雅思聽(tīng)力單選題的應(yīng)對(duì)策略

雅思聽(tīng)力單選題的應(yīng)對(duì)策略，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

Section34單選題選項(xiàng)偏長(zhǎng)，閱讀量大，要求學(xué)生一定要在平時(shí)練習(xí)中注意提高讀題速度。如果沒(méi)能在音頻開(kāi)始前把題讀完，那沒(méi)讀完的幾個(gè)題就基本上很難有信心選對(duì)。但需要明白的是，這里的讀完并不是字字斟酌，只需劃完題干和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞即可。舉例如下：

A New Zealand is a member of the Antarctic Treaty.

B Christchurch is geographically well positioned.

C the climate of Christchurch is suitable. 　(C7-2, Q21)

題干中如果有大寫(xiě)或時(shí)間馬上可以圈，用作聽(tīng)音頻時(shí)定位。如上題若是聽(tīng)到AntarcticCentre和Christchurch就表明音頻已經(jīng)進(jìn)行到這個(gè)題目，那你的眼睛就可以馬上轉(zhuǎn)向選項(xiàng)中劃出來(lái)的詞，看哪個(gè)選項(xiàng)被提到。

上題選項(xiàng)A劃AntarcticTreaty，B劃geographically，C劃climate。如此做的原因是這個(gè)詞已經(jīng)基本能夠代表這個(gè)選項(xiàng)。同時(shí)腦子里大概要留有這樣的印象：是跟Antarctic條約﹑地理﹑氣候哪一個(gè)相關(guān)?(若是不清楚Treaty的含義也無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樗谶@兒是專(zhuān)有名詞，所以一定會(huì)被一模一樣提到。)在這個(gè)音頻中我們先聽(tīng)到女聲(主持人)提到了climate，接著男聲(博士)提到了secondclosest且沒(méi)有出現(xiàn)否定含義的詞，再接著女聲總結(jié)了because where we are，因此可以確定原因是跟地理位置有關(guān)，選B。

在此有另一個(gè)小竅門(mén)是，在第三部分的對(duì)話中，通常有一個(gè)是提問(wèn)者(該題的主持人)，另一個(gè)是回答者或曰權(quán)威者(該題的博士)。被主持人先提到的選項(xiàng)基本是錯(cuò)的，只有被權(quán)威者確認(rèn)過(guò)的才會(huì)是對(duì)的。第三部分常見(jiàn)的學(xué)生見(jiàn)導(dǎo)師的對(duì)話也是如此，答案基本要以導(dǎo)師為準(zhǔn)。

上題雖說(shuō)相對(duì)較長(zhǎng)，但至少選項(xiàng)關(guān)鍵詞比較明確。某些過(guò)于開(kāi)放的單選題才是真正的大難點(diǎn)。

Studies on ape behaviour show that

A apes which always use the same hand to get food are most successful.

B apes have the same proportion of left- and right-handers as humans.

C more apes are left-handed than right-handed. (C7-2, Q35)

這里的三個(gè)選項(xiàng)雖然都有apes，但實(shí)際的細(xì)化內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)，要?jiǎng)澋臇|西也很多，沒(méi)有哪個(gè)單詞可以代表選項(xiàng)。選項(xiàng)A應(yīng)是same hand moresuccessful (一只手贏)，B是same proportion as humans (比例跟人一樣)，C是left right(左手比右手多)。當(dāng)音頻提到某一個(gè)選項(xiàng)時(shí)不能立馬就選該選項(xiàng)，要繼續(xù)仔細(xì)聽(tīng)是否跟這個(gè)劃出來(lái)的意思一致。

做單選題另一大難點(diǎn)是，很多學(xué)生練習(xí)時(shí)候一題一題做還是可以的，但五六個(gè)成一堆就不行，整個(gè)人匆匆忙忙，顧上不顧下，有時(shí)甚至把題漏掉了。這就要求定位工作要做好。

Anita first felt the Matthews article was of value when she realized

A how it would help her difficulties with left-handedness.

B the relevance of connections he made with music.

C the impressive size of his research project.

32 Anita feels that the findings on handedness will be of value in

A helping sportspeople identify their weaknesses.

B aiding sportspeople as they plan tactics for each game.

C developing suitable training programmes for sportspeople.

33 Anita feels that most sports coaches

A knows nothing about the influence of handedness.

B focus on the wrong aspects of performance.

C underestimate what science has to offer sport.

34 A German study showed there was greater mixed handedness in musicianswho

A started playing instruments in early youth.

B play a string instrument such as the violin.

C practise a great deal on their instrument

如上所示，定位詞基本是在題干中找，跟一般填空題找定位詞的原則是一致的：時(shí)間，大寫(xiě)，專(zhuān)有名詞，以及前文沒(méi)出現(xiàn)的詞。這里的32題由于題干中的findings定位性不是很強(qiáng)，而三個(gè)選項(xiàng)都出現(xiàn)了sportspeople這個(gè)人物，所以用sportspeople來(lái)定位更可靠。這樣，五個(gè)題目全有了定位詞，就基本上不會(huì)聽(tīng)漏題。此外，Section3由于是對(duì)話，我們還可以利用對(duì)話的交替性來(lái)判斷是否從一個(gè)題切換到另一個(gè)題。簡(jiǎn)單地說(shuō)，什么時(shí)候提出新問(wèn)題，基本上就表明往下走進(jìn)入新題了。而Section4沒(méi)有這個(gè)特性。

在聽(tīng)音頻前劃完題干的定位詞和選項(xiàng)的代表詞之后，在音頻播放過(guò)程中你要做的就是：

等到題干定位詞(或其同義詞)

看選項(xiàng)的代表詞(基本上會(huì)是同義替換的形式出現(xiàn))被提到，并注意是否帶有否定或不符的情況

找一個(gè)最確定的選項(xiàng)，如果下一題題干定位詞出現(xiàn)就往下走，不要在一棵樹(shù)上吊死

方法就是如此，而這種一題一題往下的連貫性只有靠不斷的練習(xí)實(shí)踐才能做得比較熟練。要在考試時(shí)把所有題目都聽(tīng)到并盡量找出靠譜的選項(xiàng)，除了練習(xí)外有時(shí)的確還是需要穩(wěn)定的心態(tài)和一些些運(yùn)氣。

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