雅思閱讀大意題怎么做

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思閱讀大意題怎么做”這個(gè)問(wèn)題

雅思閱讀大意題怎么做

1. 通過(guò)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行預(yù)判猜測(cè)

一篇通常開(kāi)頭引出主題或提出論點(diǎn)，中間段落進(jìn)行實(shí)證或邏輯分析(按照時(shí)間推進(jìn)，或者并列、遞進(jìn)等)，在文章最后進(jìn)行總結(jié)或展望。因此，如果我們對(duì)文章的結(jié)構(gòu)熟悉，可以事半功倍。

如劍橋7 中，P48 的選項(xiàng)MIRTP future model，通過(guò)其中的future，可以做出預(yù)判，可能出現(xiàn)在文章后面部分甚至最后。

常見(jiàn)的文章結(jié)構(gòu)可能有問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)分析、現(xiàn)象解釋、兩事物對(duì)比、時(shí)間順序。在雅思閱讀眾多題材中，實(shí)驗(yàn)性文章占有相當(dāng)大的比例。

我們就以劍5 中的文章Nature or Nurture( 遺傳還是環(huán)境) 為例來(lái)剖析一下實(shí)驗(yàn)型文章的總體架構(gòu)。

實(shí)驗(yàn)型文章常用的框架結(jié)構(gòu)是研究基本情況，實(shí)驗(yàn)具體過(guò)程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)結(jié)論。Nature or Nurture( 遺傳還是環(huán)境) 就是一篇非常有代表性的實(shí)驗(yàn)型文章。文章一共分為9 段，框架結(jié)構(gòu)非常清晰。文章一開(kāi)始就總體上介紹了實(shí)驗(yàn)的參與者是40 個(gè)來(lái)自各個(gè)行業(yè)的教師- 實(shí)驗(yàn)對(duì)象。接下來(lái)闡述了實(shí)驗(yàn)的背景設(shè)置和學(xué)生參與者的真實(shí)身份。文章的第三段則是比較詳細(xì)地介紹了在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)者 Milgram 的表現(xiàn)。第四段和第五段分別呈現(xiàn)了精神科醫(yī)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)果形成的巨大反差。精神科醫(yī)生預(yù)測(cè)，只有少數(shù)的教師實(shí)驗(yàn)對(duì)象能按照實(shí)驗(yàn)者的要求，把電壓加到最大值。而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果就是85% 的教師實(shí)驗(yàn)對(duì)象都做到了這一點(diǎn)。第六、七段是從遺傳和環(huán)境的角度用兩種截然不同的說(shuō)法來(lái)解釋這些差異。最后兩段則是從當(dāng)代社會(huì)生物學(xué)角度總結(jié)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。

再比如，在劍橋9 attitudes to language 一文中，作者采用的方法就是兩種語(yǔ)言態(tài)度的對(duì)比，一個(gè)是prescribe，另外一個(gè)則是describe。所以考生在應(yīng)對(duì)不同類型的文章時(shí)一定要搞懂框架結(jié)構(gòu)，這對(duì)考題的解答，尤其是對(duì)于解答段落小標(biāo)題，有著舉足輕重的作用。

2. 通過(guò)段落展開(kāi)方式，來(lái)重點(diǎn)鎖定主旨句位置所在

雅思閱讀常見(jiàn)的段落結(jié)構(gòu)有總分、分總、總分總以及其他。對(duì)于前三種段落，就我們這個(gè)題型而言，總述概況的地方，也往往對(duì)應(yīng)段落的首尾句，是我們不容忽視的焦點(diǎn)。除此之外，段落中可能存在起承轉(zhuǎn)合的信號(hào)詞，指引著段落前行的方向。所以，如果段落中出現(xiàn)舉例的信號(hào)詞：for example， for instance， take...as an example 等，一般來(lái)說(shuō)，例子前的概述或例子后的總結(jié)，則是段落的中心句。最后，段落內(nèi)存有因果、讓步、轉(zhuǎn)折、并列、對(duì)比等內(nèi)在的關(guān)系，那么關(guān)注的位置則各有差異。表示讓步的信號(hào)詞如果出現(xiàn)，像although, though, despite, in spite of, even if,even when, while，我們則需要關(guān)注其后內(nèi)容。轉(zhuǎn)折的詞如but, however, yet 的出現(xiàn)，我們也應(yīng)該關(guān)注其后內(nèi)容，進(jìn)行同義替換，選取正確答案。還有一些可能有點(diǎn)隱蔽的轉(zhuǎn)折詞，fortunately, unfortunately,unexpectedly 等。

如我們看到在劍橋7 的P24 中， F的開(kāi)頭就寫(xiě)到Fortunately- and unexpectedly- the demand for water is not rising as rapidly as some predicted.

