雅思小作文要怎么寫

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中雅思小作文要怎么寫？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

雅思 小作文要怎么寫

在雅思寫作部分有一篇小作文，給了考生20分鐘去完成，有些學生覺得時間有點少，不足以完成，其實雅思小作文還是比較好寫的，下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思小作文要怎么寫的資料，歡迎查閱。

1 詞匯的背誦

這個毫無疑問，大家都非常清楚，比如說上升的詞我們可能會背誦很多如：increase、rise、climb、grow、recover等等。但是每一個詞的用法大家也要清楚，例如recover，它是不能在圖表一開始上升的時候用的詞，因為它的本意有恢復，重新贏得之意，所以，像這樣的問題，大家在使用的時候還是要特別注意的，否則在考官看來就會有歧義。

另外，我們還要考慮其他詞匯的多樣使用，即不要反復的用同一個詞匯，例如，一篇文章中講到中國留學生的問題，我們可以用overseas student，也可以用the Chinese students going abroad for higher education這個分詞做定語，當然也可以用the Chinese students who go abroad for higher education這個定語從句來做。

總之，詞匯應(yīng)用一要注意多變性，二要注意準確性。

2 句式的掌握

小作文句式的背誦與掌握是非常重要的。舉個簡單的例子，比如說我們想表達A在B方面從哪一年到哪一年急劇增長，那么這個時候我們就需要牢牢記住我們至少可以用兩種句式來做，也就是一個是副詞修飾動詞：A increased dramatically in B from …to …，另一個就是用名詞形式，我們用there be結(jié)構(gòu)：There was a marked growth in A from …to …

除此之外，我們在大作文當中用到的句式多樣性，在小作文當中同樣使用，有的同學覺得小作文比較簡單，字數(shù)也不多，所以不假思索的全部用簡單句來寫，這同樣是不可取的。全部用簡單句會給別人很急促、節(jié)奏太快的感覺，所以不論是大作文還是小作文我們都應(yīng)該長句短句交替進行。

3 寫作的重點

小作文寫什么，這是很多考生頭疼的一個問題。題目中會有大量的數(shù)據(jù)，這個我們根據(jù)題目的要求去做是最直接的解決辦法。題目中會有這樣的要求：Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. 也就是說我們所需要寫的是圖表的主要特點，另外再需要比較的地方就一定要進行比較。掌握了這一點，再輔以我們的練習，我想在寫作內(nèi)容和重點的選取上我們就不會有太大的問題了。

4 數(shù)據(jù)的使用

小作文最明顯的一個特征就是在圖表型文章中會有大量的數(shù)據(jù)，我們除了要把它的主要特點趨勢寫出來，還要注意數(shù)據(jù)的引入。因為這類文章是說明文，只有你自己的說明文字，沒有相關(guān)數(shù)據(jù)的引入，同樣顯得沒有生氣、缺乏說服力。

雅思寫作靈感從何而來

1、源于生活

所謂藝術(shù)源于生活，寫作也源于生活。很多時候作文話題與考生們的日常生活是息息相關(guān)的，所以素材也就要從平時的生活中去尋。比如這個topic：In the

course of urban development, we often find ourselves confronted with the old building problem. Some people think we should tear down the old houses and buildings in the way; however, others argue that it is a very rash decision to tear them down without full consideration. What’s your opinion?

這是平時很有爭議性的話題——舊房拆遷。而這類話題平時在新聞或者電視上曝光度都很高。所以考生在平時的生活學習中，一定要保持對于生活細節(jié)的敏感度，多多關(guān)心身邊的實事，加強自己對生活中一些問題的思考能力。

2、源于學習

考生們不應(yīng)該局限于任何的備考資料，而是要將眼光放得更為長遠。任何的英文雜志、網(wǎng)頁、新聞、Podcasts等等都可以作為學習的資料。比如這個topic：What

are the effects of global warming? Suggest some recommendations to minimize

these effects.這個題目有關(guān)全球變暖，相信任何英文網(wǎng)站或者一些新聞比如China Daily都會出現(xiàn)相關(guān)的素材。這就需要考生在平時的休閑時刻可以多多拓展自己的視野，既學習到了很多的知識，又積累了素材。

3、源于范文

很多考生會選擇參考學習一些范文，所以建議考生提煉范文中的觀點論點，運用到自己的作文中。不過要注意范文的選擇，要適合自己的，而且范文求精不求多，關(guān)鍵是分析，目的是在于應(yīng)用。

4、源于專業(yè)學習

考生們可以從自己熟悉的專業(yè)領(lǐng)域中提煉觀點或事例

5、融匯貫通

融會貫通是指考生們可以通過雅思聽力、閱讀、口語中提煉觀點，而不是局限于雅思寫作的學習。考生們可以分析聽力和閱讀文本，提煉觀點或例子，而且類似的口語題和寫作題可以互用觀點。建議考生可以歸類寫作主題，同類觀點可以相互使用。

雅思寫作用詞四大方法

1. 使用同義詞進行替換

使用同義詞的好處在于首先可以向考官展示考生詞匯量的豐富，其次也可以使文章富有變化。因此，同義詞的運用是衡量雅思考生英語水平的一個很有力的標準，考官認同你的同時，自然也會給你高分。請看下面的例子：

School teachers used to be the source of information. However，some people argue that teachers are not as important as before because there is an increasing variety of information resources. What is your opinion?

