雅思三位一體閱讀法

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思三位一體閱讀法？針對這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

快速閱讀將被閱讀的文字以組或行、塊為單位進(jìn)行大小不一的整體閱讀，而“組”或“塊”內(nèi)所包含的往往可能是詞組、半行、一行、多行甚至整頁內(nèi)容(我們稱之為“意群”)，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀法。

沒有經(jīng)過訓(xùn)練的閱讀者一般來說一分鐘能讀100—200個(gè)單詞，而經(jīng)過訓(xùn)練后一般能達(dá)到300—400單詞/分，而有些個(gè)體則可能達(dá)到每分鐘1000多，在我訓(xùn)練過多學(xué)生里，最快的能達(dá)到每分鐘800字左右。

雅思三位一體閱讀法--其次，我們來看看快速閱讀與雅思考試的關(guān)系。

快速閱讀是一種我們在生活中經(jīng)常應(yīng)用的一種閱讀方法，無論是在瀏覽報(bào)紙，還是查詢網(wǎng)絡(luò)信息，隨時(shí)隨地我們都可能通過快速閱讀獲取有效信息。而快速閱讀主要運(yùn)用了兩種閱讀技能：略讀(skimming)和尋讀(scanning)。而略讀和訓(xùn)讀在雅思閱讀里都是頻繁使用的閱讀技能。接下來我們看看略讀和訓(xùn)讀在雅思閱讀里是如何有效運(yùn)用到雅思閱讀里的。

雅思三位一體閱讀法--粗中有細(xì)做略讀

略讀又被稱為跳讀或?yàn)g覽，是指以盡可能快的閱讀速度，有選擇性地獲取大意與信息，而文章的非重點(diǎn)部分可以不讀的'閱讀方式。略讀時(shí)，因?yàn)樗俣瓤?，理解水平略低是比較正常的現(xiàn)象，開始時(shí)平均理解率達(dá)到五成就可以了，經(jīng)過有效的訓(xùn)練，通常能達(dá)到七八成。那么我們該怎么做略讀呢?

略讀時(shí)我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用兩大技能：

1. 按照意群瀏覽，而不是一個(gè)單詞接一個(gè)單詞地看，以減少眼球的移動(dòng)。我們來看下面四個(gè)句子：

World/science /is/dominated/today/by/a/small/number/of/languages。

World science/is dominated today/by a small number of/languages。

World science is dominated today/by a small number of languages。

World science is dominated today by a small number of languages。

第一句是一個(gè)單詞一個(gè)單詞的讀，最后一句一氣呵成，不難看出，什么樣的讀法更能體現(xiàn)速度，而且事實(shí)上，一個(gè)句子里，像副詞、介詞、冠詞等成分其實(shí)是大可不必看的，如果我們只抓主謂賓等成分，閱讀效率就能大大得到提高。

2. 緊抓段落的主題句。抓住主題句就等于掌握了段落大意，略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。

這種看似很粗的閱讀過程中，又隱含了對某些細(xì)節(jié)的掌握，比如主題句，比如一個(gè)句子里的關(guān)鍵詞，因此，我們把這叫做粗中有細(xì)做略讀。

略讀在雅思閱讀考試中的運(yùn)用非常廣泛，當(dāng)學(xué)生拿到一篇文章時(shí)，他如果想要拿高分，首先要對文章進(jìn)行一個(gè)全面的概括性的了解，那么他就需要花一分鐘左右對整篇文章進(jìn)行一個(gè)整體性的把握，這時(shí)就需要運(yùn)用到略讀;在做list of headings，段落加信息的匹配題，都可能運(yùn)用到略讀，尤其是段落加信息的匹配題需要我們快速瀏覽一個(gè)段落，發(fā)現(xiàn)與題目相匹配的有用信息，沒有這種快速閱讀的能力，勢必會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，而且正確率還得不到保證。

雅思三位一體閱讀法--披沙揀金做尋讀

尋讀又稱查讀，也就是說，在對文章有所了解(即略讀)后，讀者在文章中查找與某一問題、某一觀點(diǎn)或某一單詞有關(guān)的信息，尋找解題的可靠依據(jù)。尋讀時(shí)，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。

在雅思閱讀考試中，當(dāng)我們明確了題目信息，需要從文章里獲取答案時(shí)，我們往往會(huì)選取一個(gè)兩個(gè)定位詞，到文章中進(jìn)行定位，而這種在1200-1800字的文章中以最快速度找到定位詞的能力就是尋讀所必備的能力。

作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準(zhǔn)確性。尋讀時(shí)，我們的視線在文章中掃描的速度極快，大部分的信息都是一帶而過，只有當(dāng)我們所需信息出現(xiàn)時(shí)，從大量的沙子中以最優(yōu)的效率挑選出里面的金子出來，這就是尋讀能力。

在雅思閱讀中，學(xué)員要學(xué)會(huì)利用文章的組織結(jié)構(gòu)，以及題型與題型之間的聯(lián)系，甚至是段落號等來提高尋讀效率。文章的組織都是有一定的規(guī)律的，如果拿到文章時(shí)就先做好了略讀，了解了文章的架構(gòu)以及信息組織順序，那么在尋讀時(shí)，我們的大定位就會(huì)非常省時(shí)，而且每一個(gè)大題與前一個(gè)大題之間的答案出現(xiàn)是有一定的關(guān)聯(lián)的，這樣我們在通過尋讀定位時(shí)，還可以利用前一道大題以及本題內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)行。

另外我們也要充分利用提示詞，比如當(dāng)我們尋找某個(gè)球隊(duì)的背景時(shí)，我們可以把這兩個(gè)球隊(duì)的名字作為提示詞，因?yàn)樗鼈兏鼮槊黠@，更容易定位，他們附近去尋找相關(guān)信息會(huì)更為節(jié)約時(shí)間。同樣的道理，在雅思閱讀里，經(jīng)常也會(huì)有相似的提示詞出現(xiàn)，參考提示詞，有效的幫助我們撥開迷霧，看清真相。

總之，當(dāng)我們積累了一定的詞匯量后，精讀文章只能是增加準(zhǔn)確率，而一個(gè)小時(shí)的時(shí)間往往對很多學(xué)生來說成為了另一個(gè)攔路虎時(shí)，我們就必須通過大量的泛讀，特別是快速閱讀來獲取速度優(yōu)勢。對于那些立志在閱讀上有所突破的學(xué)員來說，傳統(tǒng)的精讀方式已經(jīng)是個(gè)瓶頸了，趕緊突破你的速度吧，因?yàn)橹挥杏挚煊譁?zhǔn)的閱讀方式才是高分的保證。

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