雅思詞匯如何提高學(xué)會(huì)這些方法輕松記住雅思詞匯

雅思詞匯如何提高？學(xué)會(huì)這些方法輕松記住雅思詞匯，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

一、背單詞要重效率

很多同學(xué)花大量的時(shí)間背新單詞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)幾天之后要么記不住，要么根本沒(méi)有用得到的地方，效率約等于0，所以單詞的選擇和復(fù)習(xí)很重要!

1、專注于高頻詞效果更明顯

積累要重質(zhì)量，相比于前一天一天背20個(gè)單詞后二天忘10個(gè)的情況，每天專注于記憶5個(gè)單詞效率會(huì)更高，而且完全可以通過(guò)碎片時(shí)間來(lái)完成，壓力不會(huì)過(guò)大。

這樣一算，整個(gè)備考期積累下來(lái)的詞匯量也不會(huì)少。

同學(xué)們與其背一些不常用的詞，倒不如把精力集中在高頻詞上。比如經(jīng)常用到的實(shí)施(計(jì)劃)，是implement(project/plan/program);承擔(dān)(責(zé)任)，是bear/shoulder (responsibility/duty)。

同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)掌握這些高頻詞后，短期內(nèi)水平就會(huì)提升，在考場(chǎng)上也可以更快地組織自己的答案，準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，考官輕松get到你們的英文水平，效果事半功倍!

2、鞏固新學(xué)的單詞

除了記憶新的高頻詞外，大家每天都要記得回顧一下前一天或前一周學(xué)到的新詞，可以通過(guò)造句，場(chǎng)景聯(lián)想等多種方式去進(jìn)行。如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己某些詞用錯(cuò)了，那就說(shuō)明沒(méi)有真正掌握這個(gè)單詞的意思和使用方法，要著重記憶一下。

溫故而知新，這樣復(fù)習(xí)單詞可以幫助大家建立長(zhǎng)時(shí)間的記憶，提升學(xué)習(xí)效果。

二、熟悉詞性固定搭配

學(xué)習(xí)詞匯肯定是為了能夠靈活使用它，最終輸出成句子和段落的。

所以每天新學(xué)到的單詞千萬(wàn)不能只記住中文意思或英文意思，還需要掌握單詞的不同詞性和固定搭配，這樣在考場(chǎng)上需要寫(xiě)出來(lái)或者說(shuō)出來(lái)的時(shí)候才不會(huì)脫口而出中式英語(yǔ)。

舉個(gè)例子

Analyse的意思是分析，為動(dòng)詞形式;名詞形式是analysis;形容詞形式為analytical;副詞形式則是analytically。

同時(shí)知道單詞的不同詞性，在考場(chǎng)上想轉(zhuǎn)述或改寫(xiě)是不是就容易多了?也不用絞盡腦汁去想別的詞來(lái)代替。

而掌握固定搭配可以讓自己的表述更準(zhǔn)確，比如research(研究)和survey(調(diào)查)，在中文中搭配的動(dòng)詞都是做研究和做調(diào)查，但在英文中如果只用do來(lái)搭配雖然不會(huì)妨礙理解，但一聽(tīng)就不地道。正確用法應(yīng)該是carry out research和conduct survey。

詞性和固定搭配，如果不刻意去積累的話，無(wú)師自通的可能性是很小的，所以大家可以多留心正確的搭配，在考試中用上分?jǐn)?shù)只會(huì)高不會(huì)低 !

三、根據(jù)四科特點(diǎn)記單詞

在雅思考試中，四科對(duì)詞匯的偏重點(diǎn)各不相同，同學(xué)們?nèi)绻晃兜乇痴b效率低下還容易跑偏，所以小新針對(duì)每一科給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些個(gè)性化的方法，大家可以按需取用。

1、聽(tīng)力

聽(tīng)力由于有填空題的存在，對(duì)考生聽(tīng)寫(xiě)能力的要求會(huì)提高，如果聽(tīng)寫(xiě)不正確往往會(huì)給聽(tīng)力帶來(lái)2分左右的負(fù)面影響。同學(xué)們?cè)囼?yàn)一下會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們看到的、說(shuō)的和我們寫(xiě)出來(lái)往往做不到完全一致，所以對(duì)于聽(tīng)力部分的新詞要音、形、義同時(shí)掌握。

如果同學(xué)們想要更高效記憶的話，掌柜建議可以按照高頻場(chǎng)景來(lái)區(qū)分詞匯。

比如聽(tīng)力中會(huì)涉及到旅游、新生入學(xué)、經(jīng)營(yíng)管理等多種場(chǎng)合，每個(gè)場(chǎng)合都會(huì)有經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞，大家背誦的時(shí)候就可以將這些詞串聯(lián)起來(lái)，在腦內(nèi)形成圖像輔助記憶。

