雅思口語(yǔ)發(fā)音中的連讀略讀和同化異化技巧

隨著全球化的加速和教育的多樣化，越來(lái)越多的學(xué)生選擇留學(xué)，而在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，語(yǔ)言考試是繞不開(kāi)的一環(huán)，本文和大家說(shuō)一說(shuō)：雅思口語(yǔ)發(fā)音中的連讀略讀和同化異化技巧，一起往下來(lái)看看吧。

雅思口語(yǔ)發(fā)音中的連讀略讀和同化異化技巧

技巧1 連讀

在意思密切相關(guān)的一組詞中，如果前一個(gè)詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)詞有時(shí)可以連起來(lái)讀，這種現(xiàn)象叫連讀。簡(jiǎn)而言之，連讀技巧可以歸納為一個(gè)公式：字尾輔音+字首元音，比如說(shuō)kind of中的kind以輔音[d]結(jié)尾，of以元音[?]開(kāi)頭，符合連讀條件，所以可以連讀，聽(tīng)起來(lái)也更加地道，也更為流暢。我們?cè)倏匆韵乱恍├?，句中連讀部分用-號(hào)標(biāo)出：

Ill be back-in half-an-hour.我半小時(shí)就回來(lái)。

Take-a look-at-it.看一看吧。

I will keep my promise for-ever.我會(huì)一直遵守諾言的。

技巧2 略讀

略讀也稱為略音，略音符合英語(yǔ)中的省力原則，也是一種常見(jiàn)的音變現(xiàn)象。在自然流利的談話中，為了說(shuō)話省力，經(jīng)常把一些音省掉。略音既可出現(xiàn)在單詞內(nèi)，也可出現(xiàn)在詞與詞之間。某單詞字尾是輔音，而相鄰后面的單詞開(kāi)頭也是輔音，這時(shí)我們應(yīng)把字尾輔音略去不讀。同時(shí)，詞頭和詞尾的兩個(gè)輔音相同時(shí)，在讀的時(shí)候兩個(gè)相同的輔音只讀一個(gè)即可，也就是說(shuō)略前讀后。我們可以把略讀規(guī)則簡(jiǎn)化為一個(gè)公式：字尾輔音+字首輔音，例如dont know中的dont以輔音/t/結(jié)尾，know以輔音[n]開(kāi)頭，符合略讀條件，所以應(yīng)該把dont中的[t]音略去不讀，從而達(dá)到連貫的效果。我們?cè)賮?lái)看一些例子，句中略讀的末尾字母用()標(biāo)出：

As(k) Bo(b) to si(t) behin(d) me.叫鮑勃坐在我后面。

Wha(t) time is our fligh(t) tomorrow?我們的飛機(jī)明天幾點(diǎn)？

I migh(t) be getting a bi(g) raise this month. 我這個(gè)月可能會(huì)加薪。

技巧3 同化

同化就是前后兩個(gè)連在一起的音讀起來(lái)不太方便，于是連在一起的兩個(gè)音就互為影響而混合成一個(gè)新的、折衷的、比較好讀的音，使之讀起來(lái)更順口。此類(lèi)同化并非是隨意的，而是有規(guī)律可循的。主要的同化技巧有以下幾種，句中的=即表示同化為的意思：

（1）[ s ]+[ j ]= [ ? ]

God bless you.上帝保佑你。

Now look what a mess youve made.瞧你弄得亂七八糟。

I will miss you very much.我會(huì)非常想念你的。

（2）[ t ]+[ j ]= [ t? ]

How about you? 你呢？

Im very glad to meet you. 很高興見(jiàn)到你。

Im sorry to tell that youve been dismissed.抱歉，你被辭退了。

（3）[ d ]+[ j ]= [ d? ]

Could you tell me where the bus stop is?能告訴我車(chē)站在哪嗎？

Would you show me the way to the museum?可以告訴我怎么去博物館嗎？

Could you possibly give me a lift home?你能讓我搭個(gè)便車(chē)回家嗎？

技巧4 異化

兩個(gè)相同或相近的音位，在發(fā)音過(guò)程中因受某種影響，而變得不同或不相近，這種現(xiàn)象叫做異化。異化也稱為輔音的濁化現(xiàn)象，[s]后面的清輔音當(dāng)連接一個(gè)元音時(shí)（一般出現(xiàn)在重讀音階上），[s]后面的清輔音受后面的元音影響，在實(shí)際發(fā)音中要讀成與其相對(duì)應(yīng)的濁輔音，在語(yǔ)音分析中稱為濁化。下面來(lái)看幾種常見(jiàn)的異化技巧，句中的=即表示異化為的意思：

（1）sp+元音=[ sb ]

spend: He spends a lot of time with his girlfriend.他花了很多時(shí)間與他女朋友在一起。

speak: Actions speak louder than words.事實(shí)勝于雄辯。

（2）sk+元音=[ sg ]

study, school: He has studied English in school for two years.他在學(xué)校學(xué)過(guò)兩年英語(yǔ)。

（3）st+元音=[ sd ]

still: He is dull; still, he tries hard.雖然笨，可是他很刻苦。

stay: Did you stay up late last night?昨夜你熬的很晚嗎？

（4）str+元音=[ sd? ]

strike: How does the idea strike you?你感覺(jué)那主意怎么樣？

stranger: Are you embarrassed about talking to strangers?你和陌生人說(shuō)話會(huì)感到不好意思嗎？

以上 主要介紹了英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音中的連讀略讀和同化異化技巧，并給出了相應(yīng)的例子，供大家平時(shí)操練。當(dāng)然，提高口語(yǔ)不能完全依賴這些技巧，而是應(yīng)該把鞏固基礎(chǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力作為平時(shí)練習(xí)的首要目標(biāo)，然后再將這些技巧融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)的流利和地道。

以上就是“雅思口語(yǔ)發(fā)音中的連讀略讀和同化異化技巧”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注外語(yǔ)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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