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雅思寫(xiě)作中把握命脈的細(xì)節(jié)

2024-08-08 09:26:10 來(lái)源:中國(guó)教育在線(xiàn)

隨著全球化的加速和教育的多樣化,越來(lái)越多的學(xué)生選擇留學(xué),而在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí),語(yǔ)言考試是繞不開(kāi)的一環(huán),本文和大家說(shuō)一說(shuō):雅思寫(xiě)作中把握命脈的細(xì)節(jié),一起往下來(lái)看看吧。

雅思寫(xiě)作中把握命脈的細(xì)節(jié)

1.標(biāo)點(diǎn)獨(dú)行俠的問(wèn)題

按英文書(shū)寫(xiě)規(guī)定,標(biāo)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)緊挨著它的附著意群進(jìn)行標(biāo)注,與另一個(gè)意群要以一個(gè)字符的空格來(lái)隔開(kāi)。但是在實(shí)際作文中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不論什么標(biāo)點(diǎn)都會(huì)當(dāng)作一個(gè)單詞來(lái)對(duì)待,即標(biāo)點(diǎn)前后都空下空格,結(jié)果給人以標(biāo)點(diǎn)滿(mǎn)天飛的感覺(jué),影響了文章的美感。有例為證:

First , energy and other natural resources have become more abundant , not less so , since the bookThe Limits to Growthwas published by a group of scientists .

可以看出,標(biāo)點(diǎn)像獨(dú)行俠一樣出現(xiàn)在句子中,會(huì)給人以喧賓奪主的感覺(jué)。所以大家平時(shí)練習(xí)時(shí)就要注意正確書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。

2.句首單詞首字母大小寫(xiě)問(wèn)題

通常情況下,同學(xué)們只要感覺(jué)是個(gè)句子就都把句首單詞首字母大寫(xiě)了,但是在實(shí)際寫(xiě)作情況如何呢?下面我們來(lái)看個(gè)例子。

Some corpora attempt to cover the language as a whole; others are extremely selective.

分號(hào)的作用是對(duì)關(guān)系非常緊密的句子進(jìn)行分隔,所以后一個(gè)句子只是前一個(gè)的附屬,并不是一個(gè)獨(dú)立的新句子,所以首字母仍然要小寫(xiě)的。這個(gè)現(xiàn)象同樣適用于冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)。

3.書(shū)寫(xiě)過(guò)于隨意

每個(gè)人都有自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,但是雅思考試畢竟是要給外國(guó)人看的,所以大家如果能夠在書(shū)寫(xiě)習(xí)慣上貼近老外,肯定會(huì)給人以親切的卷面印象。比如不要書(shū)寫(xiě)得過(guò)于密集,以免讓人看不清單詞,影響理解。也不要寫(xiě)得過(guò)于稀疏而讓人無(wú)法在eye span 范圍內(nèi)看到完整的意群,從而影響考官閱讀。字不要寫(xiě)得太大,也不要太小。盡量不要連寫(xiě)以免造成l,r,n,m等混淆不清,造成考官閱卷障礙。

4.寫(xiě)作格式混亂

雅思寫(xiě)作格式主要有齊頭式和縮進(jìn)式。通常齊頭式因?yàn)轫旑^書(shū)寫(xiě)且段與段之間空出一行,所以會(huì)給人以整潔的感覺(jué),也比較推薦大家使用這種格式??s進(jìn)式和中文的寫(xiě)作格式相似,即每一段的開(kāi)頭句縮進(jìn),但是段落之間沒(méi)有空行,所以不是很受歡迎。

經(jīng)常在作文中看到同學(xué)們用的是齊頭式+縮進(jìn)式,即段首句縮進(jìn)+段落之間空行,給人以不倫不類(lèi)的感覺(jué),同學(xué)們一定要注意。

5.總結(jié)段缺失

很多學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)因?yàn)闀r(shí)間不充裕無(wú)法寫(xiě)出總結(jié)段,于是給閱卷者沒(méi)完成任務(wù)的感覺(jué)。建議考生盡量要寫(xiě)最后的summary,無(wú)論是task1還是 task2。因?yàn)橥瑢W(xué)們可以利用最后一段來(lái)點(diǎn)題、歸納,這樣可以最大限度地避免因?yàn)檎Z(yǔ)言功底不深而導(dǎo)致的文章結(jié)構(gòu)不明晰,說(shuō)服力不強(qiáng)等問(wèn)題,即用形式來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)容上無(wú)法克服的困難。

另外,因?yàn)殚_(kāi)頭結(jié)尾段是我們平時(shí)練習(xí)得比較熟練的部分,所以我們很容易就搞定的,為什么放著拿分的部分不寫(xiě)呢?!

6.分段過(guò)多或者過(guò)少

大家可以設(shè)想一下,當(dāng)你拿著一篇只有一段的很長(zhǎng)的文章時(shí),是不是會(huì)有很暈的感覺(jué)?!尤其是當(dāng)我們的寫(xiě)作能力有限,文字表達(dá)沒(méi)有吸引力時(shí),怎么能讓考官有耐心看完你的文章呢?再設(shè)想一下,當(dāng)你看的文章分成很多的段落,而你的論證能力有限,費(fèi)了半天勁也寫(xiě)不出幾個(gè)句子,會(huì)不會(huì)每段都給人以流水賬的感覺(jué)呢?

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