考生應(yīng)該了解的雅思寫作常見問題

雅思托福考試是全球最廣泛使用的英語語言考試之一，被許多國(guó)家的大學(xué)、移民機(jī)構(gòu)、企業(yè)和政府部門用作衡量語言能力的標(biāo)準(zhǔn)。考生需要在聽、說、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試，其中有不少同學(xué)想要了解：考生應(yīng)該了解的雅思寫作常見問題，那么下面中國(guó)教育在線小編就來和大家分享一番。

一、內(nèi)容問題

1、審題審偏

在雅思寫作中，審題審錯(cuò)審偏也是一個(gè)時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)象，如果審錯(cuò)或者審偏題目，那么高分就肯定與你擦肩而過了。就像12年的一道考題，至今印象深刻?？嫉氖荰he high volume of road traffic has become a problem. What are the reasons and solutions? 很多考生在寫作的時(shí)候?qū)懗闪嗽胍粑廴镜脑蚝痛胧采裿olume理解為音量的意思。其實(shí)題目本身考的是高容量的道路交通已經(jīng)成為了一個(gè)問題，考的是交通堵塞的原因和措施。那么為什么會(huì)有考生把題目審錯(cuò)呢?主要原因往往有兩種：一是語言基礎(chǔ)比較薄弱，句子沒有完全理解，就像本題中的volume到底是容量還是音量不能理解清楚。第二個(gè)原因是有部分考生會(huì)有思維定勢(shì)、先入為主，題目還沒有完全看完或者看清楚就把自己的主觀思維強(qiáng)加于題目上去了，結(jié)果會(huì)越寫越遠(yuǎn)。這樣的學(xué)生往往基礎(chǔ)還是比較好的，但是就因?yàn)閷忣}原因?qū)е聦W(xué)生發(fā)揮不穩(wěn)定，無法取得理想的成績(jī)。下面我們就結(jié)合今年的兩道考題以及學(xué)生審錯(cuò)題的情況進(jìn)行審題的分析。

題目：

1). Some people think that the government should decide which subject students study at university, while others think that students should be allowed to apply for the subject they prefer. Discuss two views and give your opinion. (20160730)

7月底的這場(chǎng)考試大作文考的是教育類考題，應(yīng)該是由政府決定大學(xué)課程還是學(xué)生可以自由申請(qǐng)自己喜歡的課程，討論兩方的觀點(diǎn)。從出題角度分析，政府選課是因?yàn)檎私馐袌?chǎng)對(duì)勞動(dòng)力的需求，但是另一方面，學(xué)生自己選擇喜歡的課程更能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能。本題屬于老題重現(xiàn)，考點(diǎn)也不是特別難。但是有的考生因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，沒有能完全理解出題的意思。結(jié)果考生這樣進(jìn)行了作答：政府選課可以開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。學(xué)生選課可以培養(yǎng)獨(dú)立性?；卮鹜耆x了主題，牛頭不對(duì)馬嘴，沒有從政府的特點(diǎn)以及學(xué)生選課本身帶來的好處進(jìn)行分析?？上攵?，考試結(jié)果肯定不會(huì)樂觀。

2). In many countries, people can eat a wide variety of food today. As a result, they eat more food from other regions than local food. Do you think the advantages of the development outweigh disadvantages? (20160813)

8月中旬的這場(chǎng)考試大作文考的是社會(huì)生活類話題，人們吃外地食物比本地食物多，是不是優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)。盡管說吃外地食物可以增加食物品種的選擇，豐富人們的食物種類，同時(shí)也可以買到一些低價(jià)食物，但是帶來的問題還是比較多的，比如長(zhǎng)途運(yùn)輸帶來的環(huán)境問題，對(duì)能源的過度消耗，長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)氖澄飼?huì)用化學(xué)物質(zhì)來保存，不一定新鮮健康等等。有些考生掃描了一遍題目，沒有仔細(xì)看題，就先入為主理解為人們經(jīng)常去別的地方吃各種各樣的食物，所帶來的優(yōu)點(diǎn)是否大于缺點(diǎn)。然后就有了這樣的作答：去外地吃各種食物可以促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，可以促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，把它當(dāng)作是一篇旅游類的考題進(jìn)行分析了，結(jié)果越寫越偏。

審錯(cuò)題對(duì)考生來說是一件很可惜也是一件很悲劇的事情。那么如何規(guī)避審題錯(cuò)誤這個(gè)問題呢?首先，很多考生會(huì)用很多萬能理由，就像所謂的開闊眼界，培養(yǎng)獨(dú)立性等等一些很多考生平時(shí)用的萬能理由，直接硬套在了不相關(guān)的題目上面，才導(dǎo)致偏題。所以還是建議考生們要逐字逐句理解好出題的意思，再進(jìn)行針對(duì)性作答，切勿先入為主，或者生搬硬套。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說，如果沒有能力看懂全部的題目，那么還是建議多夯實(shí)基礎(chǔ)，可以熟悉歷年考試題庫，把題庫里不確定的詞句進(jìn)行分析總結(jié)，因?yàn)榭碱}重復(fù)性還是很高的。