3. 注意段落中的問(wèn)句

從寫(xiě)作手法上來(lái)說(shuō)，作者在文章中設(shè)問(wèn)都是為了引起讀者的關(guān)注，如果只問(wèn)不答，那就是讓讀者去思考某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象，這個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象肯定是段落的重點(diǎn)所在，所以這類問(wèn)句有可能是中心句。如果是自問(wèn)自答，那目的就是為了讓讀者對(duì)作者要給出的答案給與重視。通常這個(gè)答句就是作者在段落中要表達(dá)的主要觀點(diǎn)，即中心句。還有一種是反問(wèn)句，更是強(qiáng)烈表達(dá)了作者的立場(chǎng)態(tài)度，也極有可能是中心句。不但如此，問(wèn)句的位置可能在段首、段中和段后。段首提出問(wèn)題后，剩余內(nèi)容可能是對(duì)其回答。段中可能表示轉(zhuǎn)折，而段尾極有可能是引人深思或者為下一段做好鋪墊。這點(diǎn)可參考劍6，T4，P1，C 段和E 段。

4. 注意段落間的關(guān)系

段落之間并非孤立的，沒(méi)有任何內(nèi)在聯(lián)系和參考價(jià)值， 而事實(shí)上，段落是可以互推的，如果多關(guān)注一下段落間的銜接和聯(lián)系，借助某些承上啟下的句子，可以解決此類題目。如劍橋7 中的P23, 段落D 的第一句話則是對(duì)上一段意思的概括。多個(gè)段落構(gòu)成的SECTION 考題?？忌枰攸c(diǎn)關(guān)注每個(gè)構(gòu)成段落的首句，進(jìn)行整合理解，選取段落大意。在選項(xiàng)的具體選擇中，可能and 表示段落大意連詞會(huì)出現(xiàn)在這樣多個(gè)段落構(gòu)成的section 中。

5. 排除法的運(yùn)用

可以先從最短選項(xiàng)入手，確定其位置。將其選定排除，再來(lái)解決其他題目。也可以直接排除細(xì)節(jié)的干擾項(xiàng)。但是，我們?cè)谂懦臅r(shí)候，一定是將自己確定的選項(xiàng)排除，否則可能會(huì)成雙成對(duì)的發(fā)生錯(cuò)誤。做題順序的制定也需要引起注意。建議考生以段為單位，先完成別的題目，再來(lái)完成此類題目。這樣在對(duì)于文章了解的基礎(chǔ)上，做題的速度和準(zhǔn)確率可以大幅提升。

雅思閱讀考試解題技巧方法

一、雅思閱讀平常做題的技巧

1、找出題干中的關(guān)鍵詞，好先定位到原文中的一個(gè)段落。

雅思考試閱讀先將題干中的關(guān)鍵詞與原文各段落的小標(biāo)題或每段話的句相對(duì)照。有些題目能先定位到原文中的一個(gè)段落，著必將大大加快解題時(shí)間，并提高準(zhǔn)確率。但并不是每個(gè)題目都能先定位到原文中的一個(gè)段落的。

如果題目中的關(guān)鍵詞難以確定答案的位置，選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞也可以作為定位的參考依據(jù)。大量的雅思閱讀題的訓(xùn)練對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是很有必要的，好上一些雅思閱讀培訓(xùn)課程。

2、從頭到尾快速閱讀該段落，根據(jù)題干中的其他關(guān)鍵詞及選項(xiàng)確定正確答案。正確選項(xiàng)常常是原文相關(guān)詞句的改寫(xiě)。

確定一個(gè)段落后，答案在該段落中有的具體位置是未知的。所以，需要從頭到尾快速閱讀該段落，確定正確答案。短問(wèn)答的答案常常是原文原詞，而選擇題的答案常常是原文相關(guān)詞句的改寫(xiě)。

3、有些題目比較簡(jiǎn)單，可以直接選擇。對(duì)于難題，可以用排除法確定正確答案。

有些題目比較簡(jiǎn)單，從原文很快找到對(duì)應(yīng)答案。這時(shí)可以直接選擇不必看其它選項(xiàng)。這樣既可以節(jié)省時(shí)間，同時(shí)也避免受干擾選項(xiàng)的誤導(dǎo)。有些題目比較難，看每個(gè)選項(xiàng)都有點(diǎn)像，但又都不太象。

