雅思大作文思路解析不強迫學生學外語

隨著全球化的加速和教育的多樣化，越來越多的學生選擇留學，而在申請國外大學時，語言考試是繞不開的一環(huán)，本文和大家說一說：雅思大作文思路解析：不強迫學生學外語，一起往下來看看吧。

Some students do not have the natural ability for other languages. Some people say that school should not force those students to learn foreign language. To what extent do you agree or disagree?

題目來源：2021年10月9日亞太雅思大作文

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題目大意

一些學生沒有學習外語的天賦，有些人認為學校不應(yīng)該強迫他們?nèi)W習外語，是否同意？

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思路解析

這是一道觀點類大作文，討論的是學校是否要強迫沒有外語天賦的同學去學習外語，大陸曾經(jīng)出過一道話題相近的雙邊討論題目（鏈接：），同學們可以一起看下。審題時候注意關(guān)鍵詞：forceto 是一個絕對詞，但因為題目本身就是反對強迫學習的觀點，所以我們從贊同角度切入會更好寫，同時題目也給出了一個范圍限定，即沒有外語天賦的學生，因此討論時候要圍繞著他們展開。下面月半鴨和大家一起來看具體觀點。

不應(yīng)該有強迫沒有外語天賦的學生學習外語，主要有兩方面原因。

一是雖然外語在出國交流學習或商務(wù)合作中重要，但是不等于就必須要學生去學習。一方面，這些學生不一定會真的去使用，因此學了并沒有實際意義。另一方面即使遇到了需要使用的場景，也可以借助翻譯軟件或是專業(yè)的翻譯人員來進行溝通，并不需要自己掌握這門外語。

二是對于天賦不好的學生來說，他們本身在學習外語上的能力就有所欠缺，如果他們想要和普通學生一樣學好外語的話需要花費更多時間和精力，并且整個學習過程可能是非常痛苦且結(jié)果可能還不盡如人意。而學校也需要花費更多老師的精力去督導這些學生學習甚至提供額外的輔導。因此，無論是學校還是學生本人，這么做的收益都不大。學校與其強迫這些語言天賦不好的學生去學習外語，不如因材施教讓學生去學習他們更感興趣的或更擅長的科目，這對于學生的學習成長也更為有利。

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