雅思聽力考試高分技巧詳細介紹
2024-07-11 15:45:36 來源:中國教育在線
雅思聽力考試高分技巧詳細介紹,很多同學對于這個問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
雅思聽力技巧解析
一、了解八大題型的審題要點
在聽聽力之前,我們要對雅思聽力八大題型的審題要有非常明確的了解。例如:
(一)個人信息筆記題高頻場景有哪些,讀題時該劃什么詞,有哪four regular guests,注意存在什么修飾限定,時間和干擾這類固定考點的認知心里有沒有數(shù)。
(二)選擇題多數(shù)烤鴨都覺得有難度,那么:
A: 單選題上
(1)就總體而言:審題順序上是按試題順序還是題干選項有先后?
(2)就題干而言:劃的定位詞在詞性上又有哪些先后原則?題干大考點在哪里等等這些都是需要我們在做題之前爛熟在腦中的概念。
(3)就選項而言:單選要學會先觀察選項之間的相似或相反,然后開始劃詞。
B:多選題上,又是另一種方向:
(1)題干上:審好對象,注意限定考點。
(2)選項上:根據相同單詞分類,再劃對應的詞性。
(三)單項、摘要以及大綱類填空題注意空前空后的臨近詞,根據最近的句子結構以及介詞定位預測答案等等。
這里沒有列舉完全,但就是說備考是可以按照題型走的,花時間和真題包含的所有題型慢慢熟悉起來;相較于一個test一個test的做、錯、改,沒歸納性的繼續(xù)做,也許會更有效。
二、注意“邏輯關系詞”和“同義替換”
聽力的所有題型都有兩個共同的關注點:1、邏輯關系詞;2、同意替換。
(一)邏輯關系詞:
最初,很多同學在自己做題時,聽到“and”“also”“firstly”“then”是沒有表情變化的,就好似一個路人經過,心里最多一個“哦”,所有注意力都在預測的答案上。慢慢的,當我們審題認識到位后,不自覺在聽的過程中專注力就漸漸轉入這種并列或者轉折的連接詞上了。因為你發(fā)現(xiàn)大部分形容詞動詞在音頻中都變了,沒法靠它們定位。
然而每個題干到來之前,是考點亦或沒有考點都有信號詞引導的。并列幫我們確定答案,轉折提示我們聽是否有答案修正。任何環(huán)境下,語者想清晰表達思想,邏輯關系是首要,這就是為什么聽口不分家,找得好聽力邏輯詞,口語也會有角度述說話題了。
(二)“同意替換”
這四個字在整個雅思考試中科科都碰吧,應該很熟悉了。具體在聽力中,是怎樣重點考察的呢?總體來說:
(1)詞的方面:近義替換(反義多為干擾項)、同根詞同意替換、集合名詞和元素匹配替換等。
(2)短語方面:定語+名詞的組合,后置或前置的替換干擾。
(3)句子方面:主動句被動句的句型替換以及一問一答的答案出現(xiàn)方式。同學們在聽的時候要多加注意上述幾個方面,課下自己需進行積累。
三、找出原文進行復聽
最后,聽完一個section,我們該怎樣繼續(xù)呢?
如我最初所說,最好不要拿僅有的自信心和再次碰壁的可能性做斗爭,考驗自己的抗壓能力。我們可以將原文找出來,再聽一遍音頻,你會發(fā)現(xiàn)其實答案本身聽到并沒有那么大難度,在答案出現(xiàn)之前聽到的“長難詞”事實上也并非生詞。而對于已知單詞正確的發(fā)音以及吞音連讀輔音略讀等語音現(xiàn)象的不熟悉,使得我們在聽的時候需要對空前單詞的意思進行反應,最終導致我們漏掉了真正的答案。
我們可先放慢做新題的速度,就這篇section進行30遍以上的復聽,將我們認識卻需要反應的詞匯都標注好,進行模仿、跟讀、朗讀最后背誦下來。當然,效果可能不會一下子顯現(xiàn)出來,因為量變要達到一定程度,才會有質的突破,要堅持,慢慢你的付出就會在聽題的敏感度上得以體現(xiàn)了。
準備原則
一、雅思聽力:量的把握
精,泛聽相結合,一直是推薦同學平時堅持的兩種練習。于雅思出題特點,需要精聽,于綜合語言提高,需要結合泛聽。
實踐運用:有聽到過這樣一句“瘋話”叫做“聽力是聽出來的,口語是說出來的,閱讀是讀出來的,寫作是寫出來的”,仔細品味不無道理。沒有量的變化,怎么能有質的飛躍?
在學習英語過程中必須"精"、"泛"相結合。若要學習聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語廣播,看英語電視,看英文電影。如要學習英語口語,那就盡量多說英文。學習英語不能太急于求成,因為只有有了"量",才能有"質"的飛躍。
具體操作時,泛聽,也并非指什么材料都聽。也要根據自己的水平,去選擇難度適當?shù)牟牧?。材料的話劍橋系列是比較好的練習語音的來源,而且對考試最有針對性,當然BBC、VOA都是比較好的來源。
精聽可以選難度適中的材料,每放一句,便寫一句,力求聽出每一個細微的單詞。當然,也可以結合“模仿原則”,進行有目的性的跟讀。不管是聽寫還是跟讀,如果一遍不行,單句重新來過,并總結自己聽不出來的原因。另外可以選擇整個段落連續(xù)播放,邊聽邊做筆記。當然,每次精聽的時間不宜過長,半個小時集中聽的話就夠了,材料不宜過難。
二、雅思聽力:模仿原則
為了更好地適應各種語音,為了克服看得懂聽不懂的遺憾,我們建議雅思考生首先要嚴格把好音標關。
除此之外,還要注意朗讀技巧的訓練和培養(yǎng)。當學生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時候,就會需要時間去反應,這就會造成對信息捕捉的延誤,因此應有意識地輸入諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調等知識,并加以模仿。
實踐運用:小孩子學語言是個模仿的過程,他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西,并且模仿得越來越像,直至有一天,他們停止模仿了,并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。
作為非母語學習者,必須模仿已有的東西,模仿是創(chuàng)新的基礎。只有在你通過模仿,真正掌握了英語的靈魂、精髓,然后,才可能談到自己的語言風格。
當然,同雅思聽力的模仿原則一樣,首先,學好音標是應試教育體制下學好英語的前提,音標基礎的好壞決定了語音、語調的好壞,語音基礎打好了,對提高學生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。
其次,要注意朗讀技巧的訓練和培養(yǎng)。應有意識地輸入諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調等知識,并加以模仿。
最后想要說的是,興趣是最好的老師,不能算作技巧卻勝似其他很多的學習方法。學習英語最好是能對其有興趣并努力發(fā)展這一興趣。另外,每個人都有自己的興趣愛好,若能把自己的興趣與英語學習結合起來,也是英語學習成功的關鍵條件。比如喜歡電影的學習者可以將看英文電影與英語學習相結合,喜歡文學的學習者可以將原版小說與英語學習相結合。相信只要付出努力,而且方向正確,達到開口英文如母語的境界絕非難事。
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