雅思閱讀如何利用精讀分析段落

雅思托?？荚囀侨蜃顝V泛使用的英語(yǔ)語(yǔ)言考試之一，被許多國(guó)家的大學(xué)、移民機(jī)構(gòu)、企業(yè)和政府部門用作衡量語(yǔ)言能力的標(biāo)準(zhǔn)。考生需要在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試，其中有不少同學(xué)想要了解：雅思閱讀如何利用精讀分析段落，那么下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一番。

對(duì)于閱讀文章的理解不能僅僅停留在對(duì)單個(gè)句子的理解，還要學(xué)會(huì)把握閱讀段落的邏輯意思。由于閱讀文章的文體是科技類說(shuō)明文，因此段落中的邏輯關(guān)系十分清晰，通常為總分、因果、轉(zhuǎn)折或者遞進(jìn)的關(guān)系。掌握段落中句子間的邏輯關(guān)系，可以大大節(jié)省閱讀的時(shí)間，并且可以從整體上準(zhǔn)確把握一個(gè)段落想表達(dá)的意思，這對(duì)于heading/matching/summary這樣的概括型題目效果十分明顯，對(duì)于查找信息也很有幫助。本文中，閱讀組的專家將對(duì)這幾種常見(jiàn)的段落結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體分析。

一、總分段落

說(shuō)明文的段落中，大部分為總分結(jié)構(gòu)，即段落的第一句或前兩句為中心句，其后的內(nèi)容就是一些細(xì)節(jié)、例子或者數(shù)據(jù)分析，這些內(nèi)容目的是為了支持開(kāi)頭的主題。這些段落的中心句通常是一個(gè)具有概括性語(yǔ)氣的陳述句，而后的內(nèi)容包含細(xì)節(jié)描述、數(shù)據(jù)和例子，也比較容易被識(shí)別出來(lái)。

例如劍橋五-2 BAKELITE文章倒數(shù)第三段：The original patent outlined a three-stage process, in which phenol and formaldehyde (from wood or coal) were initially combined under vacuum inside a large egg-shaped kettle

這個(gè)段落中，由于我們看到文章的第一句提到three-stage process，我們就可以斷定段落的內(nèi)容為制造BAKELITE的三個(gè)步驟以及細(xì)節(jié)。這個(gè)段落的專有名詞較多，如果識(shí)別出此段的句間關(guān)系，就節(jié)省了逐句分析句子的時(shí)間，在解決后面的LABLE題時(shí)也可以迅速定位到這一段。

再比如，劍五-1 NATURE OR NURTURE的E段：What were the actual results? Well, over 60 per cent of the teacher-subjects continued to

這個(gè)段落結(jié)構(gòu)也比較明顯，內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及分析。

當(dāng)然，也有一些段落沒(méi)有如此明顯的總分特點(diǎn)，需要我們分析和理解段中的每一句，但是在skimming的過(guò)程中，段落的開(kāi)頭一至兩句的內(nèi)容還是十分重要的。

二、因果段落

因果段落具有明顯的連接詞來(lái)表示其中的關(guān)系，例如therefore, as a result, because, thus, hence等。對(duì)于這樣的段落，通常會(huì)考查T/F/NG判斷題、多選題或填空題。例如劍五-4 THE EFFECTS OF LIGHT ON PLANT AND ANIMAL SPECIES第三段：Breeding seasons in animals such as birds have evolved to occupy the part of the year in which offspring have the greatest chancesThus many temperate-zone birds use the increasing day lengths

三、轉(zhuǎn)折段落

轉(zhuǎn)折段落中的考點(diǎn)是雅思閱讀考試中的一類經(jīng)典考點(diǎn)，提醒考生們應(yīng)該對(duì)其保持高度的警覺(jué)。一旦在skimming過(guò)程中，或者做題找答案的過(guò)程中看到however/but等表示轉(zhuǎn)折的連接詞，就要清楚轉(zhuǎn)折的地方一定會(huì)設(shè)置考點(diǎn)，通常為T/F/NG、多選題、HEADING。遇到轉(zhuǎn)折段落，那么該段的中心會(huì)體現(xiàn)在however/but的后面，因此句子間的意思就比較明顯了：however/but前的句子內(nèi)容為前提條件、之前的預(yù)測(cè)或研究結(jié)果等;而連接詞后面的則是與前文不一致的地方，或者說(shuō)是更有價(jià)值的地方。在轉(zhuǎn)折段中重要的信息都存在于轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容。

例如，劍六-2第三段：Clearly, certain diseases are beating a retreat in the face of medical advances. But there may be other contributing factors. Improvements in childhood nutrition in the first quarter of the twentieth century, for example, gave todays elderly people a better start in life than their predecessors?？催@段的前兩句，意思為：顯然這些疾病在醫(yī)療發(fā)展面前退卻下來(lái)。但是很有可能還有其他一些因素?？戳诉@個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容，我們就可以得知本段旨在講其他的因素。

再例如，劍七-2 THE TRUE COST OF FOOD第二段：First mechanization, then mass use of chemical fertilizers and pesticides,But the damage it has caused has been colossal

這一段but前的內(nèi)容為農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，高強(qiáng)度農(nóng)耕帶來(lái)了巨大的產(chǎn)量;之后的內(nèi)容則是講農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展所帶來(lái)的巨大損害。當(dāng)我們看到這個(gè)轉(zhuǎn)折以后，就會(huì)明白這個(gè)段落旨在討論損害而不是提高產(chǎn)量。因此轉(zhuǎn)折無(wú)疑是在提示我們：轉(zhuǎn)折詞后的內(nèi)容是主旨，也是考點(diǎn)所在。

四、遞進(jìn)段落

遞進(jìn)段落也常伴隨表示遞進(jìn)關(guān)系的連接詞，如moreover/furthermore等，也有的段中沒(méi)有連接詞，但是通過(guò)意思能判斷出段落后半部分的內(nèi)容更加重要。遞進(jìn)的內(nèi)容通常是對(duì)之前提到內(nèi)容的補(bǔ)充，也就是說(shuō)，遞進(jìn)前后的內(nèi)容屬于一個(gè)大類，是并列的內(nèi)容。看下面的兩個(gè)例子：

劍七-3 ANT INTELLIGENCE第四段：Or have they? The farming methods of ants are at least sustainable. They do not ruin environments or use enormous amounts of energy. Moreover, recent evidence suggests that the crop farming of ants may be more sophisticated and adaptable than was thought。

這個(gè)段落中，由于出現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，因此我們可以判斷整個(gè)段落講的都是螞蟻的farming methods是很高效和科學(xué)的。第三句和第四句的內(nèi)容就可以歸為一類，或者說(shuō)，想表達(dá)的意思是一致的。

綜上所述，掌握段落的關(guān)系對(duì)于我們理解整段內(nèi)容、應(yīng)對(duì)考點(diǎn)來(lái)說(shuō)有著重要的作用。建議考生將本系列中提到的分析段落關(guān)系和分析句子的方法結(jié)合使用，以便更好更精確地理解文章的意思和意圖。

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通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思閱讀如何利用精讀分析段落”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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