雅思備考考試時(shí)間如何選擇

隨著全球化的加速和教育的多樣化，越來越多的學(xué)生選擇留學(xué)，而在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，語言考試是繞不開的一環(huán)，本文和大家說一說：雅思備考：考試時(shí)間如何選擇，一起往下來看看吧。

在幾年前的雅思考試中，這樣的機(jī)會(huì)是存在的。由于2005年以前，雅思考試題庫中的題目非常少，所以樣本的差異較大，每次考試多多少少都會(huì)存在難度上的差異。而由于當(dāng)時(shí)題庫小且規(guī)律性極強(qiáng)，能夠輕松預(yù)測(cè)到考試的版本。有興趣的同學(xué)可以到3G雅思網(wǎng)翻翻2005年的預(yù)測(cè)，基本上全部聽力預(yù)測(cè)只有20多個(gè)版本，只要考舊題命中率就是100%。從2003年起，雅思考試中心開始有計(jì)劃地使用新題，并將新題補(bǔ)充到題庫之中。2005-2006年引入的新題的數(shù)量達(dá)到了高峰，有時(shí)候聽力、閱讀都會(huì)出現(xiàn)所有的sections全部都是新題的情況，使機(jī)經(jīng)完全失效，目前聽力機(jī)經(jīng)中的大量的V30***和V50***版本都是在那幾年產(chǎn)生的。不過，那幾年出現(xiàn)新題規(guī)律性非常強(qiáng)，可以根據(jù)規(guī)律預(yù)計(jì)到哪場(chǎng)出新題，哪場(chǎng)出舊題，因此可以給大家提供報(bào)考場(chǎng)次上的建議。但是，隨著雅思考試題庫的不斷豐富，目前的考試規(guī)律性已經(jīng)沒有那么強(qiáng)了，而且基本不會(huì)出現(xiàn)全部是新題的考試，多數(shù)場(chǎng)次是由大量舊題和少量新題組合而成的。因此，從出現(xiàn)新題的角度講，每場(chǎng)雅思考試之間的差異已經(jīng)不大了。

那么，在考試難度上是否還有差異呢？由于雅思考試的題庫已經(jīng)趨于穩(wěn)定，近幾年每年雅思考試中心都會(huì)對(duì)過去一年中所有的考試版本作可靠性評(píng)估，即評(píng)估這些考試版本是否能夠客觀穩(wěn)定的反應(yīng)考生的英語水平，從另一個(gè)角度講，其實(shí)也就是在檢驗(yàn)每場(chǎng)考試的難度差異是否越來越小。

從IELTS ORG提取了2010年度的雅思考試可靠性評(píng)估數(shù)據(jù)，給大家分析如下：

聽力：

Module (All Academic and General Training versions) AlphaListening version4870.89Listening version4880.91Listening version4890.9Listening version4900.91Listening version4910.9Listening version4920.9Listening version4930.91Listening version4940.9Listening version4950.9Listening version4960.89Listening version4970.9Listening version4980.89Listening version4990.91Listening version5000.92Listening version5010.9Listening version5020.89Listening version5030.92Listening version5040.92Listening version5050.91Listening version5060.89Listening version5070.91Listening version5080.91Listening version5090.91Listening version5100.91Listening version5110.91Listening version5120.92Listening version5130.91Listening version5140.92Listening version5150.9Listening version5160.92Listening version5170.91Listening version5180.93Listening version5190.92Listening version5200.9Listening version5210.9Listening version5220.91Listening version5230.91Listening version5240.89Listening version5250.9Listening version5260.91Listening version5270.9Listening version5280.9Listening version5290.91Listening version5300.91Listening version5310.9Listening version5320.91Listening version5330.92Listening version5340.87Average Alpha across versions 0.91

G類閱讀

Module AlphaGeneral Training reading version3720.87General Training reading version3730.9General Training reading version3740.89General Training reading version3750.9General Training reading version3760.91General Training reading version3770.91General Training reading version3780.91General Training reading version3790.91General Training reading version3800.92General Training reading version3810.92General Training reading version3820.93General Training reading version3830.91General Training reading version3840.89General Training reading version3850.92General Training reading version3860.9General Training reading version3870.92General Training reading version3880.93General Training reading version3890.92General Training reading version3900.94General Training reading version3910.91General Training reading version3920.9General Training reading version3930.92General Training reading version3940.91General Training reading version3950.92Average Alpha across versions 0.91

