雅思閱讀_如何提高詞匯量及語(yǔ)法疏通

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雅思閱讀是最需要積累的一項(xiàng)語(yǔ)言能力，詞匯、句法乃至常見文章寫法、思路，沒有一段時(shí)間循序漸進(jìn)的積累和能力的提升，閱讀的能力Competence就不會(huì)有實(shí)質(zhì)的提高。只憑技巧(Skills)沒有實(shí)力(Competence)是不可能有長(zhǎng)久的效果的。 具體說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)： 其一：點(diǎn)穴 正確認(rèn)識(shí)和有效提高詞匯量。 即便是土生土長(zhǎng)的老外也會(huì)遇到生詞，莫說(shuō)很多倉(cāng)促上陣的考鴨們。而且考試時(shí)間就是金錢，不可能一字一句毫無(wú)遺漏地讀完。所以筆者提倡根據(jù)考試選材的常見類別進(jìn)行相應(yīng)的專題復(fù)習(xí)，加以一定的技巧，是可以在短期內(nèi)有效提高單詞的。比如劍4test3中的火山一文，除了學(xué)習(xí)文中的詞匯，還可以把滑坡landslide，海嘯tsunami等詞加以銜接，達(dá)到舉一反三的效果。若能結(jié)合國(guó)家地理或者探索頻道的相關(guān)節(jié)目，效果會(huì)更好。建議抽取其中一兩個(gè)段落進(jìn)行精讀，尤其熟悉短語(yǔ)和句型的表達(dá)，這樣詞匯必將更上一層樓。 同時(shí)要注意近義詞的表達(dá)和積累。這在summary和是非題中都有體現(xiàn)。題目往往來(lái)個(gè)易容之術(shù)，殊不知真相就在眼前。比如下降一詞，就至少有diminish，dwindle，plunge，plummet，等等，而詞的用法和感情色彩有各自不同。前兩者表示逐步下降，而后兩者強(qiáng)調(diào)劇烈，突然的程度。 另一方面，對(duì)詞性的把握要到位，這一點(diǎn)在summary中極為突出?？荚囍谐？嫉臒o(wú)外乎動(dòng)詞，名詞以及形容詞。預(yù)先估計(jì)出所填詞的詞性和大意，往往能先發(fā)制人。比如劍五global warming的summary(第28頁(yè))可以在不看文章的情況下靈活判斷，第39題課根據(jù)常理進(jìn)行合理推斷出之有通過(guò)正確而有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)全球變暖，縱觀所有選項(xiàng)，只有right符合。 此法好比武學(xué)之中的點(diǎn)穴秘籍，搏擊之時(shí)拿人要穴，一擊中的，可起四兩撥千斤之效。關(guān)鍵之時(shí)一詞語(yǔ)能救人。務(wù)必持之以恒，方見成效。 其二：經(jīng)脈 語(yǔ)法要疏通 語(yǔ)法無(wú)用論是堅(jiān)決錯(cuò)誤的!語(yǔ)法好比人體經(jīng)絡(luò)，詞匯好比氣血，即便表面血?dú)馔ⅲ?jīng)脈不通，隱藏的病癥就會(huì)郁積的越厲害，發(fā)作之時(shí)如燎原之勢(shì)必然一發(fā)不可收拾。沒有語(yǔ)法的詞匯就像是脫韁的野馬，散落的珍珠，無(wú)法夠成一個(gè)有力的整體，發(fā)揮不了原有的效力。 筆者也不提倡死背語(yǔ)法，而提倡活學(xué)活用。常用的語(yǔ)法如通過(guò)連接詞判斷詞語(yǔ)乃至句子之間的聯(lián)系，判斷句子的主謂賓，分析從句這都是基本功。即使找到題目所蘊(yùn)含的關(guān)鍵詞切莫高興的太早，一定要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)。往往答案巧妙的隱藏在原文之中，卻不是光看表面就找的出來(lái)的。

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