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雅思詞匯:雅思閱讀定位詞詞匯的詳細(xì)內(nèi)容介紹

2024-06-17 09:14:34 來源:中國教育在線

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雅思詞匯:雅思閱讀定位詞詞匯的詳細(xì)內(nèi)容介紹

第一類詞匯為比較抽象的詞匯詞,包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory等等。

這一類詞雖然全部是名詞,但是規(guī)律告訴我們,這些詞很少會(huì)在原文中一模一樣出現(xiàn),比如題干中如果說

The idea of being aggressive is shown to be incorrect. 關(guān)于行為激進(jìn)的想法是錯(cuò)誤的。

在這句話中,最明顯的名詞就是idea,其他的詞都不太像名詞,于是乎把idea當(dāng)作定位詞去尋找將是茫茫大海撈針,到了最后連撈針的勺子都化成了水都撈不到。因?yàn)樵闹凶盍?xí)慣用的表達(dá)方法應(yīng)該會(huì)是Being aggressive is not a good way to communicate. 所以根本不會(huì)出現(xiàn)idea這類抽象詞。

將心比心地想一想,如果是我們自己要去表達(dá)關(guān)于行為激進(jìn)的想法是錯(cuò)誤的我們會(huì)寫成關(guān)于行為激進(jìn)的想法是錯(cuò)誤的嗎?太拗口了,我們最習(xí)慣的寫法自然應(yīng)該是行為激進(jìn)是一種不好的行為。

第二類詞匯為言語詞,包括statement, argument, comment, response, reaction, enquiry, answer等等。

這一類詞雖然也都是名詞,但是依然同上面一類一樣,基本上不會(huì)出現(xiàn)。比如劍6-93頁第v個(gè)小標(biāo)題,The reaction from schools to enquiries about bullying. 學(xué)校關(guān)于孩子受欺負(fù)的詢問的回應(yīng)。

在這句話中,唯一沒有大批量出現(xiàn)的名詞就只有reaction和enquiries??上н@兩個(gè)詞都不適合作定位詞,基本上不會(huì)出現(xiàn)。將心比心的想一想,如果我們要描寫學(xué)校關(guān)于孩子受欺負(fù)的詢問的回應(yīng),我們會(huì)這么寫嗎:對(duì)于社會(huì)上關(guān)心的有關(guān)于孩子受欺負(fù)的詢問的回應(yīng)是XXXXX?正常的寫法應(yīng)該是社會(huì)都想了解孩子有沒有受欺負(fù),學(xué)校的說法是XXXX,應(yīng)該是一種有問有答的形式。

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