官方指導(dǎo)快速提高雅思寫(xiě)作的技巧

官方指導(dǎo)快速提高雅思寫(xiě)作的技巧，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案，你想知道嗎？下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)為各位小伙伴解答分享一下，想要了解的話，那就話不多說(shuō)，趕緊往下看。

在授課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)一拿起作文題目，埋頭就開(kāi)始寫(xiě)作，殊不知工欲善其事，必先利其器，充分了解雅思寫(xiě)作考試對(duì)考生的基本要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可以讓考生在備考之前，先在心中形成一個(gè)可以參照的標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)個(gè)人的水平，制定出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，有的放矢地練習(xí)才能有良好的效果。

第一、《雅思官方指南》強(qiáng)調(diào)詞匯的多樣性

為避免重復(fù)使用詞匯，應(yīng)對(duì)方法有二：

1. 同義詞替換：

對(duì)于同一個(gè)詞匯絕對(duì)不可以在同一篇文章中反復(fù)使用，無(wú)論是在《雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》還是在《OG》中都明確提到。正如劍七Test4大作文(劍七第169頁(yè))的考生例文中，考官在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到，這篇作文中'knowledge and skills' is repeated nine times，這意味著考官有理由認(rèn)為該考生沒(méi)有能力使用多樣化的詞匯，完成250個(gè)單詞的大作文，最后這篇作文的得分僅有5分。

反觀《OG》，專(zhuān)家給出了非常好的解決辦法。例如，考生需要提前背誦一些常用詞匯的同義詞替換，如：think=realize=believe=be convinced=hold the viewpoint，get=obtain=attain，necessary=indispensable=irreplaceable等。在雅思VIP課堂中，我們也會(huì)更加詳細(xì)地加以分類(lèi)，按照名詞詞匯替換、動(dòng)詞詞匯替換和形容詞詞匯替換的方式，講授給考生，讓小烤(考)鴨們記得更準(zhǔn)確、更牢固。

2. 使用代詞：

代詞的使用是中國(guó)考生非常欠缺的一種本領(lǐng)，這和我們?cè)谀刚Z(yǔ)作文的寫(xiě)作中，極少使用代詞來(lái)承接上下文有很大關(guān)系。然而，巧妙的運(yùn)用代詞卻是英文寫(xiě)作中，表達(dá)邏輯順序，并且展現(xiàn)語(yǔ)言簡(jiǎn)練性的絕佳方式?！禣G》完美地攻克了這一難點(diǎn)，一步步引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)使用this/this type of/this kind of的表達(dá)方式，不僅使得上下文銜接得自然得體，而且可以在眾多模板作文中脫穎而出，彰顯一般考生不具備的、僅在地道的英文寫(xiě)作中才具備的實(shí)力。

第二、《雅思官方指南》強(qiáng)調(diào)詞匯的準(zhǔn)確性

該特性可以通過(guò)以下三個(gè)方面努力：

1. 拼寫(xiě)準(zhǔn)確

說(shuō)起英文詞匯，許多考生們抱著一本《詞匯勝經(jīng)》就開(kāi)始埋頭苦背，但是進(jìn)了考場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)真正想用的詞匯還是不能夠準(zhǔn)確、快速地寫(xiě)下來(lái)，這無(wú)疑是沒(méi)有把好鋼用在刀刃上，其實(shí)細(xì)心的小烤鴨可以發(fā)現(xiàn)，真正寫(xiě)作中要用到的詞匯是相對(duì)集中的，遠(yuǎn)比閱讀所需要的詞匯少得多，而經(jīng)過(guò)VIP老師們的總結(jié)和《OG》的提點(diǎn)，烤鴨們可以把精力集中放在高頻詞匯上，摒棄一直以來(lái)普遍撒網(wǎng)的戰(zhàn)術(shù)，而在有限的備考時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)捕魚(yú)。例如以下一些詞匯，看看你能否一眼挑出錯(cuò)誤：goverment， enviroment， persentage， diffrent， untill， coutries， betwen， dicreased， incresed.這些都是雅思寫(xiě)作考試中，你最可能用到的高頻詞匯，你的拼寫(xiě)準(zhǔn)確性過(guò)關(guān)了嗎?一起來(lái)看看正確拼寫(xiě)吧!

