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如何提升雅思寫作的“段位”各分?jǐn)?shù)段備考建議

2024-07-14 17:01:24 來(lái)源:中國(guó)教育在線

雅思托??荚噷?duì)于想要出國(guó)留學(xué)或移民的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常重要的考試。因此,了解考試的時(shí)間表和出分時(shí)間對(duì)于準(zhǔn)備考試的考生來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。下面中國(guó)教育在線外語(yǔ)頻道小編就為大家分享一下“如何提升雅思寫作的“段位”?各分?jǐn)?shù)段備考建議!”?

如何提升雅思寫作的“段位”?各分?jǐn)?shù)段備考建議!

4分程度的考生首先要盡量掌握更多的英語(yǔ)單詞。對(duì)于已會(huì)的單詞,拓展學(xué)習(xí)與之意義相近的詞。另外,要注重掌握詞形變化,如名詞如何變成形容詞,或動(dòng)詞如何變?yōu)槊~等等。注意單詞拼寫,為提高拼寫的準(zhǔn)確率,要將單詞逐一寫下來(lái),檢查拼寫是否正確。多讀是提高的良策: 從閱讀文章中,多接觸單詞的正確使用方形式是學(xué)習(xí)單詞的好方法。

練習(xí)在句中使用單詞的不同形式,嘗試將它們用在更長(zhǎng)的句子中,并在其中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和銜接詞(如however,because)等等手段,學(xué)會(huì)根據(jù)不同的語(yǔ)意和觀點(diǎn)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)你暯釉~,然后努力將同一個(gè)意思用不同的句子形式表達(dá)出來(lái)。考試時(shí),根據(jù)題目要求,竭盡所能進(jìn)行闡發(fā),寫到足夠的字?jǐn)?shù)。將句子有邏輯的排序,分出不同的段落。

5分程度的考生要練習(xí)在寫作中先提供信息,先試著用一句話總擴(kuò)出所要傳達(dá)的觀點(diǎn)。先寫一句漂亮的主題或論點(diǎn)句, 然后再進(jìn)一步論證。這樣有助于讀者弄懂后面的內(nèi)容, 讓你的文章也輕松易讀。將觀點(diǎn)逐一進(jìn)行斟酌,分別置于不同的段落,以便讀者理清思路。切記大小作文,報(bào)告文和議論文之間是有差別的,因此要確保文章與寫作任務(wù)相匹配。

寫作完成后, 看看是否能把有些前后相鄰的句子合成一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句, 如果文中反復(fù)提及某事,那么盡量使用不同的表達(dá)方式, 這能使你的行文更加流暢。要檢查拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤, 確保基本正確性。

6分程度的考生要繼續(xù)練習(xí)在寫作中先提供信息、再進(jìn)行論證。確保文章涵蓋相關(guān)話題所涉及到的必須的觀點(diǎn), 并提供支撐性的論點(diǎn)和論證細(xì)節(jié)。寫完后重讀文章, 看看是否能讓觀點(diǎn)變得更為清晰。論證的前后順序是否符合邏輯? 如果將順序加以顛倒,是否會(huì)讓思路變得更加清楚?也可以嘗試運(yùn)用更恰當(dāng)?shù)你暯邮侄味皇菃我坏倪^(guò)渡詞, 將句子重新進(jìn)行組合或者切分,并且嘗試重新分段。

繼續(xù)積累詞匯。體會(huì)意義相近的詞匯之間,在正式程度、語(yǔ)氣和隱含意義上的不同之處。注重掌握適用于特定的寫作任務(wù)、寫作情景與寫作話題的最佳詞語(yǔ)。挑戰(zhàn)自我,爭(zhēng)取寫出更為復(fù)雜的句子和盡量使用更為復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。就算出錯(cuò), 也無(wú)需過(guò)慮,只需要寫完后進(jìn)行檢查, 修改校正就好。

7分程度的考生要開(kāi)始練習(xí)寫作不同類型的文章。在練習(xí)議論類和報(bào)告文等不同類型的文章時(shí),注意要充分展開(kāi)自己的觀點(diǎn), 并最大限度地提供相關(guān)論證,使用細(xì)節(jié)和特例予以支撐。論述中不需要再將論點(diǎn)割裂開(kāi)來(lái), 而是要問(wèn)自己: 如何組織論述才能夠邏輯自然地過(guò)渡到下一步? 然后,再問(wèn)自己: 我采用的分段方法有助于凸顯我的論證思路嗎? 我是否能采用除了分段之外的其它手段來(lái)達(dá)到此目的?

運(yùn)用豐富的結(jié)構(gòu),尤其是學(xué)會(huì)使用最利于提升文章整體效果的結(jié)構(gòu)。努力運(yùn)用豐富的詞匯, 并始終做到選用最佳的場(chǎng)景話題詞語(yǔ)。對(duì)于不會(huì)使用的生詞或詞組, 上網(wǎng)查找, 看看他人是如何使用的, 并注意它們常與哪些詞語(yǔ)搭配出現(xiàn)。最后,要對(duì)文章進(jìn)行最終檢查, 特別關(guān)注一下你不太確信的詞語(yǔ)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),以保證準(zhǔn)確無(wú)誤。

8分程度的考生在這個(gè)段位上再想要提高,需要對(duì)文章結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的整體認(rèn)知感,并且仔細(xì)考慮如何能將具體細(xì)節(jié)更好的融入文章中,而同時(shí)又不破壞文章的整體感。在撰寫報(bào)告文和議論文時(shí),可以問(wèn)問(wèn)自己:一個(gè)批判性的讀者會(huì)對(duì)我的文章提出什么觀點(diǎn)?他們會(huì)有什么反對(duì)意見(jiàn)?并以此先發(fā)制人。如果文章在讀者的問(wèn)題剛剛出現(xiàn)的時(shí)候,就能解決了他們的疑問(wèn),那就是極好的。

練習(xí)不同的寫作文體,并相應(yīng)地調(diào)整語(yǔ)言的使用。為了體現(xiàn)更好的語(yǔ)言和語(yǔ)法程度,在寫作時(shí),要積極的選擇那些能以最好的方式來(lái)表達(dá)相應(yīng)場(chǎng)景話題下的觀點(diǎn)和論點(diǎn)的詞匯及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

行文時(shí)要注意,觀點(diǎn)應(yīng)該從一個(gè)順利地過(guò)渡到下一個(gè)。謹(jǐn)記讀者是參與思想的共鳴,而不是讓他去注意語(yǔ)言本身。多思考,看看可以使用哪些語(yǔ)言語(yǔ)料來(lái)實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)?寫作完成后,一定要檢查,確保不會(huì)犯粗心的錯(cuò)誤或者寫得不夠精確。

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