創(chuàng)形美術(shù)學(xué)校平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件及介紹

藝術(shù)的力量無(wú)所不在，而平面設(shè)計(jì)師則是點(diǎn)亮視覺(jué)空間、塑造品牌形象的創(chuàng)意大師，是指用多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)，本文就來(lái)看看創(chuàng)形美術(shù)學(xué)校平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件及介紹。

創(chuàng)形美術(shù)學(xué)校平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件及介紹

一、申請(qǐng)條件

1、學(xué)術(shù)要求

在本國(guó)完成12年以上的學(xué)校教育的人。

2、語(yǔ)言要求

日語(yǔ)能力符合以下任一條件的人：

(1)通過(guò)日語(yǔ)能力考試（JLPT）N2級(jí)別及以上的人；

(2)在日本留學(xué)考試（EJU）的日語(yǔ)科目（閱讀、聽(tīng)力理解-聽(tīng)讀理解、寫(xiě)作）中獲得平均分以上的人；

(3)在BJT商務(wù)日語(yǔ)能力測(cè)試中獲得400分以上的人；

(4)在對(duì)外國(guó)人進(jìn)行日語(yǔ)教育的教育機(jī)構(gòu)（日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)）中，按照法務(wù)大臣公告規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)接受6個(gè)月以上日語(yǔ)教育的人；

(5)在學(xué)校教育法（昭和22年法律第26號(hào)）第1條規(guī)定的學(xué)校（不包括幼兒園）中接受1年以上教育的人。

二、專(zhuān)業(yè)介紹

現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)對(duì)于豐富人們的生活變得越來(lái)越重要。對(duì)于負(fù)責(zé)此事的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，探索世界的運(yùn)動(dòng)、分析信息、識(shí)別其本質(zhì)并以人們可以同情的形式交付它非常重要。學(xué)生將不僅僅是學(xué)習(xí)表達(dá)，而是獲得設(shè)計(jì)師不可或缺的高水平專(zhuān)業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)思維。

從數(shù)據(jù)分析開(kāi)始，您將學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師所需的技能和知識(shí)，例如想法、規(guī)劃、排版、攝影方向、表情的構(gòu)建和印刷。學(xué)生將努力獲得規(guī)劃、創(chuàng)造力和技術(shù)技能，并探索創(chuàng)意表達(dá)的可能性。學(xué)生將磨練他們提出想法、計(jì)劃和表達(dá)自己的能力，并培養(yǎng)使他們能夠作為專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作者在該領(lǐng)域發(fā)揮積極作用的實(shí)踐技能。在精心發(fā)展個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的同時(shí)，課程的目標(biāo)是成為即使社會(huì)環(huán)境發(fā)生變化，也能以靈活的應(yīng)用技能長(zhǎng)期發(fā)揮積極作用的設(shè)計(jì)師。

本文分享的內(nèi)容就結(jié)束了，對(duì)于創(chuàng)形美術(shù)學(xué)校平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)條件及介紹還有其他問(wèn)題，可以繼續(xù)關(guān)注中國(guó)教育在線。

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