2、沒有思路

很多考生普遍存在的問題就是看懂了雅思題目，但是對(duì)于雅思提問方式或者討論內(nèi)容幾乎無話可說，更有同學(xué)認(rèn)為雅思考的題目都沒有討論的意義。對(duì)于比較年長(zhǎng)的學(xué)生來說，相對(duì)會(huì)比較好，畢竟知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷都比較豐富。但是對(duì)于一些較小年齡的學(xué)生來說，很多話題已經(jīng)超過了他們的認(rèn)知范疇。當(dāng)然也不乏存在一些同學(xué)本身思維比較局限，沒有發(fā)散性思維，導(dǎo)致審題沒有太多思路。那么，如何提高思考能力，拓展思考維度呢?總的來說有以下一些方法：

1). 熟悉考試話題，積累思路?？v觀雅思寫作，話題主要由十部分構(gòu)成：包括社會(huì)生活類、教育類、科技類、政府類、環(huán)境類、廣告與媒體類、語言與文化類、抽象類、犯罪類和其他類?？忌鷤兛梢栽诳记皬V泛練習(xí)劍橋4-11和近幾年各話題的高頻考題中的題目，熟悉各類型的話題并且梳理思路，做到心中有數(shù)。

2). 頭腦風(fēng)暴，發(fā)散思維，學(xué)會(huì)多角度分析。頭腦風(fēng)暴就是盡可能地提出與話題相關(guān)的想法。但雅思寫作畢竟是一場(chǎng)考試，既然是應(yīng)試，就一定有一定的套路可循，事物之間是普遍聯(lián)系的，比起純粹的頭腦風(fēng)暴會(huì)容易很多，所以要善于理解與應(yīng)用一些審題技巧。說到審題方法，課堂上講解的或者前人已經(jīng)總結(jié)的方法數(shù)不勝數(shù)。比如常用的方式有分類法，可以對(duì)一個(gè)事物的不同角度進(jìn)行分析。比如說可以從人，社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等常規(guī)角度進(jìn)行切入分析。尤其是考到影響類的話題，對(duì)個(gè)人與社會(huì)的影響是常規(guī)的思路。又比如在考到原因措施類話題時(shí)，分析原因可以從內(nèi)因與外因角度分析，可以從直接原因與間接原因角度分析，當(dāng)然也可以從個(gè)人與社會(huì)的原因來分析。按照題目出題的特點(diǎn)，也可以從主客體的角度進(jìn)行分析。提取題目中的主體與對(duì)象的關(guān)鍵名詞進(jìn)行分類討論也是一種很實(shí)用的審題方式。

3). 歸納整理，以不變應(yīng)萬變。對(duì)于寫作達(dá)到一定練習(xí)量之后，不難發(fā)現(xiàn)雅思話題雖然很多，但是還是有很多共性可以尋找。那么只需要對(duì)高頻話題中?？嫉慕?jīng)典題目進(jìn)行準(zhǔn)備，在考場(chǎng)上遇見相似相近的話題都可以臨時(shí)調(diào)整并且套用。例如，政府應(yīng)該投資藝術(shù)還是投資醫(yī)療和教育與政府投資體育還是投資醫(yī)療教育，看電視的優(yōu)點(diǎn)是否大于缺點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是否大于缺點(diǎn)，遠(yuǎn)程教育的利弊與電腦取代老師的利弊，廣告是否應(yīng)該被禁止與針對(duì)孩子的廣告是否應(yīng)該被禁止，這些題目雖然有差異，但在選取論點(diǎn)的時(shí)候都有共通之處，稍作改變，就可以靈活應(yīng)用。

