如何快速提升雅思聽(tīng)力水平

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中如何快速提升雅思聽(tīng)力水平？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

一、如何快速提升雅思聽(tīng)力水平

1、建立信心，明確要求。因此，在準(zhǔn)備階段，要樹(shù)立考生的信心。然而，自信并不等于盲目自大。由于每個(gè)學(xué)生對(duì)雅思成績(jī)的要求不同，建議學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定需要努力的方案。

最后，由于A類(lèi)和G類(lèi)的聽(tīng)力內(nèi)容相同，所以G類(lèi)的學(xué)生也要面對(duì)和A類(lèi)一樣的挑戰(zhàn)，從而明確兩類(lèi)考生共同的聽(tīng)力目標(biāo)。

2、掌握詞匯是基礎(chǔ)。聽(tīng)力考試在單詞方面是比其他三項(xiàng)更為嚴(yán)格的。因此，這里的“掌握”包括掌握一個(gè)單詞的聲、形和意：正確發(fā)音;會(huì)拼寫(xiě)(包括涉及語(yǔ)法時(shí)拼寫(xiě)的細(xì)微變化);以及理解其含義的能力。

幸運(yùn)地是，聽(tīng)力答案通常只限于簡(jiǎn)單的單詞。因此，要求準(zhǔn)備階段的學(xué)生(尤其是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生)，要熟記雅思詞匯(包括動(dòng)詞的過(guò)去式，過(guò)去分詞的變形)。

3、跟上段落的節(jié)奏。有些學(xué)生確實(shí)掌握了一定數(shù)量的單詞，但是理解長(zhǎng)句子仍然有困難。造成這個(gè)問(wèn)題的原因可能是對(duì)英語(yǔ)句子的發(fā)音規(guī)則不熟悉。

語(yǔ)音規(guī)則包括連讀、省略音和混音現(xiàn)象。可行的措施有：首先，在劍橋系列的每一章中，都可以進(jìn)行單詞閱讀和練習(xí)，體會(huì)英語(yǔ)句子的各種發(fā)音特點(diǎn)。

其次，當(dāng)我們?cè)阡浺糁新?tīng)到一種發(fā)音現(xiàn)象時(shí)，停頓并模仿讀音。在遇到不同的英、美發(fā)音時(shí)，可以仔細(xì)理解兩者的區(qū)別。

有一定單詞量的學(xué)生可以找感興趣的英語(yǔ)聽(tīng)力文章，使用3 - 5天的時(shí)間反復(fù)讀，聽(tīng)寫(xiě)，直到能逐字聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。通過(guò)這樣的練習(xí)，是能夠在長(zhǎng)段語(yǔ)言的聽(tīng)力中有所收獲的。

4、理解場(chǎng)景。眾所周知，雅思聽(tīng)力考試是基于場(chǎng)景的，所以對(duì)相關(guān)場(chǎng)景的背景、知識(shí)和高頻詞匯的了解非常重要。

雅思考試中的劍橋系列叢書(shū)是取材于雅思聽(tīng)力考試中的典型場(chǎng)景，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和參考價(jià)值;所以在聽(tīng)一章節(jié)后，補(bǔ)充場(chǎng)景詞匯很重要，應(yīng)了解相關(guān)的場(chǎng)景知識(shí)。

5、熟悉流程。聽(tīng)力考試的具體流程：閱讀要求→設(shè)置場(chǎng)景→看題干→預(yù)測(cè)→速度記錄→填寫(xiě)答案→核對(duì)。

在準(zhǔn)備階段，要有意識(shí)地用這個(gè)過(guò)程來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)習(xí)慣了這種聽(tīng)力程序，就可以為下一階段的雅思考試打下良好的基礎(chǔ)。

6、聽(tīng)、說(shuō)并重。輕松的氛圍可以增加學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。因此，在課堂上強(qiáng)化聽(tīng)力的同時(shí)，學(xué)生們張嘴練習(xí)雅思口語(yǔ)，既可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解情緒，又可以在聽(tīng)力中模仿原版的好句子，提高口語(yǔ)水平。

二、雅思聽(tīng)力考試需要注意什么

1、時(shí)間先后?？碱}中經(jīng)常通過(guò)現(xiàn)在和過(guò)去的狀況的比較來(lái)設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future 等一系列提示時(shí)間先后的詞。

例如在租房場(chǎng)景中房東會(huì)說(shuō)這里從前有5個(gè)人住，后來(lái)走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問(wèn)的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。

2、數(shù)值比較?？碱}中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。應(yīng)引起注意的詞有：minimum, maximum, least, most, up to等。

3、信息拆分。在考試時(shí)有時(shí)會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。

比如在學(xué)校場(chǎng)景中老師說(shuō)這個(gè)班有20 男生，30女生，又如在面試場(chǎng)景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說(shuō)在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。

4、信息選擇。這類(lèi)陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇，對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。

注意：…should do, decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰(shuí)是做決定者，且做決定的人的語(yǔ)氣有一定提示作用。

三、雅思聽(tīng)力考試做題方法

1、分清詞匯的意思。在雅思聽(tīng)力選擇題中，考生必須先認(rèn)清每個(gè)答案的意思，并能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)到將會(huì)聽(tīng)到的答案。

2、知道什么時(shí)候看什么問(wèn)題。在每一部分中，錄音不會(huì)告訴你現(xiàn)在輪到哪道題目了，應(yīng)該在留意聆聽(tīng)一個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)注意下一個(gè)問(wèn)題。

如果不先看下一個(gè)問(wèn)題，不幸地錯(cuò)過(guò)一個(gè)答案的時(shí)候，會(huì)跟不上整段內(nèi)容，當(dāng)下一個(gè)問(wèn)題的答案出現(xiàn)時(shí)，考生也許還在等上一個(gè)問(wèn)題的答案。

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