2. 使用各種形式的同根詞進行替換

英語里面有很多同根詞，專家分析認為，通過單詞的變換來吸引閱卷者眼球并獲得高分是一個很好的辦法。一些單詞通過添加前綴或者后綴的方式可以衍生出很多新的詞匯。而使用這些詞匯可以避免重復原文當中的詞條，也可以向閱卷者展示你變化詞匯的技巧。

比如雅思寫作中我們經(jīng)常會用到“知道”這個概念，我們可以用know這個詞以及它的其他形式和它們的同義詞來表示“知道”這個意思。

3. 使用短語進行替換

雅思寫作中同樣可以擁有豐富的短語，使用它們，可以準確傳達原文中的信息。在一些特殊情況下，短語也可以作為增加字數(shù)的方法。以下我們來看另外一個例子：

Some say that building more roads will help reduce the traffic congestion in big cities. Discuss the advantages and disadvantages of this. Do you support or oppose this statement-

4. 綜合使用各種方法進行替換

經(jīng)過了上述幾種方法的討論，我們可以進行綜合的運用，切勿只拘泥于一種方法。比如我們要表達利益和好處這個意思時，我們一般可以使用benefit這個詞，我們也可以使用其他不同的形式來表達利益和好處這個意思。

用同義詞對于原句進行替換后，再把原句的結(jié)構(gòu)進行適當?shù)淖儞Q，最終呈現(xiàn)在閱卷者面前的句子和原來就截然不同，但是意思基本一致的。又比如： 英特網(wǎng)對我們的日常生活帶來很大的影響。這句話我們可以寫出不同的搭配。

怎么快速掌握雅思寫作語法運用

l 主謂

在這個句型中，謂語動詞是不及物動詞，后不接賓語。如果一定要在不及物動詞后接賓語，需要加上相應(yīng)的介詞。

這個小女孩哭了。

The little girl cried.

解析：這句話的主語是“這個小女孩”，謂語是“哭了”。

l 主謂賓

在這個句型中，謂語動詞一定是及物動詞，后面一定要接可以作賓語的詞語或詞組。

年輕人喜歡學習新事物。

Young people like learning new things.

解析：這句話的主語是“年輕人”，謂語是“喜歡”，賓語是“新事物”。

l 主系表

在這個句型中，謂語動詞是系動詞(如be動詞)，后面跟表語。

藝術(shù)不屬于學校的主要科目

The arts are not among core subjects at school.

解析：這句話的主語是“藝術(shù)”，謂語是“不屬于”，賓語是“主要科目”?！皩W校的”看起來是一個定語，但是我們在翻譯的時候可以把它作狀語，所以用“at school”。

l 主謂間接賓語直接賓語

在這個句型里中，謂語動詞是一些特殊的動詞，如send，give等。

政府應(yīng)該給群眾一些醫(yī)療費支持。

The government should give the general public some support in health costs.

解析：這句話的主語是“政府”，謂語動詞是“給”，直接賓語是 “一些醫(yī)療費支持”，而“群眾”是間接賓語。

l 并列句

雅思寫作中我們用到最多的并列句就是“簡單句”+“簡單句”，兩個簡單句之間用and/or/but這三個詞當中的一個串起來。

貧困學生的行為是一個廣泛的問題，當代的生活方式需要為此負責。

Poor student behavior is a widespread problem and modern lifestyles are responsible for this.

解析： “貧困學生的行為是一個廣泛的問題”是一個完整的句子，“當代生活方式需要為此負責”也是一個完整的句子。這兩個句子是一個并列的關(guān)系，所以用and連接。

l 復雜句

復雜句的核心結(jié)構(gòu)其實也是“簡單句”+“簡單句”，但是這兩個簡單句的連接詞并不單純是and/or/but，而是一些其他比較復雜的連接詞。復雜句中，我們可以把含有連接詞的句子叫做從句，不含有連接詞的句子叫做主句。我們也可以把從句理解為一個成分，從句在整個句子中處于什么位置就叫做什么從句。

我往往認為服裝可以告訴我們一些很基本的事情。

I tend to believe that clothes can tell us some basic things.

解析：“我往往認為”是第一個句子，“服裝可以告訴我們一些很基本的事情”是第二個句子，而這兩個句子是用that來進行連接的。我們也可說這個句子的主語是“我”，謂語動詞是“往往認為”，其中“認為”是及物動詞，后一定要接賓語(“服裝可以告訴我們一些很基本的事情”)。而這個賓語又由一個句子充當，所以需要用一個連接詞把主句和從句連接起來。

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