正確拼寫(xiě)：government， environment， percentage， different， until， countries， between， decreased， increased.

2. 區(qū)分詞性

很多考生對(duì)于詞匯的詞性不太重視，認(rèn)為只要認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，能說(shuō)出中文意思即可，這在閱讀里尚可接受，但是在寫(xiě)作中卻是致命的缺點(diǎn)。我們以小作文為例，常用的表達(dá)句型一定是：The percentage rose dramatically from 1990 to 2000. 其中，rose是動(dòng)詞，是rise(上升)的過(guò)去式。而此句略加轉(zhuǎn)換，即可變?yōu)镮t experienced a dramatic rise from 1990 to 2000.在這里rise是名詞詞性。同為上升，如果詞性把握不好，會(huì)導(dǎo)致低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，因而造成嚴(yán)重失分。究其原因，還是因?yàn)樵谥形睦?，我們是很少區(qū)分詞性的，例如，數(shù)據(jù)經(jīng)歷了一個(gè)增長(zhǎng)，這里的增長(zhǎng)為名詞，而數(shù)據(jù)增長(zhǎng)了，這里增長(zhǎng)又變?yōu)閯?dòng)詞。雖然兩個(gè)增長(zhǎng)一個(gè)做動(dòng)詞，一個(gè)做名詞，但是在中文里，都用增長(zhǎng)這兩個(gè)字來(lái)指代，詞語(yǔ)的模樣沒(méi)有變化。而英文可不是這樣哦!

我在課上常用睡覺(jué)一詞舉例，更為通俗易懂。比如睡覺(jué)是幸福的事我要睡覺(jué)了我剛才睡覺(jué)呢我愛(ài)睡覺(jué)，四句話中睡覺(jué)兩個(gè)字分別擔(dān)當(dāng)了主語(yǔ)、將來(lái)時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞過(guò)去時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)，這兩個(gè)字太強(qiáng)大了有沒(méi)有!但是在英文里，充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)，詞性要變成名詞性，即動(dòng)名詞sleeping，而謂語(yǔ)動(dòng)詞也要結(jié)合不同的時(shí)態(tài)，如I will sleep， I slept just now./I was sleeping等?？磥?lái)小小的英文詞性，有大智慧吧。

3. 注意搭配

《OG》中對(duì)于詞語(yǔ)搭配也做了特別的講解，雖然同義詞可以相互替換，但是到底選用哪個(gè)詞才是最貼切的，還是有不少講究，這一點(diǎn)的確需要同學(xué)們苦練內(nèi)功。請(qǐng)大家用下面三道題自測(cè)一下：

(1)I don't think it is necessary for children to learn/study about ancient history.

(2)I do think it is important for us to try to understand/know different cultures.

(3)I believe today's younger generation are more attracted by flexible working hours than by the thought of earning money/wages.

答案為：(1)learn (2)understand (3)money

你都選對(duì)了嗎?看來(lái)在準(zhǔn)備雅思寫(xiě)作的過(guò)程中，不僅要關(guān)注詞義本身，還要結(jié)合例句，去看看這個(gè)詞匯在句子中到底如何使用，和什么樣的詞匯搭配，以構(gòu)成短語(yǔ)。如此一來(lái)，我們才能在考場(chǎng)上輕松、準(zhǔn)確地調(diào)動(dòng)它們，讓各種詞匯以正確的形式，呈現(xiàn)在答卷上，地道非凡!不過(guò)，還是那句話，不要死學(xué)習(xí)，咱們還是要有重點(diǎn)、有層次、有順序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

雅思作文欄目

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