3、中心論點(diǎn)不會(huì)展開

論證不充分，這不僅是基礎(chǔ)薄弱的考生的一個(gè)難題，也是很多語言基礎(chǔ)比較好的考生的一大障礙。想出一個(gè)論點(diǎn)，但是不知道如何解釋到位，如何詳細(xì)擴(kuò)充。一些同學(xué)在論證自己觀點(diǎn)時(shí)經(jīng)常無話可說，或者隨便擴(kuò)展十多個(gè)詞就開始下一個(gè)論點(diǎn)，這只會(huì)讓考官覺得論證不充分或者空洞。雅思大作文的寫作其實(shí)不像托福作文那樣需要很多的詳細(xì)支持與擴(kuò)展，但也不能完全沒有論證與解釋就帶過了，這樣的話會(huì)造成在TR(任務(wù)的完成程度)得分項(xiàng)里面分?jǐn)?shù)較低。更有同學(xué)會(huì)選擇多寫幾個(gè)論點(diǎn)來擴(kuò)充字?jǐn)?shù)，而對(duì)每個(gè)論點(diǎn)都是淺嘗輒止地分析，并沒有充分的論證。那么，如何才能做到論證充分呢?最基礎(chǔ)的就是要了解各種論證方法。通俗地說一共有七種常用論證方法：原因論證、結(jié)果論證、假設(shè)論證、對(duì)比論證、闡述論證、舉例論證以及數(shù)據(jù)法。其次，要熟練應(yīng)用各種論證方法。最后，可以積累幾種常用的論證模式來應(yīng)對(duì)各種題目。當(dāng)然要注意的是論證不能太模板化，思路要自然，不能太牽強(qiáng)。每段的論證與每篇文章的論證都要注意多樣性。在此基礎(chǔ)之上，要加強(qiáng)聯(lián)系，久而久之，各種論點(diǎn)的拓展能力一定會(huì)得到有效提高。具體我們可以看一道考題：

Companies should encourage old employees (55 year old) to retire, in order to give opportunities to the new generation. To what extent do you agree or disagree?

The main reason is that numbers of fresh employees mean that the company is filled with lots of new blood. The new generation has advanced technology and the energy to exploit, and they also have learned lots of knowledge and skills in the university or college; therefore, it is more useful for the development of companies in the further.

本題考的是老人是否應(yīng)該退休給年輕人更多機(jī)會(huì)，學(xué)生選取的角度是同意退休。學(xué)生選的論點(diǎn)一是：年輕人可以給公司注入新鮮的血液。論證角度從最基本的原因論證解釋了年輕的人一些優(yōu)勢(shì)，再從結(jié)果論證進(jìn)行收尾，這些優(yōu)勢(shì)給公司帶來的好處。雖然論證內(nèi)容沒有問題，但作為單獨(dú)一個(gè)主體段來分析，字?jǐn)?shù)還是有點(diǎn)欠缺，并且邏輯的完整性也不夠。所以考生在論述時(shí)還可以加上一個(gè)對(duì)比論證，轉(zhuǎn)折分析一下為什么老人在這些方面沒有優(yōu)勢(shì)。這樣一來，不但內(nèi)容更豐富，邏輯上也更完整一些?？梢詤⒖家韵赂倪M(jìn)部分的范例：

The main reason for the trend is that firms need more fresh employees. Compared to older generation, the new has got more advanced technology and the energy to exploit in many ways, as well as having learnt a great amount of academic knowledge in university or college. It is more useful in terms of the development of companies in the future.

二、邏輯問題

1、分段結(jié)構(gòu)混亂

對(duì)于雅思寫作來說，其實(shí)沒有太固定的結(jié)構(gòu)，也不存在官方統(tǒng)一的分段模式。沒有作文一定要寫成一邊倒，或者一定要寫讓步結(jié)構(gòu)。但是，一篇作文必須按其條理性有明確和清晰的分段，也就是有層次感。當(dāng)然，每個(gè)考生最好有自己固定的分段思路。這樣以便于作文的分類與準(zhǔn)備練習(xí)。分段結(jié)構(gòu)混亂通常體現(xiàn)在烤鴨們很容易把沒有邏輯關(guān)系的內(nèi)容放成了一段，或者說同一個(gè)內(nèi)容放在很多段里面論述，沒有進(jìn)行很好的歸納。劍橋7 Test 2就是一個(gè)很好的例子，考的是固定懲罰還是量刑比較好。印象很深刻的是書后給了一篇7.5分的范文，整篇文章分了7段式，同一個(gè)內(nèi)容放在了好幾段來論述。在范文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的分析里面就有提到，結(jié)構(gòu)混亂是這篇作文的一個(gè)很大的缺陷。可見，分段的合理性也是作文得分的一個(gè)重要而又基礎(chǔ)的部分，考生寫作時(shí)還是要稍加注意，不能太隨意。

2、中心論點(diǎn)展開缺乏邏輯性

很多同學(xué)的基礎(chǔ)都特別好，句子與詞匯表達(dá)都相對(duì)比較不錯(cuò)，但是寫作卻一直上不了6分。印象很深刻有個(gè)7分班的同學(xué)，自己復(fù)習(xí)考了幾次，每次都是聽力閱讀滿分，只有寫作上不了6分，她就感到十分困惑與不解。這樣的學(xué)生基礎(chǔ)能力肯定是很扎實(shí)的，不管是用詞的準(zhǔn)確度還是語言的表達(dá)，都沒有太大問題。那么問題主要出在哪里呢?毫無疑問是邏輯性非常糟糕。反而是那些基礎(chǔ)一般，思路清晰的同學(xué)更容易考到6分或者更高的分?jǐn)?shù)。由此可見，邏輯對(duì)于雅思寫作是6分分水嶺的一個(gè)坎。因?yàn)樵~匯語法到位只能鑄就單一的散句，并不能表達(dá)統(tǒng)一連貫的意義。很多學(xué)生在寫作文時(shí)，想到哪就寫到哪，完全沒有考慮過邏輯這一問題。前后上下之間沒有太多的內(nèi)在聯(lián)系，甚至有些部分毫不沾邊，無法成段。我們還是以上面分析的老人退休問題為例：

