作時頭腦出現(xiàn)空白，應該由具體細小的、的瑣碎的、的微不足道的事物所引發(fā)的思考形成觀點，再進行論述。這種定式思維的形成需要平時多下功夫多練習。從無話可說到有話可說，有個例子讓人不無啟發(fā)。在種種場合下，經常要歡迎領導講幾句話。領導往往首先開口說：同志們大家好，我利用這個機會講三句話。講第一句話時，腦的子里不知道第二句話是什么，講第二句話時，根本就沒想第三句話要說什么。但他最終說了三句話，以“謝謝大家”的結束講話。領導講話“1、2、3”成了一種定式，他總能找到有關內容講幾點，這種功夫是長期磨練的結果。

真情流露沒必要

考試時，監(jiān)考老師通常發(fā)現(xiàn)有的考生坐在那里根本就是在玩深沉，他在那里思考人生的偉大哲理;他在那里要想出一個觀點，想出一個理由，想出一個措施，非要顯得與眾不同。陷入這種境地的考生，顯然犯了一個根本性的錯誤。參考時間為40分鐘的作文，一般應該在35分鐘之內完成，再用幾分鐘的時間檢查語言錯誤?？捎械目忌畮追昼娨痪湓挾紝懖涣耍褪且驗樗M入角色了，他想向判卷的老師掏心掏肺。這是一個很大的誤區(qū)。

表達順暢最關鍵

考作文的目的純粹是通過這一命題形式，考查考生的英語水平如何。命題人關注的是書面表達能力是否順暢，而不是看一個人有沒有內容，思想有沒有深度。千萬不要去猜測判卷的老師喜歡什么觀點。只有當作文明顯跑題時，內容才體現(xiàn)出其重要性。不管原因也好，措施也好，某一考生想到的任何一點，很可能命題人早已料到，而且肯定會被成千上萬的考生重復無數(shù)遍。因而曾經令自己激動一時的想法，在判卷的老師看來全無感覺。規(guī)定式作文的拓展空間本來就非常有限，所以只要把作文按命題要求表達順暢是關鍵。

英語表達憋得慌

很多學生在作文時最大障礙就是用英語表達意思很困難。對于這一點，首先要樹立信心。實際上，大部分考生都受過正規(guī)的大學英語教育，即使是一些自學的考生，其英語水平也足以寫好一篇考研作文。關鍵在于要把這種潛力挖掘出來?！独饰脑~典》(Longman的Dictionary)的最大特點，就是用2000個核心詞來解釋幾十萬個詞條，而且詞條大都有幾個義l項。由此可見，并不一定要用多么復雜l的英語來表達，也不一定非得添加一些高難度的單詞以加深判卷老師的印象。事實上，簡單的語言也能表達復雜的事物。著名的美國作家海明威的作品以其明白曉暢的語言吸引了千千萬萬的讀者，就是一個明證。

不同分數(shù)段備考雅思寫作考試的方法

一、雅思寫作5分：

1、5分評分標準：

不一樣的分數(shù)都有它各自相應的寫作評分標準，如此5分作文的評分標準有哪些呢?我們簡單說說，就算任務回應上：只是有一些回應題目要求;有立場但論證并非一直都是清晰的;提出有的主要觀點但有限; 連貫以及銜接上：信息呈如今有一些組織但缺少整體延續(xù)性;詞匯資源方面：只可以使用有限句型，試圖使用復雜句但準確度不夠;語法結構與準確性方面：語法和標點經 常錯誤。

2、5分原因：

造成了5分的原因重點包含了2點，一個是表達單一，詞不達意，還有一個就是詞匯匱乏，作文索然無味。就第二點來說，因為詞匯不足，在寫作文時，通常是在文中不斷重復一個詞，這樣讓作文索然無味。比如“促進”一詞的表達上，有些考生只知道improve,于是不斷使用improve一詞。殊不知，還可以用 promote, enhance, advance等詞來替換表達。點擊查看雅思寫作5分原因詳情

