雅思聽力地圖題的教學流程

雅思聽力地圖題的教學流程，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

一、詞匯

在突破階段中，考生可能很難記住所有聽力場景詞匯，建議老師根據學生的學習能力決定詞匯背誦的范圍和數量。就我的實際教學經驗而言，我會安排學生只背誦生活類的情景詞匯。學生可以在突破階段安排背誦雅思預習聽力詞匯，也可以在新精品階段提前背誦聽力教材中的生活場景詞匯，效果非常好。當然，現在詞匯材料的選擇非常廣泛，老師可以根據實際情況進行調整。 需要特別強調的一點是，老師應該在每堂課上通過聽寫來檢測學生對單詞的記憶。

聽寫時注意不要念中文，而要念英語，原因是許多學生在記憶單詞時不注意單詞的發(fā)音，所以當老師聽寫時，有些學生甚至不知道老師讀的是哪個單詞，這是以后聽錄音和寫答案的一大障礙。

二、選擇題

在突破階段的選擇題講解中不涉及選擇題的具體解題技巧，主要目的是引導學生熟悉大致考點和選擇題的思路。在聽錄音和做題的過程中，理解說話者的說話方式并找出正確信息的過程。

三、定位詞的作用

對于定位詞來說，沒有必要像在強化階段那樣過于具體。通常，先引導學生將名詞劃出，然后根據定位詞逐步從卷面到錄音定位，以便讓學生知道出題點的位置。

這一部分可以說是突破階段比較難的部分，主要是讓學生通過聽錄音來填空。聽力材料可以參考輔導書的一些練習題。在做練習的過程中，學生會逐步經過找答案、速度、單詞拼寫、新單詞的記憶等困難，所以老師可以根據學生的情況進行調整。

在實際教學中，對于整體水平較弱的班級，我的要求很簡單，只要能夠根據卷面上的定位詞來確定錄音位置，而對于整體水平較好的班級，我會要求他們在掌握錄音位置的基礎上正確拼寫單詞，并確定單復數即可。

四、地圖題的基本知識

地圖題在聽力考試中不是很難的題型，考生害怕的原因之一是他們練習太少了。因此，建議老師可以在突破階段講解一些與地圖題相關的詞匯和句型，并通過一些練習加以鞏固。關于具體的聽力材料，請參考劍橋雅思或歷年真題練習，也可以練習其他地圖題的聽力材料。在實際教學過程中，要求學生重讀地圖錄音。這項練習可以讓考生完全熟悉地圖上的一些固定表達式，提高他們的反應速度，效果非常好。

關于雅思聽力地圖題的教學流程這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續(xù)關注本頻道。

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