類閱讀

Module AlphaAcademic reading version4870.88Academic reading version4880.9Academic reading version4890.92Academic reading version4900.9Academic reading version4910.9Academic reading version4920.92Academic reading version4930.89Academic reading version4940.87Academic reading version4950.91Academic reading version4960.88Academic reading version4970.92Academic reading version4980.91Academic reading version4990.84Academic reading version5000.91Academic reading version5010.9Academic reading version5020.89Academic reading version5030.89Academic reading version5040.89Academic reading version5050.93Academic reading version5060.91Academic reading version5070.92Academic reading version5080.85Academic reading version5090.86Academic reading version5100.9Academic reading version5110.89Academic reading version5120.9Academic reading version5130.91Academic reading version5140.91Academic reading version5150.88Academic reading version5160.92Academic reading version5170.9Academic reading version5180.91Academic reading version5190.91Academic reading version5200.91Academic reading version5210.89Academic reading version5220.92Academic reading version5230.9Academic reading version5240.9Academic reading version5250.92Academic reading version5260.91Academic reading version5270.9Academic reading version5280.89Academic reading version5290.89Academic reading version5300.91Academic reading version5310.89Academic reading version5320.89Academic reading version5330.9Academic reading version5340.9Average Alpha across versions 0.9

聽力和閱讀模塊中報(bào)告的數(shù)字表明了各自的40個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的可靠性水平。在這些可靠性數(shù)字的基礎(chǔ)上，IELTS ORG對(duì)其標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行測(cè)算得到結(jié)果：

雅思2010聽力和閱讀均值及標(biāo)準(zhǔn)差測(cè)量

MeanSt deviationSEMListening6.041.300.389Academic Reading5.971.210.382General Training Reading5.741.370.412

寫作和口語模塊的可靠性由于是主觀題目，并不能采取聽力和閱讀的方式，但也通過了可靠性測(cè)試。

這些測(cè)試數(shù)據(jù)可能考生很難看懂，其實(shí)也不需要看懂，其說明的問題就是每場(chǎng)考試之間的難度差異是不大的，每場(chǎng)考試都基本能夠達(dá)到預(yù)期的測(cè)試效果，即能夠基本真實(shí)的反映考生的英語水平。通俗地講，就是每場(chǎng)雅思考試之間的整體難度相差不大，確實(shí)有些場(chǎng)次聽力略微簡(jiǎn)單，那么閱讀就可能略難一點(diǎn)；閱讀略簡(jiǎn)單的一場(chǎng)考試，或許寫作的題目略難寫一點(diǎn)。如果想通過預(yù)測(cè)考試難度來選擇最簡(jiǎn)單的一場(chǎng)考試，幾乎是不可能的。

那么，考生在選擇報(bào)名時(shí)間的時(shí)候，又應(yīng)該考慮些什么因素呢？

◆ 根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況來確定考試時(shí)間

一般考生在雅思考試前都需要一段時(shí)間的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，應(yīng)該根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況合理安排考試時(shí)間。比如Jason希望復(fù)習(xí)兩個(gè)月以達(dá)到6.5分的水平，那么他就可以報(bào)兩個(gè)月之后的考試。

◆ 把考試安排在相對(duì)比較空閑的時(shí)間

雅思考試畢竟需要時(shí)間和精力來復(fù)習(xí)和考試，考試不要安排在與其他考試或工作重合的時(shí)間，盡量安排在假期、空閑的周末等相對(duì)充裕的時(shí)間來進(jìn)行。這樣，考試可以在一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境下進(jìn)行。

◆ 應(yīng)該為第二次考試留出時(shí)間

有時(shí)候，我們不能保證一次考試就能夠達(dá)到我們期望的分?jǐn)?shù)，在這種情況下，我們還需要再考一次。所以，在報(bào)名時(shí)，應(yīng)該為下一次考試留出時(shí)間。比如，Daniel希望在2012年9月赴英國(guó)留學(xué)，他向?qū)W校提供7.0分雅思成績(jī)的deadline是2012年6月，那么他應(yīng)該安排至少兩次雅思考試，第二場(chǎng)不晚于2012年4月，第一場(chǎng)一般提前第二場(chǎng)2個(gè)月以上。如果能夠一次通過當(dāng)然更好。

◆ 如果堅(jiān)持不想遇到新題目，可避開每年1月、5月、9月的首場(chǎng)考試。

如果堅(jiān)持不想遇到新題目，希望通過報(bào)名來避免新題、難題的風(fēng)險(xiǎn)（盡管我們?cè)谏线呉呀?jīng)分析了，這種機(jī)會(huì)其實(shí)很難找到），那么可以避開每年1月、5月、9月的首場(chǎng)考試，因?yàn)檫@些場(chǎng)次都處于題庫周期性調(diào)整的初始期，可以有選擇的避開。

◆A類考生如果希望避開流程圖、地圖題小作文，盡量選擇4月、7月和10-12月。

近期，這個(gè)規(guī)律正在逐漸被打亂，基本上每年都會(huì)考4-6次流程圖類的小作文，分布非常凌亂。相對(duì)來說，4月、7月和10-12月流程圖類題目出現(xiàn)的概率較小。

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