二、雅思寫作6分：

1、6分評分標準：

在任務回應上作文盡管有一些涵蓋不夠完整，但能夠回應題目要求;盡管結論也許不清晰又或是重復但是立場切題。在連貫以及銜接上考生的信息以及觀點組織連貫，同時文章有延續(xù)性;另外大家的銜接手段使用有效，但在句子內部以及句子之間的銜接也許有誤又或是太過機械;文章雖盡管是有分段，但并非總是有邏輯性。在詞 匯資源方面，考生可以使用適當范圍的詞匯，并試圖使用較不常見詞匯，但有一些不準確;而且在拼寫和構詞法上有錯誤，但這些錯誤不至于影響交際。語法結構的 范圍和準確性方面，考生能夠使用簡單和復雜句子結構，雖然語法和標點出現(xiàn)一些錯誤，但是這些錯誤很少導致交流障礙。

2、6分原因：

6分作文事實上算得上是一個很好的分數(shù)，但因為申請的學校不一樣，雅思寫作分數(shù)要求自然不一樣。若大家想要獲得更高的分數(shù)情況下，不但需要了解造成6分的原因，那么更是要掌握方法。

下面就來為大家分析一下6分原因都有哪些。主要就有有10個，也就是即詞匯不夠、選詞彪悍、語法不精、邏輯不強、隨便說說匆匆收筆、單邊論證 失去底氣、因小失大不重全局、提前完成興奮不已、只管主流情非得已及盲目自信不做練習。這幾點是從詞匯，語法，內容，結構，時間分配和練習量方面追根溯源 所總結而出的。就詞匯不夠這一點，考生要多加注意，畢竟詞匯是備考雅思寫作的基礎。不積累一定量的詞匯無以表達所思所想，積累了詞匯而熟悉度不夠也無法在 規(guī)定時間內有效完成任務。所以考生不僅要積累更要熟悉。

雅思作文怎樣突破

在作文一中，題目會給出一些視覺性的信息，如一個或多個互相關聯(lián)的圖表、圖解或表格，考生需對這些信息或數(shù)據進行描述，文章字數(shù)不能少于150字。在作文二中，題目中會給出一個看法、問題或議題，考生需就此進行論述。文章字數(shù)不能少于250字。

培訓類雅思寫作也包含兩篇作文。在作文一中，考生需根據題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。

題目包括對一個問題或事件的描述，以及對考生需完成的任務的三點要求。文章字數(shù)不能少于150字。

在作文二中，題目會給出一個看法、論點或某個特定題目的問題，考生需就此提供事實性的信息、概述或提出一個解決方案、論證一個觀點、或評價觀點和論據?？忌谶@部分需進行議論文形式的寫作，文章字數(shù)不能少于250字。

不管是A類雅思的小作文還是G類雅思的小作文，都是考官對于考生基礎能力的考核，而大作文則是有準備有能力的考生展示他們英語實力的平臺。

這個不是小編滿口胡鄒的，通過多次的與烤鴨們交流考生經驗，上海雅思培訓班的小編得出：大小作文的評分并非占比制，小作文是“厚積”，大作文則是“薄發(fā)”。比起測量基礎能力的小作文，大作文的表現(xiàn)對于沖刺高分尤為的重要。

很多同學在考場當中寫作文的時候，會選擇按照順序先小作文后大作文，很多時候對小作文構思太久，導致大作文沒有時間完成。

希望同學們在考場上能靈活應用時間，如果小作文的題目比較在行就先寫小作文，大作文的題目比較在行就先寫大作文，總之該拿的分不放過，該丟的分數(shù)盡量拿，這樣的單項的小作文或者大作文都可以最大程度的拿到我們比較滿意的高分。

以上就是“雅思小作文餅狀圖怎么做”的全部內容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關資訊，歡迎關注留學頻道，為您提供更多精彩內容。

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