這時(shí)，可以用排除法，先排除掉肯定不對(duì)的選項(xiàng)，然后在剩下的選項(xiàng)中再做出選擇。通常，有兩個(gè)選項(xiàng)必有好排除，另外兩個(gè)有一定的難度。請(qǐng)參見(jiàn)本題型的注意事項(xiàng)部分，其中分析了干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)。

4、要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。

題目是有順序性的。題的答案應(yīng)在文章的前部，第二題的答案應(yīng)在題的答案之后。這個(gè)規(guī)律也有助于同學(xué)們確定答案的位置。

二、雅思閱讀臨場(chǎng)考試的技巧

步：拿到閱讀試卷后應(yīng)該首先應(yīng)該閉上眼睛，穩(wěn)定一下自己的情緒。因?yàn)楹芏嗫忌从秤捎谧雎?tīng)力時(shí)過(guò)于興奮，在閱讀考試時(shí)無(wú)法穩(wěn)定自己的情緒，結(jié)果導(dǎo)致閱讀考試時(shí)十八般武藝未充分發(fā)揮。

在此也提醒考生，切勿在考官喊“開(kāi)始”之前翻開(kāi)試卷答題，提前翻開(kāi)試卷將被考官視為作弊，有的考生甚至被直接趕出考場(chǎng)，取消其考試資格;還有的考生被考官記下名字，并在名字后注明“扣1分”;當(dāng)然也有的考生比較幸運(yùn)，考官雖然記下其名字，但后來(lái)卻未算其作弊。怎樣懲罰違規(guī)考生是取決于很多因素的，如考官心情、性格等。小編提醒：還是不要下這個(gè)賭注!

第二步：待考官說(shuō)“開(kāi)始”后，考生們要做的是瀏覽三篇文章的標(biāo)題，看自己對(duì)哪篇文章的話題熟悉，然后選為熟悉的那篇開(kāi)始做。

其實(shí)雅思閱讀考試的答題時(shí)間是60分鐘，每篇文章要求是用20分鐘，但并未規(guī)定三篇文章要先做哪篇;并且雅思閱讀文章涉及的都是大眾科學(xué)，對(duì)于熟悉的話題，有的題目可以直接利用常識(shí)做出，根本不用看文章，這樣就可以把時(shí)間留給話題不熟悉，難的那一篇。

提醒考生，如果有的文章沒(méi)有標(biāo)題或標(biāo)題不理解，旁邊會(huì)有插圖幫助理解)大量的雅思閱讀練習(xí)對(duì)于提高成績(jī)還是很有幫助的，好還是參加一些雅思閱讀培訓(xùn)，有專業(yè)的老師帶大家復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。

第三步：在判斷好先做哪篇文章之后，下面要決定的就是先做哪種題型了。此處對(duì)要考到6.5分以上并且基礎(chǔ)好的考生和多要考到6分并且基礎(chǔ)差的考生提出不同的建議。

多只要考到6分并且基礎(chǔ)較弱的考生

建議考生在題目中先搜索簡(jiǎn)單的題目即送分題(流程題、填圖題、表格題、簡(jiǎn)答題、完成句子題)去做，然后再找自己有把握性的題型去做，也就是遵循由易到難的題型原則，后對(duì)于那些難題，利用老師講過(guò)的捷徑去做即可;而不是按照考卷所給出的題型順序去做。

因?yàn)橥季斫o出題型的難度通常是由大到小，考生即使先做難題，效果也不會(huì)很好，而且浪費(fèi)時(shí)間，導(dǎo)致送分題沒(méi)時(shí)間做。同時(shí)提醒考生們注意，在定位時(shí)送分題的對(duì)應(yīng)信息往往出現(xiàn)在文章后幾段。

要考到6.5分以上并且基礎(chǔ)好的考生

建議這部分考生按照考卷所給出的題型順序去做題。因?yàn)橐嫉綄?duì)較高的正確率有要求，而且這部分考生基礎(chǔ)較好，具備了對(duì)付難題的能力;同時(shí)，難題如標(biāo)題配對(duì)題和其他簡(jiǎn)單題型的考察點(diǎn)不同，也就是說(shuō)，標(biāo)題配對(duì)題考察考生把握整體信息、歸納總結(jié)的能力，而其他題型考察考生定位具體信息并理解的能力。

如果考生先做標(biāo)題配對(duì)題，對(duì)文章脈絡(luò)和整體信息已經(jīng)有所把握，在做其他題型時(shí)，一方面可以迅速定位，另一方面有的題型可以直接確定答案，而無(wú)需回原文定位。當(dāng)然對(duì)于某題型中的難題，考慮到考試時(shí)間限制，還是建議考生先放棄，后有時(shí)間再返回攻克它。

