簡(jiǎn)述雅思作文的寫(xiě)作步驟

簡(jiǎn)述雅思作文的寫(xiě)作步驟，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案，你想知道嗎？下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)為各位小伙伴解答分享一下，想要了解的話，那就話不多說(shuō)，趕緊往下看。

簡(jiǎn)述雅思作文的寫(xiě)作步驟

在進(jìn)入具體的應(yīng)對(duì)策略前我們要提醒考生的是，一定要克服對(duì)流程圖的畏懼心態(tài)。很多考生之所以會(huì)怕流程圖，就是因?yàn)槠綍r(shí)練得不多，甚至從未練過(guò)，考試時(shí)碰到自己不熟悉的題型會(huì)產(chǎn)生緊張情緒，影響發(fā)揮。其實(shí)，圖畫(huà)題中的流程圖并不難，有時(shí)甚至比數(shù)據(jù)表還要簡(jiǎn)單，因?yàn)樵趯?xiě)數(shù)據(jù)表的時(shí)候需要經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)的分析、對(duì)比和趨勢(shì)特征的挖掘等，而對(duì)于大多數(shù)的流程圖，只需要把圖上的過(guò)程按照簡(jiǎn)單的時(shí)間順序報(bào)一遍即可。所以從小作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的Task Achievement(任務(wù)的完成)角度來(lái)看，是比較容易拿到合格的分?jǐn)?shù)的?？忌谂龅搅鞒虉D的時(shí)候一定要沉著應(yīng)對(duì)穩(wěn)定發(fā)揮，實(shí)踐證明考流程圖的幾場(chǎng)考試考生的作文分?jǐn)?shù)并沒(méi)有出現(xiàn)下降的情況。那么，流程圖的寫(xiě)作要注意哪些重要的方面呢?

第一，要用好表示順序的連接詞(Sequencing Words)。既然是流程圖，就不可避免的要說(shuō)明過(guò)程的各個(gè)步驟和先后順序，在這里，大家要注意幾個(gè)詞。例如，表示過(guò)程我們通常用process或procedure，過(guò)程的各個(gè)階段和步驟我們可以用stage或step來(lái)描述。在談到第一個(gè)步驟時(shí)我們可以用連接詞In the first place、To begin with、In the first stage等引出。在進(jìn)入中間的步驟時(shí)可以用Then、Next、After this/that等，最后一個(gè)步驟可以用Finally或Lastly。當(dāng)然，如果有一些平行的步驟我們也可以用At the same time、Meanwhile等來(lái)引出。以上這些詞如果用的太頻繁也會(huì)使文章顯得較為單調(diào)，我們可以使用從句的方法使各個(gè)步驟的描寫(xiě)自然地銜接在一句話中。例如今年1月14日考到的一次流程圖(glass bottle recycling)有一句話就可以這樣寫(xiě)：When the cleaning is done, the bottles are conveyed to a glass factory where they are cut into glass pieces which are then poured into a furnace.上面的句子用了when/where/which三個(gè)連詞，就把玻璃瓶回收的三個(gè)步驟cleaning- cutting heating巧妙地連接在了一起。

第二，要學(xué)會(huì)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)流程圖寫(xiě)好的第二個(gè)關(guān)鍵是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用。流程圖表現(xiàn)的是客觀的工作流程或事物發(fā)展的過(guò)程。因此，我們可以盡量避免用We should/must/need to do sth.的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，改為Sth. Should/must/needs to be done這樣的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞的恰當(dāng)搭配，可以使文章顯得更具有客觀、和學(xué)術(shù)化色彩。前面玻璃瓶回收的例句中，不論是從句還是分句都使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在比如，今年6月24日又考了一道流程圖(cement production)，其中有兩句話可以這樣寫(xiě)：The production of cement starts in a mixer, where limestone gravel and sand are converted into a mixture, which is then fed into a crusher. Here the mixture is ground into cement powder, and then is passed through a rotating heater.上文中用到了convert、feed、grind、pass這四個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)造了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，使過(guò)程的描寫(xiě)顯得非常專業(yè)。

第三，引言段和結(jié)尾段的重要性在流程圖的引言段和結(jié)尾段寫(xiě)作中可以適當(dāng)進(jìn)行過(guò)程的階段劃分和總結(jié)，使文章的構(gòu)思上一個(gè)層次，擺脫流水賬的俗套。例如還是1月14日流程圖，引言段可以這樣寫(xiě)：This diagram illustrates the recycling process of glass bottles. The whole process is a cycle which can be divided into three main stages.再來(lái)看一道模擬題，是關(guān)于植物的光合作用和人類的呼吸過(guò)程，在最后，可以這樣總結(jié)：In summary, plants, humans and animals provide services for each other. Humans and animals need the oxygen that plants produce in order to stay alive. When humans and animals breathe out, they provide the carbon dioxide that plants need in order to survive.這樣就把兩方面的過(guò)程完美地結(jié)合在了一起。

第四，要善于繞開(kāi)專業(yè)的概念表達(dá)在流程圖中，有時(shí)不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些比較專業(yè)的概念，考場(chǎng)上一時(shí)想不出對(duì)應(yīng)的英文，這時(shí)候要善于利用已知的簡(jiǎn)單詞匯，試著把這些專業(yè)的概念用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)。例如，不知道如何表達(dá)房間通風(fēng)(ventilation)這個(gè)概念，我們可以說(shuō)air moving through the house來(lái)說(shuō)明，不知道如何說(shuō)斧頭和鋸子(axe and saw)我們就用special tools來(lái)繞過(guò)，雖然不是描述得很精確，但總比不寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)了要好?？傊鞒虉D的寫(xiě)作沒(méi)有大家想想得那么難，在調(diào)整心態(tài)，掌握了以上幾點(diǎn)原則后，適當(dāng)進(jìn)行一些專門(mén)的訓(xùn)練，特別是歷屆考過(guò)真題的實(shí)戰(zhàn)演練，相信考生在考場(chǎng)上一定會(huì)應(yīng)對(duì)自如。

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