Another reason is that many old employees are forced to gasp under the heavy burden and endless works. With the growth of their own, the people found it difficult to take overwhelming pressure, so they fail to get with their family, even though they expect all the time. And the companies must send more wages to old employees than young employees, as it means there is an increasing amount of cost for a company.

第二個(gè)論點(diǎn)學(xué)生選取退休的原因是老人年紀(jì)大了，做不動(dòng)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，人們發(fā)現(xiàn)很難承擔(dān)巨大的壓力，所以他們就不能和家人在一起了，盡管他們一直在期待。這句論證前半句沒有太大問題，是對(duì)老人年紀(jì)大了，做不動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)的解釋，但是后半句的因果關(guān)系出現(xiàn)了問題，年紀(jì)大做不動(dòng)了并不能得出不能和家人在一起了，犯了邏輯混亂的錯(cuò)誤。最后一句論證也產(chǎn)生了歧義，公司發(fā)給老人的薪水必須比年輕人多，意味著公司的花費(fèi)變多了。這個(gè)句子出現(xiàn)在這個(gè)地方，既可以理解為是一個(gè)新的論點(diǎn)，也可以理解為論點(diǎn)二下面的展開。由于沒有充分的論證，考官會(huì)當(dāng)作第二種情況來分析。如果是論點(diǎn)二的展開，那么又犯了一個(gè)邏輯問題，就是論證的內(nèi)容偏離中心句，和主題句完全沒有關(guān)系，這樣的話也會(huì)造成一定的扣分。所以，我們可以進(jìn)行如下的改進(jìn)，既不偏離中心句，又做到邏輯銜接：

Another reason is that many old employees are being forced to gasp under the heavy burden and endless work. Most of them find it very difficult to go through the pressure with the growth of their own. For employees, they cannot work extra as before, keep a good vigor or cope with any emergences.

我們?cè)龠M(jìn)一步分析一下學(xué)生選取的第三個(gè)論點(diǎn)的邏輯性：

On the other hand, most old employees have already worked for more than half of their lifetime, so it is time for them to retire to enjoy life. The old employees have already paid out too much in order to look after their families and careers. So they should pursue their hobbies now.

首先，乍一眼看去，這段話并沒有太大的問題，似乎邏輯上還是比較準(zhǔn)確的。但是仔細(xì)分析，我們很容易看出來on the other hand是一個(gè)轉(zhuǎn)折詞，雖然它翻譯成另一方面，但是在英文中表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。但這一段的內(nèi)容還是在論述退休的正面原因，并沒有反向分析，所以用轉(zhuǎn)折詞容易誤導(dǎo)考官。應(yīng)該改成并列或者遞進(jìn)關(guān)系詞，例如in addition等。其次，學(xué)生選取的中心論點(diǎn)三是在分析老人已經(jīng)工作大半輩子了，應(yīng)該退休安享晚年了。但通過觀察它的邏輯關(guān)系，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)結(jié)果的并列，并沒有很好的邏輯遞進(jìn)關(guān)系。我們可以看一下改進(jìn)部分，邏輯遞進(jìn)層次關(guān)系就更加緊密一些：

Besides, most old employees have already worked for more than half of their lifetime, paying attention to their responsibility for jobs and family, so it is very time for them to enjoy their own life. For example, they will be able to pursue their hobbies after being retired.

大作文其實(shí)邏輯關(guān)系并不復(fù)雜，遞進(jìn)，因果，對(duì)比，舉例，轉(zhuǎn)折等幾種應(yīng)該是用得最多的。邏輯把握不好就很難提分，也很容易導(dǎo)致發(fā)揮不穩(wěn)定。雖然提高邏輯能力有一定的難度，并不是幾天時(shí)間就能克服這個(gè)障礙的，但最有效的方法就是在平時(shí)的寫作過程中，建議考生在下筆前先想想即將要寫的句子和上下文之間屬于哪種邏輯關(guān)系，并且每個(gè)句子之間是否存在邏輯關(guān)系，不要一味想著快速完成。最后，除了要注意所寫內(nèi)容在語意上的邏輯性之外，還要注意連接詞的正確使用，不能誤把轉(zhuǎn)折詞理解成了并列結(jié)構(gòu)，把遞進(jìn)結(jié)構(gòu)詞用成了舉例結(jié)構(gòu)，這些邏輯方面的常犯錯(cuò)誤要引起重視。

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