第四步：在接下來(lái)的做題過(guò)程中，建議考生：

首先看題目說(shuō)明，因?yàn)檠潘碱}目說(shuō)明中會(huì)有陷阱和線索。如判斷題就比較陰險(xiǎn)，經(jīng)典的陷阱莫過(guò)于：“TRUE/FALSE/NOT GIVEN”和“YES/NO/NOT GIVEN”。至今很多考生仍然因答題時(shí)不細(xì)心把TRUE寫(xiě)成YES，直接造成題白做了。

而其他題型中如摘要題中又會(huì)有線索，如：complete the summary of the last two paragraphs;這就給考生提供了題目在原文中對(duì)應(yīng)內(nèi)容的范圍，找答案就相當(dāng)容易了。另外有的題型如細(xì)節(jié)配對(duì)題和在給定單詞中選答案的摘要題的題目說(shuō)明中會(huì)給出：NB Any letter can be used more than once;這就提示考生答案會(huì)有重復(fù)使用的狀況。

接下來(lái)考生要讀題目，判斷好題目類型，因?yàn)轭}型不同，特點(diǎn)和做題技巧就不同。判斷好題型后，考生們則需要在題目中劃定位詞。

然后就是在文章中定位了。定位時(shí)要注意，定位詞在原文中會(huì)“三十六變”，也就是說(shuō)定位詞在原文出現(xiàn)的形式有很多種：原詞(僅限定位詞為專有名詞、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和物質(zhì)名詞)、同義詞/短語(yǔ)、近義詞/短語(yǔ)、上義詞、下義詞、反義詞的否定形式等。所以考生決不能總想著找原詞，同時(shí)考生們應(yīng)該在平時(shí)增加詞匯的積累，運(yùn)用詞群記憶法來(lái)記憶單詞。

雅思閱讀T/F/NG題考試技巧

一， 在list of headings題中，本人的技巧并不多。點(diǎn)：在題目所給的句子也好，詞組也好，一定要標(biāo)出中心詞(就是作者很難進(jìn)行改寫(xiě)的詞，什么地名，人名等)回到原文中定位。第二點(diǎn)：首尾句的原則相信大家都明白。

二，在matching題中，我認(rèn)為很難能歸納出什么技巧，只有劃出題目的中心詞，快速回原文定位而已。如果誰(shuí)有什么更高的技巧，也請(qǐng)教教我，謝謝。

三，至于multiple choice 我就更沒(méi)資格說(shuō)什么了，我怕的就是這種題?？傆X(jué)得做起來(lái)沒(méi)什么把握。自己選對(duì)了有時(shí)都能改錯(cuò)(本人比較笨)。

四，summary，我還是有一些不是技巧的小經(jīng)驗(yàn)的。點(diǎn)：一定要結(jié)合題目給出的空的前后詞(那些中心詞)回原文快速定位。第二點(diǎn)：一定要注意題目給出空所在句的句型，從句等。如：“….and….，….but….等”回原文定位時(shí)，原文會(huì)有一些提示的。第三點(diǎn)：就是注意如果題目給出的空前后有…and…，前后是對(duì)應(yīng)的。

五，true/false/not given題，是我的強(qiáng)項(xiàng)。個(gè)人認(rèn)為技巧重要。

第一點(diǎn)：是連詞原則，題目回原文定位時(shí)，原文出現(xiàn)了表示轉(zhuǎn)折的連詞像“but, however, although, never, nevertheless等”要注意一般是表示否定的(但要注意所給題目為較長(zhǎng)的陳述句時(shí)，需要多判斷才能下結(jié)論)。

第二點(diǎn)：為對(duì)原則，如所給題目中帶有表示對(duì)意義的代詞，如“noone, all, everyone, no-one, must, certainly…等”通常是false/not given的可能性較大。但是如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的題目都出現(xiàn)了表示對(duì)意義的詞，就要小心了可能會(huì)有yes題出現(xiàn)。

第三點(diǎn)：模糊原則，當(dāng)所給出的題目中出現(xiàn)有情態(tài)動(dòng)詞或表示像“一般，可能，好像…..”的詞時(shí)，一般為yes或not given的情況較多。

第四點(diǎn)：比較原則，所給題目中如果出現(xiàn)比較的話，回原文定位發(fā)現(xiàn)有比較，為yes。沒(méi)有就是not given。

那么以上就是關(guān)于雅思閱讀大意題怎么做的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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