也可以直接聽(tīng)寫(xiě)錄音原文，記錄自己碰到的生詞障礙與語(yǔ)音障礙，好處就是可以結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解單詞，更加深印象。

2、閱讀

閱讀雖然也有填空題，但答案都會(huì)在原文出現(xiàn)，所以對(duì)詞匯讀音和拼寫(xiě)的要求不高。這一科更需要同學(xué)們能知曉足夠多的單詞的意思，包括每個(gè)單詞的多層意思，任務(wù)量也是比較大的。

建議同學(xué)們?cè)诰x的時(shí)候，可以省略掉專業(yè)性較強(qiáng)的詞匯(這種詞匯往往可以根據(jù)上下文理解其意思)，更專注于容易進(jìn)行同義替換的詞，來(lái)分組進(jìn)行記憶。比如：題目中是smell(氣味;臭味)，原文用的詞卻是odour(臭味;聲望)，如果同學(xué)們不知道odour的意思，那就完全定位不到原文了;還有諸如perspective(觀點(diǎn))、amplification((放大;擴(kuò)大))等經(jīng)常出現(xiàn)但意思很容易弄混的單詞，一定要掌握。

除閱讀材料外，大家如果想要擴(kuò)大閱讀量，熟悉更多的詞匯，也可以看一些英文的新聞或《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》等學(xué)術(shù)期刊上的文章，因?yàn)檠潘奸喿x的一些文章可能會(huì)從這些渠道摘取，所以多熟悉相同調(diào)性的文章可以幫助同學(xué)們掌握更多相同題材下的單詞。

可以根據(jù)自己平時(shí)的錯(cuò)題和閱讀積累，整理出一本屬于自己的單詞本，不要盲目地上網(wǎng)找高頻詞全部背誦，背誦量大還沒(méi)有針對(duì)性哦~

3、寫(xiě)作和口語(yǔ)

將寫(xiě)作和口語(yǔ)放到一起說(shuō)是因?yàn)檫@兩部分有著共通點(diǎn)：它們的話題都是有范圍可循的。

雖然本文重點(diǎn)是詞匯，但由于口語(yǔ)和寫(xiě)作都需要考生輸出連貫的英文，所以還是建議同學(xué)們可以根據(jù)常見(jiàn)話題，比如口語(yǔ)中的accommodation(住處;空間)和friends等;寫(xiě)作中的環(huán)境、廣告、教育等，結(jié)合高頻短語(yǔ)和搭配來(lái)背誦詞匯。

因?yàn)槿绻恢滥硞€(gè)詞匯的意思不知道用法，用中文的句子結(jié)構(gòu)直接翻譯成英文，很容易表達(dá)不地道，考官也完全get不到你的意思，得分就高不到哪里去了。

但是寫(xiě)作和口語(yǔ)在積累單詞的時(shí)候也要注意一些區(qū)別。

比如口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)不能混著用，口語(yǔ)的用詞可以更口語(yǔ)化些，但寫(xiě)作一定要書(shū)面化的語(yǔ)句才符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。舉兩個(gè)例子：

口語(yǔ)中會(huì)用awesome(極好的)、cool(酷)等俚語(yǔ)營(yíng)造對(duì)話氛圍，但寫(xiě)作中千萬(wàn)不要用俚語(yǔ);

口語(yǔ)中喜歡用kid/cute等表親近的詞，但寫(xiě)作中用child/adorable(可愛(ài)的)等更為正式的表達(dá)

口語(yǔ)還會(huì)額外要求發(fā)音的準(zhǔn)確性，同學(xué)們?cè)诜e累詞匯的時(shí)候也要確保自己知道如何發(fā)音。

背誦的時(shí)候也可以自主錄音，聽(tīng)到有發(fā)音不準(zhǔn)、不順暢的部分就記錄下來(lái)，多練幾遍。

四、被動(dòng)輸入積累單詞

另一個(gè)可以幫助同學(xué)們獲取更多詞匯的技巧，就是在英語(yǔ)語(yǔ)境中被動(dòng)地接觸到大量的詞匯。

被動(dòng)與主動(dòng)是相對(duì)的，背單詞就是一種主動(dòng)輸入的方式。

除了這種途徑，同學(xué)們還可以在聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、看美劇等較為放松的環(huán)境中熟悉單詞的含義和搭配。因?yàn)檫@些材料都是同學(xué)們感興趣的，興趣可以讓你們的大腦自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，更積極地去處理陌生的詞匯。

那么以上就是關(guān)于雅思詞匯如何提高？學(xué)會(huì)這些方法輕松記住雅思詞匯的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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