雅思聽力考試四重視

雅思聽力考試四重視，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

一，重視語言知識的教授

第二，要注意朗讀技巧的訓練和培養(yǎng)。很多學生在記錄信息時總覺得自己的反應慢半拍，一方面是詞匯的問題;但是還有一點非常重要的因素是當學生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時候，學生就會需要時間去反應，這就會造成對信息捕捉的延誤，因此建議教師在課堂上應有意識地向學生傳授諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調等知識。

第三，要正確引導學生記憶單詞。任何一門語言的學習都離不開詞匯的學習和積累，要想聽懂雅思的聽力，至少要掌握類似英語四、六級的詞匯量。如果語法的工夫比較扎實，則能夠根據(jù)上下文的大意猜測詞匯、判斷句型詞匯，但是大部分詞匯需要邊學邊記，最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來識記;當然，對于雅思考試聽力部分而言，場景詞匯為記憶帶來了一定的規(guī)律性。

二，重視培養(yǎng)學生聽題技巧

學生往往有這樣一種感覺，聽力內容不難但做起題目來沒把握。問題就出在聽力解題技巧不夠或平時沒有養(yǎng)成良好的聽的習慣。怎樣提高學生這方面的能力?

第一，教會學生聽前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息。

第二，專心致志，抓住要點，聯(lián)系前后內容。在聽的時候，要注重句子和短文的整體內容，抓住重點詞語和要點，不要強求聽清每一單詞;可根據(jù)預覽效果以及聽到內容來捕捉正確答案的有關信息。

第三，眼耳并用，動筆記錄。記錄時要有重點、有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯數(shù)字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫。

三，重視日常教學的聽力訓練

學生的聽力能力若要從根本上來提高不是一時半會兒就能做到的。雅思中國網海外考試研究中心建議，在日常教學中，特別是對于相對周期較長的班級，教師盡量要用英語組織教學，要是加上必要的手勢、表情、簡筆畫等，學生的注意力會更加集中，想辦法去聽懂老師的話;充分利用與教材配套的材料，要堅持隨教學進行訓練。

四，做好聽后糾正工作

學生聽簡單內容問題不會很大，但對一些較靈活的、容易出錯的題目，老師可讓學生多聽幾遍，并分析產生錯誤的原因，找出盲點所在，切實做好聽后糾正工作，這樣有利于提高聽力。

通過上文的內容介紹，大家對“雅思聽力考試四重視”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續(xù)關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>> 雅思 托福 免費測試、量身規(guī)劃、讓英語學習不再困難<<